六年级读后感500字
写读后感需要在阅读原文的基础上，表达自己的观点和感受，因此可以帮助你更好地理解原文的内容和思想。什么样的六年级读后感500字才算是优秀的呢？这里整理一些六年级读后感500字，方便大家学习。
六年级读后感500字篇1
它，是一个卑微的鸭子。
它，在面临挑战时不退缩，为了自我完美的未来，敢于去追求属于自我而自我又喜欢的生活方式。它并不丑，只是它用错了方法来衡量自我的美丽，它实现了梦想也就是见证了它的努力，它的坚持。它就是不肯放弃硬要实现自我梦想的丑小鸭。成功是心底的一种渴望，而天生的高贵是任何事都践踏不了的，因为它只是没有长成白天鹅的丑小鸭。
心中有梦，成功往往都是必然的，丑小鸭虽然生在鸭场，可是怎样也改变不了丑小鸭就是白天鹅的事实。文中恶劣的环境，丑小鸭在这环境中生存，有好几次差点死掉，可是它不放弃，因为它有梦。
不经历风雨，怎样见彩虹，没有人能随随便便成功。童话虽然是用了许多手法所描绘出来的虚拟世界。可是，在生活中何尝又不是。每一个人都有自我的梦想，但不是每一个人都能实现自我的梦想，有的人会很努力，因为他坚信只要努力，梦想就会实现，而有的人却坐着等，他不努力，他只相信天上掉馅饼的这种好事。
成功犹如彼岸，而困难犹如大海。有的正在努力的游，而有的人却站在岸上想对策。游大海虽然很困难，但成功贵在坚持，只要努力，只要坚持，没有什么过不去的坎。
有困难，有不幸。只要笑一笑，没什么事情过不了。从进取乐观的生活态度去应对生活，那么生活中的不幸只会变成幸福，换一个角度看事情，也许事情没你想象的那么糟糕。
仅有坚持心中那份恒久的梦想，并为之努力奋斗，才会有成功的一天。在生活中，我们更是要这样，努力进取，才会有成功的一天。
六年级读后感500字篇2
今年暑假，我怀着崇敬的心情。一口气把意
大利作家写的<<爱的教育>>读完了。作者小写的是一个男孩的一个学期里的事，其中当然有甜，有苦；有悲，也有欢。读了<<爱的教育>>我知道学习是永远没有尽头的。
<<爱的教育>>中有一个故事特别让我感动；一个贫苦的家，老个很老，小的很小。丈夫又去世了妈妈只好外出打工。她每个月都寄钱回家，打电话回家报平安。有一个月，妈妈没有寄钱回家，家里人以为这个月她干得不好，没有理会。三个眼月过去了，妈妈还是没有寄钱回家，孩子们已经知道妈妈去世了或生病了。孩子们不理家里人反对，经过好心人的帮助，找到了妈妈的家，经过贵人的帮助，妈妈做了手术得救了。我们来设想一下；如果没有孩子，妈妈会得救吗？
是呀！如果没有孩子，妈妈会得救吗？如果我遇到这样的事我也会不假思索地去救妈妈，因为：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”
记得我二年级的时候，妈妈突然肚子痛，而且痛得很厉害，我立刻让妈妈吃了一些药，可痛还是没能止住，反到越来越痛了。我连忙叫邻居张叔叔帮我把妈妈送到医院里。医生一检查才知道妈妈有结石。那一天，我陪在妈妈身边，没有去上学，在病房里，我和妈妈又听到那一首儿歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……！”
多少年以来，我一直记得这件事。<<爱的教育>>真不愧是世界经典呀！
六年级读后感500字篇3
观看了今天的《开学第一课》，让我再一次感叹人类的创造能力。因为创造，我们的生活更加便利，因为创造，我们的生命更加精彩，因为创造，我们拥有美好未来。
鲁迅对许广平的《罗素的话》写下了“给90分，“拟其写下了中给你5分(抄工3分，末尾几句议论2分)，其余85分给罗素。”的评语。鲁迅先生对许广平论文的评语表明：人必须拥有创造的思维。我们生活中的一切都源于创造，有了创造力，我们的物质生活更加便利;有了创造力，我们的精神世界更加丰富。
人与动物的区别便是人有创造力。动物没有创造力，它们没有自己的语言，没有精致的物件，没有坚固的房屋，所以它们生活在生物链的底部，沦为人类的玩物。人有创造力，有无尽的文学经典，有夜晚的灯火通明，有林立的高楼大厦，所以人类能成为世界的主人。
按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线头。结果还是一筹莫展。后来他说“我要建立我自己的解结规则”，他拔出剑来将结劈为两半。于是他成了亚洲王。亚历山大之所以能够成为亚洲王，是因为他在困难中努力寻求新的方式，以独一无二的方法解决了难题。创造的思维就是敢于冲破前人的规则、敢于踏上荒无人迹的路，独辟蹊径，最终走向成功之路。
人类需要创造力，创造不仅能使人们过上更幸福的日子，更重要的是在不断探索发掘的过程中寻找到精神的富足。
六年级读后感500字篇4
寒假里，我看了美国作家海明威写的《老人与海》，这本书让我受益匪浅，懂得了许多道理。
书中主要讲了一位名叫圣地亚哥的渔夫，捕鱼技术很好，常常能捕到味道鲜美的鱼。可是有一天，他出海捕鱼时，一条鱼都没有捕到，他一连撒了好几次网，都一无所获，他沮丧地回到了家。接连几天，他都没有捕到鱼。他到酒馆去喝酒时，有人嘲笑他：“我说圣地亚哥，你怎么了，几天都没有捕到鱼？”但圣地亚哥没有气馁，每天还是坚持打鱼。圣地亚哥连续84天都没有捕到鱼，直到第85天，他终于捕到了一条超大的马林鱼。可是，一群饥肠辘辘的鲨鱼盯上了他的马林鱼。老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，但最后只带回了一副巨大的鱼骨架。
从表面上看，圣地亚哥失败了，他的马林鱼肉被鲨鱼吃光了，但实际上他是成功的，无数人被他勇敢，坚持不懈的精神所打动。
在生活中，我们也会遇到很多困难。有时想到放弃，不想再坚持下去。前几天，我就因为觉得学毛笔字辛苦，觉得自己写的毛笔字不好看就想放弃。这时，我想到了圣地亚哥，觉得很惭愧，心中暗暗鼓励自己要认真学习，坚持下去。
书中说道：“人可以被摧毁，但不可以被打败。”坚持不懈，你一定会成功。
六年级读后感500字篇5
读了《老人与海》这本书，我觉得老人的很多精神品质值得我学习。
老人是一个乐观的人，对生活充满期望，并且懂得满足。在远离陆地的海上，只能吃一些生的鱼肉，可老人却不觉得自己可怜，因为他总是想到有人的处境比他更困难，什么吃的也没有，而他起码还有一些食物和淡水。如果是我，可能早就叫苦抱怨了了。
老人非常有耐心，并且坚持不懈、持之以恒。老人在大海上等待了85天，终于有大鱼上钩了。在与大鱼的拼搏中，老人曾经磨破皮受伤过，抽筋过，甚至流血过。为了把大鱼拉上来，老人咬紧牙，用受伤的手拉着绳子，用了三天三夜，没有放弃，终于成功了。如果是我，会认为我受伤了，很疼，可以放弃了，而失去一个机会。只有有毅力的人，坚持不懈、持之以恒，才能取得成功。
老人面对困难毫不畏惧。在捕获了大鱼以后，来了一群又一群的鲨鱼，它们十分强壮，数量也多得惊人，而老人却孤身一人，只有一把鱼叉，一把大刀和一支桨，根本斗不过鲨鱼。但他没有因为敌人太过强大就放弃，让鲨鱼啃食鱼肉。而是放手一搏，尽力的多弄死了一些鲨鱼。虽然最后大鱼只剩下了一副骨架，但老人面对失败非常坦然。这种在困难面前毫不畏惧，面对结果，胜不骄败不馁的精神非常值得我们学习。
我们也要向那个男孩曼诺林学习，尊敬长辈，帮助大人做一些力所能及的事情，在大人生病的时候，要学会照顾自己，甚至能照顾大人。
读了《老人与海》这本书，让我明白了许多道理，让我受益匪浅。
六年级读后感500字篇6
《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家德·亚米契斯的著作，曾在世界上产生过广泛而深远的影响。
它描述的是一个意大利四年级小学生安利柯所发生的故事。它是以日记形式表现出来的。在十个月中所记的日记里，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱。这本薄薄的小书，文字不多，但其内蕴却无比深厚与沉重。它用朴素平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老铁匠、老泥瓦匠、买菜妇女、买炭人、卖柴人、老铁匠的儿子、老泥瓦匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、带病上课的教员，等等。这些平凡的人物，能激起读者心中强烈的感情，对青少年以后的成长具有深远的影响。
书中塑造了形形色色的小学生的形象，有表现优秀的，有表现差的，有成绩好的，有成绩差的，但每个学生都在本质上有其闪光的东西。这种闪光的东西只要能得到父母、老师和周围人们的挖掘、发现和培育，他们即使不能成为国家的栋梁，也会成为有益于社会的公民。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是我们常把爱想的他国华丽，而忽略我们周围纯朴的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但如果你能静下心来对之加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
六年级读后感500字篇7
这篇文章写了小作者在11岁时候的一个冬天，天气出奇的冷。穿上了棉衣棉裤棉鞋都冷得瑟瑟发抖……。由于煤气炉没弄好，宿舍发生了煤气中毒。他们中毒较重的四五个人，感觉都很糟糕，没有一点食欲，加之两顿全吃的玉米面糊糊和发糕，没有人肯吃，老师看在眼里，疼在心里，一边安慰他们吃一些东西一边说：“晚上到老师家吃饭吧”。
于是他们晚上来到了老师家，老师家虽然有点小，但是很干净很温馨。老师和师母热情地为他们煮了饺子，师母让他们多吃一些，并强行拽走了她的两个孩子，说是去看着锅。他们都美美的吃着饺子，小作者趁着老师不注意，收了一些空碗盘送往厨房。就在他跨进厨房的那一刹那，看到师母的两个孩子吃着饺子的碎屑，师母吃着一碗水泡玉米面糊糊，当时他惊呆了，强忍着泪水跑了出去……
一下子小学生作文人网你也可以投稿，小作者感觉到：这个冬天不再觉得寒冷，突然间，他长大了。通过这句话我感觉到了老师的温暖和关怀、师母的贤良和伟大，他们宁可苦了自己的孩子，也一样在关怀自己的学生。那个冬至体现了师恩的温暖，表现出了老师的无私和博爱。老师的恩情犹如太阳照耀着大地、露珠滋润着小草，堪比无私的父爱和母爱伴随着我们快乐的成长。
六年级读后感500字篇8
“好汉可以被毁灭，但绝不能被打败。”这句话出自美国着名作家厄尼斯特·海明威的《老人与海》。
《老人与海》讲述的是一位名叫圣地亚哥的古巴老渔夫连续八十四天没有捕到鱼，他在第八十五天出海捕到了一条十八英尺长，大约有一千五百磅重的大马林鱼。不幸的是，在老人回来的时候，遭遇鲨鱼的袭击，他尽力抗争，最终却只收获了一副大马林鱼的骨架。一个简短的故事，却塑造了一个拥有顽强拼搏精神的老人。在我们看来，他是失败的，但实际上他是一个成功者。
俗语道：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
在学习和生活中，我们难免会遇到不顺心的事：因为学习成绩落后而失去自信，因朋友的背叛而自暴自弃……但自从我看了这本《老人与海》后，我想：老人与我相比，我只是遇到了一丁点儿困难就自暴自弃，而老人遇到如此大的挫折，但始终这么自信，难道我要就此放弃吗？奥斯特灵曾经很好地总结了小说的主旨：“这个故事是一曲颂歌，它提倡哪怕结果一无所有也永不屈服的奋斗精神，赞扬失败中的道德凯旋。”
我们要铭记《老人与海》这部小说给予我们的启示：人生就是永无止境的追求，道路既漫长又艰难，还充满了各种坎坷，但只要我们以一颗自信的心勇敢地迎接挑战，我们必然会是真正的胜利者。
六年级读后感500字篇9
在暑假里，我读了《城南旧事》这本书，它是著名作家林海音写的一部短篇小说。
这本书很有教育意义，启迪着我们怎样做一个有责任心的孩子。这本书主要讲了英子的成长故事，最让我感动的是英子的爸爸生病去世了，英子随着爸爸的离开，真正地体会到了什么是责任，并承担起自己的责任，她真正地长大了。看了这本书，我深受启发。
以前，我做完数学家庭作业就扔给奶奶检查作业，奶奶戴着高度近视眼镜，把眼镜拉到鼻尖上，接着帮我一道一道地仔细检查，还想好了订正错题的方法，然后把正在看电视的&39;我拉出来，哄着我讲解错题。现在我明白了，学习是自己的事，应该自己承担责任。
暑假里，我做完作业，自己检查，发现错题，动脑思考，自己完成，确有不会，虚心请教，直到学会。还有我参加的暑期乒乓班，有一次，我出汗很多，又吹空调，一冷一热咳嗽了。爷爷就怪奶奶没有照顾好我，把奶奶骂了一通，奶奶哑口无言。
这时，我站出来对爷爷说：“责任在我，奶奶怎么知道我出多少汗，只有自己知道出汗多少，该不该用毛巾擦，自己能做的事情自己做，擦不到的地方让奶奶擦。
”爷爷、奶奶听了都笑着说：“知道自己承担责任，真是一个好孩子。”读了《城南旧事》这本书，我真正懂得了：学习上的事，要尽自己的能力去完成;自己的身体，要自己照顾，伤风感冒、吃药打针，不要大人哄着，要自己承担，配合医生去完成。
我相信只要有责任心，什么事情都难不倒。
六年级读后感500字篇10
本周，我仔细阅读了海明威的《老人与海》。这本书里的老渔夫对我有很深的感情。
一位名叫圣地亚哥的老渔夫在远离陆地的海面上遇到了一条巨大的马林鱼，连续84天没有钓到鱼。经过三天三夜的忍耐和坚持，圣地亚哥终于杀死了这条巨大的马林鱼。在回来的路上，我遇到了鲨鱼袭击。这条马林鱼只有头、尾和裸露的脊骨。虽然老人失败了，但他的信心和愿望没有破灭，他仍然去钓鱼。
老人和大海让我明白，无论我们做什么，我们都必须有永不放弃的信念。如果我们坚持一切，我们就能把一切做好。古人还说：“只要我们努力工作，铁杵就会磨成针。”如果他临阵脱逃，他将一事无成。我记得有一次在跳高比赛中，一些女孩看到这么高的竹竿，她们自动退出比赛，对自己没有信心。我对胜利充满信心，相信我会战胜它。然而，我第一次没有超度，也没有丧失信心。我暗暗鼓励自己下次要跳过它。过了一会儿，轮到我了。我满怀信心地跑得很快，用力一推，跳起来，跳过竹竿，在垫子上坐下。我睁开眼睛，看到“我成功了”，我忍不住大喊。
我还有很长的路要走，将来我会遇到越来越严重的挫折和失败，但我相信，只要我想起老渔夫，他的力量和对生活的热爱，我就会学会坚强，自己也会面对困难！
六年级读后感500字篇11
“我”和小高搭船去宝石岛，小高把他的大提包扔在一边，怀里紧紧抱着一只纸箱子，纸箱里面装的是小高从家乡带来的昆虫。
到了岛上，队长请“我”参加他们的“尝瓜会”，那是他们自己种出来的第一个西瓜。小高把从家乡带来的昆虫全部放飞。第二天，“我”醒来，看见窗外停着一只蝴蝶，对着阳光煽动彩色的翅膀。
就是这样一篇课文，让我感动了许久。一个战士，探亲回来会带点什么：土特产，生活用品？让自己过得好一点嘛！而他没有！只是带了一箱子的小昆虫——传播花粉，只为让大家能吃上西瓜，在这宝石岛上创建新天地。艰苦的生活没有让边防战士怨声载道，他们积极面对，坦然接受，祖国的国土永远神圣！即使是艰苦的宝石岛也一样！
在这个岛上，没有新鲜的水果，没有良好的食物供应，这是一个与世隔绝的小岛。艰苦时时刻刻伴随着勇敢的战士，但他们不放弃、不埋怨，坦然地接受了，把保卫祖国当成一种荣幸，对祖国神圣的使命感是他们战胜困难的动力，使他们在岛上自力更生。我觉得战士们的这种精神足以令我们每一个人敬佩！
那些默默无闻的边防战士啊，他们的付出，换来我们安定的日子；他们的艰苦，换来我们的幸福；他们的牺牲，换来我们的快乐无忧。
最后，文章的最后，我想对小高说四个字，那就是：你真伟大！
六年级读后感500字篇12
我读了《鲁滨孙漂流记》后，心里思潮腾涌，感触很深。读完后，鲁滨孙这个人的身影在我的脑海中挥之不去。
《鲁滨孙漂流记》这本书主要讲了鲁滨孙从小喜欢冒险，他背着父母逃到了巴西，在巴西他拥有了自己的庄园，过上了舒适的生活。但是生性喜欢冒险的他，又乘坐去非洲的船，不了，船在南美洲附近触角沉没了，他侥幸逃生，从此生活在一座与世隔绝的小岛上，一住就是28年。鲁滨孙在小岛上孤孤单单，没有实物，没有住所，岛上有未知的危险和困难在等待着他。但是，鲁滨孙并没有被眼前无住所和食物给-；他用勇气战胜了困难，他用自己的智慧想出了办法。他自己动手种出了粮食、创造了安全的住所，这就像那句话说的一样：自己动手，丰衣足食。鲁滨孙就是靠自己勤奋的双手和聪明的大脑创造了财富，创造了他在这座小岛上生存下去的机会。鲁滨孙有着乐观的精神和一颗勇敢的心。
我对鲁滨孙的喜爱之情与日俱增，因为我正好缺少这种勇气，但是自从我读了《鲁滨孙漂流记》认识了鲁滨孙后，我敢去面对挫折了，对任何困难都会很乐观。这本书中我印象最深刻的是鲁滨孙刚到小岛上时，他并没有沮丧，而是选择乐观的去面对，也正是他这种乐观积极向上的精神感染了我。
我从这本书中悟出了人生应该积极向上、时刻都保持着一种乐观的精神，遇到困难、挫折都应该勇敢的去面对。
六年级:周泸榕
六年级读后感500字篇13
《鲁宾逊漂流记》讲的是一个聪明机智，具有大无畏冒险精神的人不听父母的劝阻独自去探险，当上了一个充满惊险刺激的水手。在探险的过程中，由于货船出事，自己一个人流落到了小岛上。在小岛上，他种植林园，修造船只，修建房屋等事。他依靠自己不屈不挠的精神在岛上生活了28年，最终返回了故事。这本书是英国作家笛福根据一个真实故事而改编的。
小岛上荒无人烟，鲁宾逊却一个人在岛上生活了28年。这是一个怎样艰苦的生活，没人和你聊天，每时每刻都要防着野人，要是换成了你，你可以吗，这样的生活，还不如不活了。鲁宾逊曾经也想过，在这个岛上度过他一生。可是，他却没有退缩，从容不迫的面对眼前悲惨的一切。世界上就这么渺小吗？一个有毅力的人被困在小岛上都没有人知道吗？28年后，他回了故乡，我们体会到：鲁宾逊是那么会独立，会生存，在困难面前永不低头的人。鲁宾逊在世上就为我们建立了这样一个榜样，我们要向他学习。
鲁宾逊是我们的偶像，只要我们坚强，有毅力，做事就一定成功。
阳光总在风雨后，请相信有彩虹……
六年级读后感500字篇14
大家都听过《丑小鸭》的故事吧？妈妈也从小给我讲这个故事。
《丑小鸭》是安徒生童话中的一个很著名的故事。故事中的丑小鸭一生下来，因为长得很丑，大家都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来它靠自己的努力，终于飞了起来，变成了一只美丽的天鹅。
今天，我又看了一遍这个故事，我觉得，丑小鸭变成白天鹅，靠的就是它自己的勤奋和努力。看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功。
在我的生活中也有这样的事情。有一次上过钢琴课回来，一看钢琴老师布置的作业有点多，还有些难度，练琴的时候我就开始发牢骚，怎么也练不好，这时爸爸走过来，坐在我旁边，认真的跟我说：“你这样带着情绪练琴是练不好的，要静下心来，一小节一小节的先练熟，然后再连起来多练几遍，好好练吧！”说完，爸爸就去忙他的事情去了。我坐在钢琴前，按照爸爸说的，认真的练习书中的每一个音符，不一会儿，一首曲子弹好了。听着自己弹的美妙的音乐，心里无比的高兴。还是那句话“只要用心去做，就一定能成功”。
六年级读后感500字篇15
四大名著，想必大家都听说过吧，还是在名著里，大家读的比较多的一定是西游记。
西游记讲述的是师徒4人，就是唐僧，孙悟空，猪八戒和沙和尚，经历九九八十一难，去西天取经的故事。而我比较喜欢的就是三打白骨精的故事了。
故事讲述了白骨精发现唐僧他们，来到了他的领地就想吃掉唐僧，变成了一位老爷爷，因为妇女和一个孩子来骗他们。可都被孙悟空发现了，把他们都打死了。可唐僧分不清黑白，就把孙悟空赶走了，后来他被一个妖怪抓住了，还是猪八戒去求孙悟空来救他的&39;。
你们听完一定会说唐僧怎么可以这样？唐僧他是一个和尚，他当然容不得这样了。总体来说，西游记这个故事告诉我们，想要做成什么大事，一定要所有人一起齐心协力。如果一个团队马上就要完成了一件事，可是突然有一个人不干她，那她是完不成的。好比一个团队是一面墙。每一个人退出就少了一块砖。渐渐的砖会越来越少，比较终倒塌。所以一定要齐心协力。
大家喜欢西游记这个故事吗？你们还可以去看一下其他的四大名著。