六年级读后感的范文
写读后感需要读者对自己的思考进行整理和表达，这要求学生能够理清思路，掌握语言表达的技巧。写好六年级读后感的范文不是那么简单，下面给大家分享六年级读后感的范文，供大家参考。
六年级读后感的范文篇1
今天，我和妈妈一起来到金像电影大世界观看《喜羊羊与灰太狼之喜气羊羊过鼠年》这部电影。
电影开始了，青青草原发生了一场巨大的灾难。灰太狼发明了一种新型的机器，可以控制天气。破坏了环境，遭到了天气们的报复。从那时起，青青草原天天不是洪水暴发，就是地震，让草原上的小动物无法生存，它们的家园即将毁来。为了拯救自己的家园，他们想出了各种方法，但都没有成功。最后，灰太狼认识到是因为自己破坏了生态环境，才导致天气们生气，发生了本不应该发生的灾难。后来青青草原上的动物都向天气们道歉，天气们才把青青恢复了原样。
在我们日常生活中，是十分重要的。但在日常生活中，人们地保护环境上并不重视。比如，近年来，人们乱砍伐树木，乱扔垃圾等，破坏了环境，暴雨、台风、地震、洪水等灾害天气频频出现，给我们的生活带来了严重的威胁，这些都是我们不断“伤害”地球的结果。
保护环境，人人有责！我们应该从小事做起，养成良好的习惯，保护自然资源，爱护地球，爱护我们共同的家园！
六年级:杨颖逸
六年级读后感的范文篇2
在求知乐园借书时，妈妈硬给我拿了一本《窗边的小豆豆》，我开始不是很感兴趣，因为我认为这是一本写给女孩子的书。妈妈先看的这本书，我发现妈妈在看的时候，经常会笑出声来，也经常会发出一阵阵感慨，忍不住也想看个究竟。当我看完这本书后，我太羡慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福啊！
小豆豆是个十分调皮的女孩子，我觉得比我和班里的同学调皮多了。她在原来的学校上课时，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，弄得老师都上不成课，只好让她退学。当她妈妈带她找到“巴学园”后，在这个世外桃园般的新学校里，她过得很开心。因为老师能容忍她的淘气，她因为调皮掉过粪坑，也因为好奇掏过粪坑，她在“巴学园”里的每一天都是那么的快乐。
我很喜欢“巴学园”的小林宗作校长，他是一个很了解孩子的校长。他的学校没有围墙，教室是旧的电车车厢，他教学生们跳韵律操，带领孩子们在晚上装妖怪，行夜路，练胆量，学生们经常可以出去散步，在散步的过程中学习相关的知识，还有“巴学园”的运动会，让身体有残疾的孩子也能感到成功的喜悦。难怪长大的小豆豆黑柳彻子会对童年的“巴学园”念念不忘，我真不相信日本曾经有过这样一个学校，但这是真的！
每个人的童年只有一次，我希望自己在掌握更多本领的同时能有更多的玩耍时间，有更多的自由，能像小豆豆一样过一个快乐、难忘的童年。
六年级读后感的范文篇3
前几天，我学了《狼牙山五壮》这篇课文，我深受感触。
事情发生在战争时期：七连六班接到命令，掩护群众和连队主力转移。五位壮士应对着敌众我寡的情形，并没有退缩，而是有计谋的和敌人进行战斗。五位壮士首先是诱敌上山，然后把敌人引上了绝路。之后，壮士们居高临下，用石头将一大部分敌人砸死。最后，英勇路崖。壮士们死前还不忘宣传抗日，高呼抗日口号。英勇跳下山崖，看到那里，我有一种想哭的冲动，我好想走到那个战争年代和那五位壮士说：“请你们别跳崖，行吗？我不想让这世上的好人牺牲，而万恶的坏人却活着。”我不愿再看下去了，正因我知道，结局必须是五位壮士为了掩护部队转移而跳崖致死，必须是这样。但之后我才发现，是我错了：
那天，老师让我们查《狼牙山五壮士》资料，我在查资料时，无意中发现了一行字：《狼牙山五壮士》幸存者。看了之后，我赶忙好奇地用鼠标点了那行字，进入界面后，我才发现，原来副班长葛振林和宋学义没有牺牲，他俩被一个树杈拖住了。看完之后，我很开心，同时，也有一种想哭的冲动，我想，就算是流泪，那也必须是感动的泪花！
谁不珍惜年轻的生活？但是，为了党，为了人民，为了祖国，五位壮士毫不犹豫地献出了自己宝贵的生命！这种伟大的精神真值得我们学习！
六年级读后感的范文篇4
“感恩的心，感谢有你……”听着这首《感恩的心》，我心中对爸爸妈妈的感激之情也油然而生。
那天早上，我很早就起了床，在锅里煮了三个鸡蛋。那可是我第一次煮鸡蛋，兴致可高了。苦苦等了十分钟后，我兴冲冲地揭开锅盖，却见一个鸡蛋破了，疙疙瘩瘩的蛋清、蛋黄浮在水面，样子十分恶心。我沮丧地告诉了爸爸妈妈，爸爸无所谓地说：“那个鸡蛋算我的，你另外去拿一个吧。”我听了，虽然觉得有些对不住爸爸，但还是去拿了个外壳光滑的鸡蛋剥了开来，可这个鸡蛋，又是黑糊糊的一团，还散发着阵阵臭气。妈妈见了，说：“那个鸡蛋坏了，你吃我那个吧。”我听了，心里好象被谁揪了一下，怪难受的，我问：“妈妈，那您吃什么呀？”“我出去吃点就是。”妈妈微笑着回答到。我心里平静了一些，便又抱着最后一丝希望剥开了最后一个蛋。只见这个蛋晶莹圆滑，还闪着一阵阵白光。一丝丝香气，伴着一丝丝父母的香气，流入了我的心田。
爸爸妈妈的爱，是一股股清泉，滋润着我的心田；爸爸妈妈的爱，是一根根火柴，点燃我心中的火焰……
忘不了你，无私的爱！
六年级读后感的范文篇5
中华文化博大精神，作为一名中国人，我认为，国学经典才是我们语文学科真正所学习的，总之，《论语》记载了仁，孝，信等道德范畴，我们必须要认真阅读这一部学习的典籍。我认为，在几千年的历史长河中，很少有著作能够像《论语》这样长久而深远地影响着中国的历史。也正因为这样，我对《论语》的态度一向是只敢仰视而不敢触及。
在今年暑假，我又从书柜中找到这本书，揣摩一下内在的文字。
俗话说：“三人行必有我师焉”的简单意思就是三个人里面必定有一个是我的师傅，而经过我们的&39;揣摩以后，得知：这句话的意思是想让我们在学习方面，要学会谦虚，告诉我们一个谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理。
所以我认为，《论语》不但教我们学习的知识，还让我们学会了怎样处人遇事。同时，要把学习当作一个充实自己的过程，怀着愉快的心情去对待它。另一句“温故而知新，可以为师矣。”也在强调温习旧知识的重要性，还要求每一次都能有新体会、新发现。从表面上看，要“温故知新”很困难，但只要你换一个角度去想，总会有新的发现。而我们也从过程中获取了更丰富的经验。孔子的这学习方法古今通用，也是现代教育人士提倡的。
通过细读《论语》，仅阅几句话，就收获了这一学习方法，我们真的应该多看一看这些古文，让其他人对你刮目相看！这也是对现在初中阶段文言文的一个练习。
论语，它就像一盏引导我们向前的明灯，教会我们做人，论语就是一种教育，子曰：“天何言哉四时行焉，百物生焉。天何言哉”。
六年级读后感的范文篇6
随手写一下吧，印象比较深刻的两个片段：
1.小王子漫游过几个小行星最后来到地球的撒哈拉沙漠上，他面对着渺无人烟的空旷山崖一遍一遍的喊话，回应他的只有空荡荡的回音。后来他在沙漠上遇到一条蛇，他不禁问道：“所有的人都到哪去了，在沙漠上真有点寂寞。”“在人群里也是很孤独的。”蛇回答他。
2.小王子遇到了狐狸的时候，他请求狐狸陪他玩，狐狸拒绝了，狐狸说：“我不能陪你玩，因为我还没有被驯养。”小王子不解：“什么是驯养？”“驯养，就是建立起某种联系。”小王子驯养了狐狸，但最后还是离开了狐狸，离开的时候他问狐狸：“那你还是什么都没有得到吧。”“至少我还有麦子的颜色。”
大致意思吧。
年少时的快乐很简单，长大后懂得越多烦恼越多，快乐越难。工作中应付挑剔的客户，各怀心思的同事，不看重你的老板。上班对着电脑，下班捧着手机，渐渐的我发现，我很难再交到一个好朋友，学生时代的好友也各奔东西，从事的工作不同也不再有对视的默契和说不尽的话题，我们都为着生活奔波忙碌，为琐事烦恼困顿。在人群中，也是很孤独的，即使我面对着我的朋友说说笑笑，其实内心苦涩茫然，大家都太忙了，没有人愿意听你无谓的理想也抱怨，你也学会自我消化自己品尝，心里仿佛砌起一堵高墙，也常常被泪水浸染。
几年前，我遇到的我的小王子，我重新建立起一个信念梦想，它常常抚慰我焦躁压抑的内心，我又重新感到快乐。即使我从未得到过它，甚至从未接近过它。时间长了，我也偶尔对其他事物怀抱新鲜感，有些厌倦也有些无谓起来，我的信念逐渐模糊，逐渐被生活驱逐着。午夜梦回中我低着头沉默着走在羊肠小道上，我的身旁空无一人，周围黑漆漆伸手不见五指，我漫无目的的走着，不知该走向何处，终点何方。我仿佛看到了走马灯，这是人生的回忆录那？这是人生的终点吗？我仿佛瞥见一道微弱的亮光，我不禁停下脚步回头望，身后堆积着很多东西，童年时美丽的发卡，贴在墙上的奖状，分别时写的信，堆积再角落里的影碟CD，玻璃罐里的星星……我想向后奔去，可是仿佛原地踏步，我挣扎着迈步，可是距离从未缩短。我不甘心又无奈的垂头丧气，最后还是继续往前走。我似乎发现脚步轻盈了许多，周围也仿佛没那么阴暗可怕，我开始观察周边的环境，有些嘈杂的车鸣声，有轻微悦耳的音乐流淌着，有街边小摊贩的叫卖声，有小孩子的笑闹和炮仗声……这是梦吗？我挣扎着想分清现实和梦境，猛的惊醒，天蒙蒙亮，闹钟还没响，似乎还可以睡两个小时的回笼觉，我却不再有睡意，我翻开几年前写的日记，稚嫩的笔迹，简单的心。我想起了我的小王子，我又似乎有些快乐起来了。
六年级读后感的范文篇7
六年级读后感:《少年与海》读后感350字
我在寒假看了一本书，叫做《少年与海》。
这本书主要讲的是：海边有三个聪明伶俐、心地善良的少年。传说林子里有可怕的妖怪，一个个恐怖的故事阻止了他们与这个世界的亲密接触。三个少年认识了一个复杂的世界，进一步成长和成熟起来。这三个少年的勇敢非常值得我们学习，
？我们生活中也要克服困难，我就因为看到了这本书中三个少年不害怕的精神面前要迎任而上，而我就不如这三个少年。有一天我正在看电视，哥哥跑过来说：“婷婷妹妹，我带你去骑自行车吧？”我一听到去骑自行车，我就有点害怕了，因为我上次骑自行车摔了一下，所以我不敢骑自行车，我就害怕地回答：“哥哥，我现在不想骑自行车。”哥哥看我这么害怕就放弃了。
我看完这本书以后，每当我害怕的时候，我就想起这三个少年，并不时打开看看，它激励着我走向每一天。
六年级读后感的范文篇8
六年级读后感:《八十天环游地球》读后感650字
书架上，有无数经典的让人无法抗拒的书籍，他们指引着你前进的方向，为你的成功打下了坚实的基础。《八十天环游地球》就是其中十分着名的一部。小说的作者儒尔·凡尔纳是一个优秀的科普作家，同时也是一位值得尊敬的预言推理家，《八十天环游地球》就是他欢迎的一部作品。故事引领我们进入了一个情结跌宕起伏的世界，讲述了英国人费利斯·福克和朋友们打赌，带着新雇佣的仆人路路通在没有飞机，而火车、轮船等速度远不及现在的情况下，八十天内环游地球一周的事。在旅途中，它们遭遇了各种各样的意外和困境，但是福克凭着自己的沉着机智每次都在危难关头神奇地化险为夷，最终完成了壮举。同时，福克也找到了一位温柔高雅，善解人意的伴侣，拿到了20--0英镑的赌注。
一路上，福格的机智、勇敢和毅力都表现了他是一个行为精准的英国绅士。他外表冷酷，谨言慎语，在旅行途中，他喜怒不形于色，面对任何变故都能泰然处之，但是在冷峻之下，他又时常显露出慷慨、勇敢、富有人情味的一面。仆人路路通的性格则和主人形成了鲜明的对比，他人如其名，各行各业都能胜任。一路上他虽然常常会不经意间帮倒忙，但在危难时刻却显得异常神勇。
八十天环游地球？在科技突飞猛进的今天，乘坐民航，也只要两天左右就可以环球一周。可是在100多年前的19世纪70年代，要在八十天内环游地球一周，是多么了不起呀！
小说不仅让我们从主人公的身上学习到了遇事不慌不忙，处变不惊以及善良、勇敢、正义的精神品质，还让我们学习到了丰富的科普自然知识，了解到了现在科技的迅猛发展，故事主角的不易，使人受益匪浅。
六年级读后感的范文篇9
上半年，我看了《鲁滨孙漂流记》这本书，让我深有所感。
《鲁滨孙漂流记》主要介绍了主人公鲁滨孙是一个英国人。有一次，鲁滨孙乘船前往南美洲时，途中遇上了大风大浪，船翻了。鲁滨孙被漂到了一个荒无人烟的海岛上，便开始了独立生活。鲁滨孙凭他的聪明才智利用自然，学会生存。在这个艰苦的过程中，他不畏艰险，坚强地在荒岛上生活了二十六年，并还收留了一个叫“星期五”的野人，还教会了他许多本领。最后，借一次偶然的机会，鲁滨孙回到了英国。
《鲁滨孙漂流记》让我了解到他是一个聪明、机智的人。例如他在荒岛上吃光了食物，他就去捕猎，或去海边捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常吃羊奶，吃羊肉。鲁滨孙，他把捕到的羊不是立即吃掉，而是畜养起来，他可真是一个聪明、有计谋的人啊！在生活上，他有条有理，光这点，就值得我们学习、仔细琢磨。
鲁滨孙不仅是一个聪明、生活中有条有理的人，他还是一个坚强的人！
他在荒岛上生活了“二十八”年！在这漫长的时间里，他没有放弃，因为他深深地知道“从哪跌倒，就要从哪里站起来”他不愿放弃。他的成功，离不开他对人生的意义的追寻。他会把好处和坏处对照起来，从而找到聊以自慰的东西，从这里，我了解到他还是一个乐观，向上的人。我们要学习他的这种品质，“不经历风雨，怎能见彩虹？”在最不幸的处境中，往往不要把坏的事物，想得太坏，试着对比，从而找到聊以自慰的东西。
其实，在我生活中，也有许许多多有着鲁滨孙高尚品质的人。
例如，我父亲的同学，因为事故而失去了双腿，只能靠轮椅来走路，生活不能自理，痛苦不堪，但是，他没有放弃自我，他每天自己洗菜、做饭，当他家人要帮助他的时候，他总会摇摇头：“不，我还有一双手。”和一个失去双腿的人相比，我们又算什么？他，一个四肢不全的人多么勤奋、劳苦啊！我们，四肢健全，却不能为家里付出些努力，我些时想说：“好样的，我相信家人因你而自豪！是你，给我指点了人生道路的迷津，谢谢你，一位朴实无华的残疾人。
在今后的生活中也许我们会遇到许多困难、挫折，我们向鲁滨孙学习坚强、乐观地面对。
六年级:向致远
六年级读后感的范文篇10
这几天忙里偷闲，看了《浮躁》这本小说。简单写点儿感受吧。
我是极其喜欢这本小说的，在读故事的时候。禁不住时而悲愤，时而高兴，时而又沉思。
上卷用极少文字便将我的整颗心都带入了“洲河”边的白石寨仙游村。仙游村是个有历史的地方，这篇小说的故事却是上世纪七八十年代发生的。那个时代土生土长的金狗，小水，福运，大空。还有老一辈的韩长举，田中正，和尚，麻子，金狗爹。
我读小说很少去揣测作者的心思。倒是极容易把自己当做故事的主人公。这篇小说也不例外。
在读到金狗抛弃了小水去州城的时候，自己恨不得跑到故事里，将这不知好歹的小伙子痛揍一顿。我是着实把自己当做金狗了。我喜欢小水的温柔，善良，知心。小水伤心的时候，我心痛的要命。金狗迷茫的时候，我也有同样的迷茫。
我和金狗的性格是大不相同的。毕竟我们成长的环境不同。比如我没有金狗那样的勇猛和大胆。然而我却认为自己能了解金狗。
作为男人，我理解当金狗初次面对英英时，如何无法克制身体的本能；作为20出头的年轻人，我理解金狗对自己人生的迷茫和对社会的不解；作为农村出生的我，也能理解他对城里人那种高傲态度的不满，和自身些须的自卑与不服气。
然而，这篇小说。有更多的地方我是不了解的。
我不了解那真心喜欢金狗的田华，想不到她有着怎样的故事。不明白她的心思。只恨这篇小说对田华描写的太过粗糙。
不了解那一生光棍，爱说-的摆渡长者韩长举。
不明白老实巴交的福运。
不了解直性子，敢闯荡的大空。
不了解总是耍弄权术，却是个大情痴的田中正。
不了解爱巴结的田长善和歹毒的蔡长安。
我是太缺少生活阅历。所以不大明白这本书的浮躁逻辑。然而对于“浮躁”这个词，我确实常听见的。
上大二的时候，就有一位老教师说我这个人太浮躁。当时我是不明白自己如何浮躁的，只觉得自己像个不知道天高地厚的初生牛犊。就和20多岁时的金狗一样，不懂得如何处理爱情。更不知道自己哪来的一份激情，去不满生活的不公正，社会的黑暗。
有位朋友对我说，你是永远读不懂这生活的。我想也是，自此也就不再纠结于自己的无知。
小说里的和尚，我倒是挺感兴趣的。自己也曾向往过和尚的生活。云游四方，看淡世事。可自己也就像故事里的金狗一样，没有慧根，没有悟性。弄不懂这里面的逻辑，虽不当这是骗人，目前却也不信这一套。
金狗和小水最终究竟是走到了一起，我感到欣慰。小水却还是在为金狗担心，担心金狗的安全。他们最终也到底脱离不了这洲河。
身为故事之外的人，我自然和这洲河无丝毫关系。却总是觉得这洲河是这么熟悉，仿佛就在自己身边似的。