关于凡卡读后感
写读后感可以锻炼学生的综合素养能力，包括思考能力、分析能力、判断能力、表达能力等。下面给大家整理一些关于凡卡读后感，方便大家学习怎么写关于凡卡读后感。
关于凡卡读后感篇1
从睡梦中醒来的凡卡就被老板揪着进了院子，老板随手捡起地上的树枝，重重的打在了凡卡幼小的脸蛋上，他的脸上伤痕累累，他没有吭声，在他的心里：哭只会招来更狠的毒打，他非常的害怕!此时此刻，在他的心中还留着使自己能够坚强的信念：在老板家的苦日子没有多久了，爷爷马上就要来接他回家了，回到那属于自己的家!凡卡没日没夜的在门口等待爷爷的到来，一次他和往常一样，站在外面等爷爷，可是，老板的小崽子突然哭了起来，他三步并两步的走到房间，谁知：老板和老板娘早就站在床边了，于是，老板揪起凡卡的耳朵，顿时凡卡觉得自己的耳朵有一种火辣辣的痛!这样还不算什么，老板抽出皮带，拍打着皮卡的下半身。
打了不知多久，凡卡回来了，他没有哭，是那么的坚强啊!他趁大家都睡觉的时候，一个人坐在阶梯上，仰着头看星星，可爱的星星好像知道凡卡的心里是怎么想的，不时在跟他眨眼睛，凡卡歪着小脑袋，他仿佛看见了爷爷，爷爷正在大马路上走着，显然是要来接凡卡了，霎时间，什么东西都没有的，那只是一个幻觉!也已经深了，凡卡也不知不觉的睡着了。。。。。。。时间怎么会等人呢?当然不会啦!
一眨眼，六岁的凡卡渐渐长大了，现在已经十六岁了。那天夜里凡卡偷偷摸摸的跑了出去，翻山越岭的走着，只想找到爷爷。十六岁的他的脑海里还残留着家乡的景象，不知走过了多少的路，在无意间，凡卡遇见了一位老大爷!凡卡问候了一会儿之后，得知了一些回家的消息，于是迅速的向家的方向冲去，他迫不及待的想见到爷爷!哪知爷爷在已经去世了，爷爷还未见上凡卡的最后一面，便去世了!凡卡简直就要崩溃了，他无力的坐在地上，谁会知道他心里在想些什么!他代替的爷爷的职位——守夜人，他想用这样的方法来怀念爷爷 。
关于凡卡读后感篇2
天亮了，缕缕阳光照耀在披着浓霜一身银白的树木上，显得格外灿烂。凡卡的梦被光芒照醒，睡意与信件随之而去。昨晚的那封信饱含着凡卡的所有希望，一直萦绕于心。
老板的吼叫又将凡卡卷进了一波三折的悲惨生活里，凡卡应声而去，只见老板怒目圆睁，厉声呵斥。原来凡卡写完信后，忘记将墨水与笔放回原处，被老板发现了。老板揪着凡卡的耳朵，从这边扯到那边，凡卡觉得耳朵火辣辣的，像快要被揪掉了。一滴滴泪水夺眶而出，被抽打的脸，烙印上了又大又红的巴掌印。尽管凡卡可怜地哭泣着，但无情的老板仍然把他当作玩具般玩弄于股掌之间，任意喊骂!小凡卡忍气吞声，遭受打骂的同时，心里是多么希望爷爷能收到那封用打骂换来的信，赶来带他离开。。。。。。
事后，小凡卡被弄得面青脸肿，浑身上下覆盖着疼痛，使他悲痛欲绝。老板并没有因为这样，不让他工作，反而施加给他更多的压力，凡卡日渐消瘦。
就这样，日复一日，弱小的凡卡终于累倒了。他躺在过道里，有气无力，想要爬起来，却力不从心。枯瘦的脸上流露出无助、可怜，不断的咳嗽让他声嘶力竭。他还惦记着给爷爷的信，可是他不知道那封信永远都到不了爷爷的手中了。
生病的小凡卡心如刀绞，悲痛不已，他多么希望爷爷能出现。可是，老板不但不理会，反而让他干更重的活，小凡卡无能无力。终于!老板一怒之下，把凡卡赶出家门。
无家可归的凡卡四处流浪，因为生病，再加上体力不支，昏倒在路边。寒风席卷着他的身躯，被风吹起的垃圾铺盖在他身上，一声声可怕的风声呼啸着，仿佛在可怜这个不幸的孩子，为他的悲惨而狂风怒吼。寒风中逐渐走来两位青年，他们衣着整齐，看上去一副和善的样子，但大风吹得他们缩成一团，耸着肩膀。当他们无意间低头时，眯成缝的眼睛瞟到了躺在地上的一个小孩——凡卡。
尽管狂风无情的刮着，两位青年将凡卡抱起，发现他还有呼吸，于是那颗炙热的心催使着他们救助这个孤苦伶仃的孩子。
次日，朝阳依旧升起，旭日光辉如同新的希望播种在凡卡身边。渐渐地，小凡卡从昏迷中醒来，头疼得厉害，肚子也咕咕地叫起来，他迈着沉重的步伐，慢慢地挪动着。两个面目清秀的青年出现在凡卡的跟前，他们是那么高大。手中正端着一碗热气腾腾的面条，香味四溢，正向凡卡走来，并递给凡卡，凡卡终于吃到一碗香喷喷的饭菜了。
饱餐一顿后，幸运的小凡卡美美地睡了一觉，他在梦里看见爷爷正整装待发，来城里接他回去呢。
九岁凡卡的命运从此改变了，他终于再也不用挨打、挨饿、挨困了，他终于再也不用遭受各种折磨了，他再也不用过痛苦的生活了。
关于凡卡读后感篇3
《凡卡》是我最感兴趣的一篇课文。讲述了俄国的一个可怜的孤儿凡卡到莫斯科当学徒，受尽了苦难与折磨。在圣诞夜前夕偷偷地给爷爷写信，向爷爷诉说自己的悲惨生活的事，无情地揭露了资本主义社会的罪恶，俄国沙皇统治的黑暗，以及人民的苦难生活。
凡卡生活的时代和当时的社会制度与我们现在截然不同，假如凡卡生活在我们这个时代，一定会天天快乐的读书学习，过着衣来伸手，饭来张口的生活，就会觉得自己是多么幸福，多么快乐。
我们现在生活在一个和睦、美好，也很温暖的社会主义大家庭里许许多多的孩子快乐、健康地生活着。但是也有少数生活在贫困山区的孩子们，十分贫穷，过着困苦的生活。
在贫困山区、在灾区，还有许多孩子因为家庭贫困而没钱上学，他们用一双双充满渴望的眼睛望着我们，希望得到社会的帮助。有的孩子眼看自己没有希望上学了，宁愿自己砍柴、买菜、外出打工也要让自己的弟弟妹妹上学读书，通过他们圆自己的读书梦。
虽然天灾和贫穷像一条毒蛇一样死死地缠绕着他们，但是，党和人民都在以最大的力量帮助他们。就拿刚刚发生在四川雅安的地震来说。
就在今年4月20日，一场7。0级的地震，突如其来的袭击了四川雅安，成百上千的房屋瞬间变成了一片废墟，是许多孩子无家可归。一方有难，八方支援，就在这时，全国各地的救援工人立即赶到了灾区，就出了埋在废墟中的孩子们。房子倒了，可以在建，现在许许多多的人们都在尽力的帮助雅安人们建房子，想要地震中的孩子们天天都可以快快乐乐的读书学习。
我们学校也不例外。我们学校和公略完小还有过几次手拉手活动为了让他们学校的学生能够快快乐乐的上学，我们还捐钱捐物，同时也让彼此的感情更深一层。
亲爱的同学们，凡卡和我们是同龄人，但和我们相比是天壤之别。我们一定要好好珍惜党和人民给我们带来的幸福生活。好好学习，天天向上。长大后，为祖国、为人们做更大的贡献。
关于凡卡读后感篇4
《凡卡》读后感
今天我学了《凡卡》这一课，深深地被文中主人公凡卡悲惨的遭遇所感动。想起凡卡的遭遇，我不由得想起了我自己的生活。
凡卡每天只能吃一点面包，一点稀粥，而我却每天大鱼大肉，还挑食，不吃这个不吃那个。夏天，我可以穿漂亮的裙子，冬天可以穿上暖和的棉袄。而小凡卡，他只能穿一件衬衫，一件破棉袄。我有爸爸妈妈的疼爱，他的父母却双双去世，只有一个爷爷，而且不能相见。凡卡还睡在过道里，老板的小崽子一哭，他就不能睡觉。我在温暖的被窝里，太阳出来了还不想起床。想起了我生活的种.种，再看看凡卡的生活，我又不得不可怜起了凡卡。
凡卡在这种黑暗的社会里，只能是一个牺牲品。他经历着不是他这个年龄所经历的事情：被鞭打，受欺负，被折磨。看到这里，我只能长叹："凡卡，你的幸福生活在哪里?"
"孰不知社会如此黑暗，更不知凡卡如此悲命。"这是我读完《凡卡》这篇课文后不禁发出的感慨。说实话，我都开始我为什么要读这篇课文了。但现在，一切都晚了。我学了这篇课文，我因他而感动!我因呀而憎恨!我因他而同情!我因他而潸然泪下!为什么?为什么?为什么凡卡如此苦命?为什么要有资本主义?为什么会有贵贱之分?为什么人们要怕强欺弱?为什么他们要见死不救?我在心中一遍又一遍地问着自己，为什么?大概是因为我们从呱呱坠地的那一刻就注定生活在一个幸福、平等的社会里。而凡卡却生活在一个恃强凌弱的社会里，社会注定了他的命运，在这种社会里，只能是有钱人的天堂，穷人的地狱!在这种社会里，穷人是不可能翻身的!在这种社会里，凡卡只能是死路一条!!!我不禁同情凡卡，也不禁憎恨旧社会的黑暗。也许到这一刻，我们才能领悟到这篇文章真谛，才能体会到契钶夫的感情。作者并不是跟我们讲凡卡的悲惨命运，而是想让我们知道当时社会的黑暗;政府的腐-败;人们的无能!想想凡卡，再想想我们。我们的心中是否应该燃起一股斗志呢?如果是，那这股斗志又是什么呢?同情但又无能为力;憎恨却又束手无策。还是从现在起好好学习，将来报答祖国呢?好了，不说了，不说了……(我含着泪读过一篇课文，题目就是《凡卡》。这是一位俄-国作家写的一个悲惨的故事。这篇课文主要写了凡卡写信给他的爷爷，告诉爷爷自己学徒生活的悲惨遭遇，请求爷爷带他回家的事。读了《凡卡》，我眼前仿佛出现了一个可怜的孩子，耳边仿佛听到了他的血泪哭诉。
文章这么感人，我认为主要原因是细节描写很成功，引起了我们感情上的共鸣。
凡卡在信的开头说："我没爹没娘，只有您一个亲人了。"这说明了凡卡是个孤儿，失去了父母的疼爱，只有的亲人—穷苦年迈的爷爷。凡卡是多么可怜，多么不辛啊!课文还真实地描写了凡卡在老板家挨打、挨饿、挨冻的情景，而且把为什么挨打?用什么打?怎么打?一顿吃什么?怎么样挨冻都具体地写了出来。凡卡在老板家过着这种牛马不如的生活，激起了我对凡卡不辛遭遇的同情，万恶的沙俄统治阶级真是杀人不眨眼!
课文中还写道："亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到村子里吧!我再也受不了了……我的生活没有指望了，连狗都不如。"凡卡乞求爷爷把他带回乡村去的一段话，这段话撕心裂肺，催人泪下。凡卡已经到了无法忍受的地步，生活没有指望，只有死路一条。反动统治者对劳动人民剥削和压迫是多么残酷啊!我一定要珍惜这美好的生活，努力学习，长大后为天下劳苦大肿过上好日子而奋斗!
关于凡卡读后感篇5
当我 读完这篇感人的故事后，心里忍不住留下了感动的泪水，回头看看旧时沙俄时期儿童的遭遇，去当学徒，要挨饿，挨打还要挨冻。特别是向凡卡这样年仅九岁就要到外地当学徒，让人不免产生怜悯之心。再看看现在，有的家长过度溺爱孩子，致使孩子生活不能自理，自己的事不能解决等等。
现在家长过度溺爱孩子是为孩子打下了恶性的基础，致使孩子长大后过多地依赖别人，遇到困难束手无策凡是不动脑筋的后果。过度的溺爱孩子就是在害他，让他过分的依赖别人，应该让孩子能干的事情自己干，让孩子养成独立生活的习惯。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。人只有经过磨练才会成长，父母过度溺爱孩子反而对孩子造成不良影响。应该让孩子从小养成自力更生的习惯，为 孩子的成才路上铺一层红地毯。凡卡虽然受到了老板的虐待但他并没有丧失信心，继续坚持不懈的努力，自强不息，为了让爷爷过上好日子，凡卡没有屈服于老板。
父母过分地溺爱孩子，会让孩子的思想打下坏的基础，从而不能让孩子独立生活，所以我们从小就要养成自力更生的习惯，这就是我从凡卡一文中得到的小小启发。
关于凡卡读后感篇6
星期五下午，老师领着我们学习了《凡卡》这一课，这篇课文主要讲的是：9岁的小凡卡在鞋匠家里当学徒，饱受折磨、凌虐，凡卡给爷爷写信倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿。我含着同情凡卡的眼泪、带着可怜凡卡的心情将这篇课文读完，读完之后我的心情久久不能平静下来。
凡卡随时都要忍受着凶狠残暴的老板和老板娘的毒打。“老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿”和“老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。我的生活没有指望了，连狗都不如!……”当我读到这里时，我简直都不敢想象更想象不出，凡卡当时会有多痛?他会被打成什么样子啊?一个血肉模糊，皮开肉绽的凡卡在我的脑海里映出。我茫然了。凡卡每天所忍受的折磨还不止这些呢!他还吃不饱睡不好，“早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点面包，至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好要那个摇篮。”如果不说，谁能知道这是一个9岁的孩子每天的生活啊!仅仅9岁而已，他过着怎样度日如年的生活啊?!想到这里，我仿佛看到了骨瘦如柴、遍体鳞伤的凡卡。想想现在的我，丰衣足食，有父母的疼爱，可我有时候还埋怨这，埋怨那的。了解了凡卡，我才体会到自己的生活是多么的幸福!
我同情凡卡，我可怜凡卡，我想马上把凡卡从那对魔鬼似的夫妻手里就出来，可是……哎!我现在都怀疑凡卡他的老板和老板娘还有人性吗?还有人所具有的感情和亲情吗?他们是铁石心肠吗?一连串的问题让我的心情沉重下来。我听见了，我听见发卡那凄惨的声音，他呻吟着、呼唤着：“亲爱的爷爷，发发慈悲吧!带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也忍受不住了!……我给您跪下了，我会永远为你祷告上帝。”这一幕幕悲惨的情景，那一声声哀伤的呼唤，深深刺痛着我的心，。我那同情凡卡的眼泪又再次不知不觉的留了下来，同时也让我那颗可怜凡卡的心揪了起来!在此，我也体会到了发卡是多么的想要回家，是多么的想离开那个鬼地方，他受不了了，他坚持不住了!!他现在是多么的希望回到爷爷的身边，回到村子里。他需要温暖，需要一个幸福的家庭，需要一个快乐的童年。我真想时光能倒流，让我去帮助无助的凡卡!让他感受到我们生活的幸福，哪怕是感受片刻也好。
我们要珍惜现在的美好生活，因为凡卡的悲惨命运，我们不会遭遇;凡卡所忍受的痛，我们不会尝试;凡卡那没有亲情的生活，我们不会经历……我现在想对凡卡说：凡卡，我们在坐的每一位同学都是你的朋友、亲人，历史不会重演，你不会再孤单、寂寞了!
关于凡卡读后感篇7
今天我们在王老师的带领下学习了<<凡卡>>这一篇课文，使我深受感受。
”凡卡“其实只是一个九岁的孩，课文主要讲九岁的凡卡在给爷爷写信这件事，说明了沙皇统治下的旧俄国社会中的穷苦孩子的悲惨命运，揭露了沙皇统治的黑暗与资本主义制度的罪恶。九岁的凡卡就是因为这，来到了莫斯科给阿里亚希涅做学徒的，他的老板经常虐待他，不让他吃饱饭，不让他睡好觉，还经常打他。
当我读到”昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板 揪着我的头发把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿……“当我看到这时，自己的眼泪情不自禁的流了出来，从这里我感受到了凡卡的生活非常艰苦，再仔细想想凡卡和我们之间的差距，我们九岁时都在学校好好的学习，而凡卡却给我们不一样，因为他当时受到了沙皇黑暗的统治，所以不能够和我们一样在学校好好学习。后来我又想到了凡卡的那个又毒又狠的虐待狂，心理就生气，如果我当时看到了，一定会帮助凡卡狠狠的教训老板一顿，让他也常常挨打的滋味。
<<凡卡>>这篇文章真是太感人了，我想每个人读到都一定会很伤心，都会憎恨凡卡的老板，反对当时沙皇的黑暗统治。