六年级读后感模板
写读后感可以帮助学生更深入地理解文本，对文本进行更深入的解读，从而提高阅读理解能力。优秀的六年级读后感模板应该是怎样的？快来学习六年级读后感模板的撰写技巧，跟着小编一起来参考！
六年级读后感模板篇1
我从小就喜欢《西游记》这个故事，从看电视剧到读这本书，每一次我都看得津津有味。《西游记》讲的是唐僧师徒四人去西天取经的故事。大徒弟孙悟空武艺高强、神通广大；二徒弟猪八戒贪吃贪睡，有一个西瓜般的大肚子；三徒弟沙僧为人老实，整天挑着行李，从不抱怨。其中我最喜欢的人物是齐天大圣孙悟空。
孙悟空勇敢、胆大、遇到困难从不退缩。我从他身上看到了一种不屈不挠的精神。孙悟空一个人大闹蟠桃会，惹得玉皇大帝大发雷霆，让太上老君把孙悟空在炼丹炉中炼了整整七七四十九天。太上老君以为孙悟空早已化为灰烬，不料，却让孙悟空练就了一双火眼金睛。就是这双火眼金睛，让孙悟空一路上识破了无数妖魔鬼怪的真面目，保护了师傅唐僧。
我最羡慕的还是孙悟空那一身高强的武艺和七十二般变化。我常常心生幻想：炎热的夏天，我念动口诀变成一棵大树；捉迷藏时，我变成了一只蝴蝶，小伙伴肯定找不到我了；星期天，我拔出几根毫毛，几个“我”一起写作业，哈哈，一小时所有作业全搞定……
我知道，这些都是不可能实现的。胆小的我更要向孙悟空学习的是他的勇敢和机智：上课勇敢举手发言、遇到难题不放弃……用自己的智慧取得学习上的真经。
六年级读后感模板篇2
“所有大人都曾经是小孩，虽然，只有少数人记得。”其实我们每个人都是需要发成长的小孩，赤诚的、干净的、散发着微微光芒的小孩。
《小王子》其实是一个写给大人看的童话故事，之前看过一遍现在看第二遍还是会有不同的感受，这是一个关于成长的故事，他教会了我们爱与被爱，还有责任等等。书中描写了一个善良、忧郁的小王子，一个干净纯粹的小王子，一个独自住在外星球的小王子。他的星球很小，小得他只能够与他的玫瑰花为伴。我想每个人都是一个像小王子一样孤独的孩子，至始都保持着一颗对世界的童心，长大也许没有想象中那么有趣，甚至会有更多的烦恼，但是也不要丢了当初那个纯真的自己。
小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳真诚。他遇到过狐狸，遇到过玫瑰，懂得了如何去爱人，怎么去爱，所以他是幸福的，同时他也是感性的。因为一朵美丽而娇气的玫瑰而离开了自己的星球，游历在各个星球，在他游历的这些星球中，他见识到了这种各样奇怪的人奇怪的事物，有狂妄又自大的国王，财迷的商人，迂腐老实的点灯人……这些经历对于小王子来说是陌生的，新奇的，所以他想：“大人的世界真奇怪”。他经历了空虚、盲目和愚妄，还有孤单寂寞，无处安放的处境，无法理解的生活，有了这些痛和处境，他也从中收获到了一个丰盈而强大的内心。
每个小孩，将来都会长大成为大人。但是在成长的过程中，在这个浮华的世间，有些人或许会失去本真，遗忘了初心，变得冷漠、麻木与虚伪。被社会一点一点的磨去棱角，也被生活一点一点吞噬着，被利益所驱使。但是小王子没有这样，他是天真并且单纯的，他一直深爱着自己的玫瑰，认为他的玫瑰是世间最独特的。他不与别的去比较，不去强求，同时又尊重那一份独一无二的生命。仅仅因为那是他的玫瑰，这就够了。尽管这朵玫瑰有缺点与不足，但是又有什么关系呢，如果决定对一个人或者事物开始用心呵护，精心照料，全心付出，那他她就会对你产生依赖。不管是亲情、友情还是爱情。所以他对着满园的玫瑰花说：“你们全部加起来都没有她重要。”因为他给她浇过水，为了保护她给她盖过玻璃罩，为她挡过风，为她灭过毛毛虫。因为她们彼此依赖过，听过她的抱怨和吹嘘，理解她的寂寞和沉默。所以值得小王子用心去包容去热爱她，阅尽繁华之后才发现，一路追求的，一直都是最初的美好。
有的人拥有玫瑰，有的人怅然自己被驯养了，有的人一直在找清泉，大家都在各自的人生里微小却又努力着，一直在挣扎着变好。见过的人越多，反而越喜欢孩子。因为你会发现在他们的那些“童言无忌”中，或许能发现更多看世界的角度，有着不一样的收获。现在的社会“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。”人心都很浮躁，行色匆匆，脚步匆匆，任何事情都注重效率，都没有人能好好停下脚步，感受一下自己内心的想法，里面有一句话我很喜欢：“只有用心才能看到本质——最重要的东西是眼睛无法看到的。”就像小王子一样，不管在这个未知的岁月里世界奔跑得有多快，也能选择停下，抛开一切束缚，一切浮华。好好享受当下宁静的温暖，一起把烦恼抛诸脑后，天南地北，随遇而安。生命就是用来用来体验和发现的。
“星星在不同的人眼中有着不同的意义，对旅行的人来说是指路的向导。对有些人来说，他是微量的细光”。对我来说，星星是小时候的向往和回忆。小时候的盛夏夜晚有满天的星星，憧憬过天上的星星是最美的光。小时候的快乐很简单，星星会说话，花朵有感情，狐狸可以做朋友，成年人的思考显得“不正经”，愿你永远有心力，去当个小孩。
六年级读后感模板篇3
《骆驼祥子》这本书是老舍写的，讲叙了北京车夫——祥子的悲惨命运，祥子是一个坚强、阳光的年轻人，但后来慢慢被旧社会折磨成一个好占便宜、麻木的人。这让我十分同情祥子的遭遇又非常庆幸自己没有生活在那个黑暗的旧社会。
刚来北京的祥子立志要买一辆自己的车，经过三年的省吃俭用，终于买上了车。但不久后又被士兵抢走。人们常说：“只要努力就会有个好结果。”但在旧社会，这句话又有什么用呢?接着祥子好不容易逃出了兵营，还拉出了三匹骆驼，骆驼祥子这外号就由此而来。回到北京后，祥子又盘算起买车的事，可钱还没有存够，又被可恶的孙侦探骗走。看到这里，我又为祥子感到无奈，因为当时的北京就是这样一个无法无天、官兵横行霸道的地方。然后祥子又被车厂老板刘四爷的女儿——虎妞逼婚，虎妞和祥子结婚以后，虎妞给祥子买了第二辆车，祥子十分欢喜，因为他终于又有了自己的车。可是不久后，虎妞因难产而死，祥子只好卖了车给虎妞办丧事。最后，自己最心爱的女人——小福子又上吊而死。这一连串的打击使祥子开始自甘堕落。原本性格像骆驼一样要强的、有梦想的、坚强的祥子变成了一个自私自利的行尸走肉。不再像以前一样以拉车为豪，而是讨厌拉车、不务正业，整天想着从别人手中获取利益。
记得有一次，楼下的两位阿姨架了，社区里面的调解处的调解了解情况后，公正的解决了她们的问题，两位阿姨都心服口服。
现在的生活多和谐呀!没有旧社会的黑暗，不公平。所以我们更加应该珍惜今天和谐的幸福生活。
六年级读后感模板篇4
最近我看了一本十分感人的小说《夏洛的网》，作者是美国作家怀特。文章主要讲述了：威尔伯——一只小猪和夏洛——一只蜘蛛之间的友情故事。
小猪威尔伯一出生就因为瘦小差点被杀死，幸好被小女孩阿芬救下。但幸运之神不可能永远眷顾它。时间流逝，冬天马上来临，威尔伯将要变成熏肉香肠，这对他来说真是一个噩耗。威尔伯还有愿望没达成——看到冬天的雪。于是，它的伙伴们就展开了拯救小猪的计划。蜘蛛夏洛4次在网上织出文字，终于拯救了威尔伯。而威尔伯还来不及感谢，夏洛就因为过度劳累和生孩子死去了。这是个凄美的故事，书中的威尔伯经历了一波三折，终于在夏洛的努力下，有了一个安逸的晚年，实现了看雪的愿望。
书中一个个活灵活现的角色给我留下了深刻的印象。威尔伯是悲惨的，又是幸运的。当它身处水深火热之中的时候，发出悲鸣：谁来救救我?善良的夏洛挺身而出，答应救它。一只小小的蜘蛛都知道要为朋友付出所有，更何况我们呢!夏洛对朋友无私的爱，让我钦佩不已。
生活中的我们就像是威尔伯，处在满满的爱之中：亲人无私的爱、同学真挚的友谊、老师的循循关爱……爱能帮助我们渡过生活和学习中一个又一个难关，爱使我们的心灵丰满而充实!
六年级读后感模板篇5
这个暑假我在家阅读了《西游记》这部小说，它的作者是吴承恩，这部作品是老少皆知的中国古代四大名著之一。小说很长，内容很丰富，非常好看。
这部历史巨著里面刻画了许多栩栩如生的人物，既有心地善良的唐玄奘、有神通广大的孙悟空，有好吃懒做但又可爱的猪八戒，又有忠心耿耿的沙和尚、一路上任劳任怨的白龙马。当然还有很多懂法力的大仙们及妖魔鬼怪等。
在众多人物中，我喜欢唐玄奘，为了实现对唐王的承诺，为了取得真经解救黎民百姓摆脱苦难，一路西行，风餐露宿，不畏路途遥远，不惧妖魔鬼怪、在经历了九九八十一难后到达了西天，最终取得了真经实现了承诺。我更喜欢孙悟空这个人物，不仅因为他会七十二般变化、会翻筋斗云、一个筋斗十万八千里、拥有火眼金睛等高超技能，更因为他表现出的优良品格：他的勇敢，在遇到妖魔鬼怪的时候总是冲到最前面，从不害怕；他的智慧，从孙悟空开始拜师学艺就已经体现出了孙悟空的聪明；他的坚持，虽然多次被师傅误会驱赶，但一直坚持守护在师傅身边、保护他；还有他的善良，时时刻刻惦记着自己的猴子猴孙们。
通过阅读《西游记》这部名著，我深刻认识到，生活中时刻要保持着一个善良的心很重要，在成长的路上既要不惧困难、意志坚定，也要勇敢智慧。未来，我们更精彩！
六年级读后感模板篇6
今年寒假，我读完了这本被誉为中国的四大名著——西游记。
《西游记》主要描写的是唐僧师徒四人历尽九九八十一难，战胜了无数的妖魔鬼怪，最终取得真经的故事。
在《西游记》中，我最喜欢的就是《真假悟空》的那个故事。一只妖猴变成孙悟空的样子，来到唐僧身边，将唐僧打昏，抢走了重要的物品。当真孙悟空回来时，唐僧将他赶走，师徒不能相认。后来真孙悟空找到佛祖，佛祖将假孙悟空降伏，真孙悟空继续留在唐僧身边保护他取经……
读完后，脑子里便开始胡思乱想，如果真孙悟空没有回到唐僧身边，那唐僧能取得真经吗?不过，结局倒是挺好，假悟空被收服，真悟空回到唐僧身边。
《西游记》虽然是一篇普通文章，但是文中的主人公却拥有遇见困难不退缩、积极向上的精神。让我明白：遇到困难不退缩。
六年级读后感模板篇7
大自然就像一个弹簧，你怎么对它，它就怎么对待你。今天我又学了一个自然故事。
这个故事讲述了：罗斯福为了保护鹿而下命令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难，是美丽的鹿成了毁灭森林的罪魁祸首。
我发现，在现实生活中，动物没有好坏之分。或许大家都看过一些童话、传说，那里面的狼都是罪恶的象征，那些食草动物都是善良的化身……但是你错了，所有的动物都是维护生态均衡的必要环节，不是万事万物都是的，俗话说：上帝在为你关上一扇门的同时也为你打开了一扇窗。所有的事物都有它的两面性，我们不能所有的事都追求绝对的好与坏，我们应该在看到它坏的同时也考虑到客观好的一面。这样我们才能客观理智的去面对任何人和事，才能冷静的去决策自己将来的道路。
读了这个故事，我受益匪浅！
六年级:宋春莹
六年级读后感模板篇8
六年级读后感:读《詹天佑》有感650字
岳飞说过：“精忠报国。”我合上课本，不由得感叹道：是啊，课文《詹天佑》不就很好的诠释了这句话吗？
《詹天佑》这篇课文主要讲了一个爱国工程师詹天佑在极大的压力下接受了建京张铁路的艰巨任务，最终成功修建了第一条完全由中国人自己设计、施工的铁路。
这条铁路施工难度极大，连外国出名的工程师都不敢轻易尝试，外国记者的嘲笑和讽刺也让这次任务变得更加重要。在这样的重重压力下，詹天佑为了祖国的尊严，毅然决然的接受了这次任务。在修建铁路的时候，他总是不分日夜的工作着。施工时不管条件有多么恶劣，他也始终坚持工作在第一线。为了修好这条铁路，不给中国丢脸，遇到难题时，詹天佑就想尽一切办法去解决.铁路不到四年就全线竣工了，这不仅让那些瞧不起中国的外国人心服口服，也让中国在国际社会上抬得起头。这与詹天佑的努力和他深深的爱国情怀是分不开的。
其实学了《詹天佑》之后，我立刻想起了另外一位爱国人士的成功故事。他叫钱学森，是一个极其出色的科学家。钱学森早年在美国留学，以优异的成绩获得了优厚的待遇和优越的工作条件。但一听到祖国解放的消息，他抛下了一切回到祖国，为中国作出了极大的贡献。钱学森的故事让我想了很多很多，他愿意放弃美国优越的一切，回到自己那还在发展中的贫穷国家，为她献出了自己的一份力量。然而有些人崇洋媚外，为了一张国外的绿卡不惜争当“卖国贼”，这实在让人无言以对。
其实詹天佑和钱学森都是一样的，他们都有一颗真挚的赤子之心，深情的爱着他们心中最牵挂的祖国母亲。每一个人都应该为了自己的祖国母亲好好学习，为祖国的发展出一份力。这是我读《詹天佑》后的收获。
六年级读后感模板篇9
《三毛流浪记》我已经读了无数遍，每次读的时侯我的心里都是酸酸的，想打了五味瓶。也给了我很多的感受。
三毛是一个可怜的孤儿，他孤苦伶仃，四处流浪，过着饥寒交迫的日子。他见小羊有母羊地疼爱，小鸡有母鸡地照顾，小狗有母狗地喂养，可是他却什么都没有，他伤心极了。三毛在旧社会四处流浪，他把垃圾桶当成床，把报子当成被子，把温暖的太阳当成爸爸，把纯洁的月亮当成妈妈。
为了生活，三毛做过很多事，比如：学艺，擦鞋，拉车等，可是都做不长，还常被人打骂，被人欺负。不论他的生活多么艰苦，他一直保存着善良的优秀品质。比如有一次，他被一个坏蛋利用做坏事，事先他还一点也不知情，他知道事实的真相后宁愿自己吃苦，也不被利用做坏事。三毛还是个善良、坚强、乐观的好孩子。
三毛看见一位老人摔了一跤，连忙上前搀起老人。他还把身上仅有的一块烧饼全给了老爷爷，自己却饿着肚子。三毛也很爱看书。三毛干完了活，就拿起了书看，可老板看见就说三毛浪费电……与生活在旧社会的三毛的相比，我们的生活是多么幸福啊。
我们拥有爸爸妈妈的呵护，老师的关爱，拥有明亮的教室，崭新的书本，拥有着衣食无忧的生活。在这样优越的环境里，我们更要珍惜现在的生活。向三毛学习，做个懂事的孩子，不怕苦，不怕累，长大了做个对社会有用的人。
六年级读后感模板篇10
拥有一个五彩缤纷的调色板，载着我的欢笑、载着我的喜悦，蘸上我们活泼好动的童心，为我们的初三生活平添了几分乐趣和生气。
秋风真的很无情。冬天到了，唯独窗外那一株梅仍傲立寒风中。枝头缀满星星点点的小黄花，芬芳四溢。讲台上，老师讲得特投入上劲，我的心却按捺不住了，这么可爱的花儿，要是能据为己有，光天化日，人多眼杂，搞不好东窗事发，那可不好了!只好望梅兴叹，悻悻而去。好不容易熬到了第一节晚自习下课，我俩偷偷摸摸地溜出教室，找到几枝上好梅条。同桌自告奋勇爬树摘梅，我则义不容辞干起了盯梢的差事。不料，同桌刚摇摇晃晃攀上树，我就看见班主任卫老师正大步流星向这边走来，尽管是黑夜，但在皎洁的月光下他应该不难发现我们，我赶紧示警：“糟了，卫老师来了!”同桌一下慌了，身子一抖，随手扯下一根梅条，然后一跃而下。“快跑!”我俩拔腿就跑，遗憾的是，她向右跑，我向左跑，随着两声“哎哟!”我俩的面部亲密接触，随即我俩重重地倒在了地上。碰得鼻青脸肿的我们顾不得疼痛，捂着脸抓着那根残缺不堪的枝条，飞速奔回了教室。这次行动虽然以失败告终并且受伤严重，但一回想起，我们俩就哈哈大笑。
还有一件糗事也让全班同学连笑了几天。那得追溯到不久前的一节语文自习课上。莫老师让我们写练习册，他则一组一组地巡视，趁着他离我们还远，同桌偷偷摸摸地从抽屉里摸出一大袋凉拌豆皮和一双筷子，“我没吃晚饭，肚子饿得不行了，你也来几块?”同桌一边瞟瞟老师，一边说。嘴馋的我欣然同意。当我们正沉浸在美食中，却瞄见莫老师正往我们这边走来，我俩迅速地将嘴里的豆皮吞下去，然后急速地将“赃物”塞进抽屉里。刚松了一口气。没料想，莫老师走到我们面前时那双筷子却毫不争气地落在地上，并且准确无误地弹到了莫老师的脚背上。天啊!我的心刹时紧了，脸“刷”地白了忽而又胀得通红，汗毛也竖了起来。哎呀，我苦心经营的淑女形象啊!果然，莫老师生气地开训“是不是骂挨少了”全班同学的那个笑声呀，差点儿掀翻了房顶!
一摞摞厚书，一叠叠做不完练习卷，使初三的底色单调乏味。但我们仍然可以用我们的欢笑绘出一幅幅活泼天真的儿童画;用我们对大自然的感知绘出一幅幅优美动人的水墨画;用我们夸张的大笑和行为绘出一幅幅色彩斑斓的油画。初中的生活并不一帆风顺，正如成长不可能只有乐没有痛。初中生活是多姿的、多彩的。它就像我的零食罐里的零食一样，味道独特又令人难以忘怀。别急，听我给你慢慢道来。