写读后感神笔马良200字
通过写读后感，读者可以更好地理解和感受作品中的人物情感和思想内涵，从而增强自己的情感体验和人文素养。写读后感神笔马良200字怎么写才规范？下面给大家分享写读后感神笔马良200字，希望对大家有所帮助。
写读后感神笔马良200字篇1
今日我读了《神笔马良》的故事。有个孩子叫马良，他很喜欢画画，可是他家很穷，买不起画笔。
有一天，一个老爷爷送他一支神奇的画笔。这支画笔画出来的东西能够变成真的。他经常给穷人们画画，可是有一个贪心的县太爷，让马良画一座金山。马良画了一片大海，用笔在海中央画了一个金山，然后又画了一只大船。县太爷坐上船去海中央，不停的让马良画风，最终县太爷和船全都沉到海底了。善良的马良又回去给穷人画画。
这个故事告诉我们不能贪心，应当多帮忙别人，才能得到更多的幸福。
写读后感神笔马良200字篇2
今日我阅读的是《神笔马良》。
这本故事里有三个小故事有：神笔马良、小刺猬烫头发、老虎学艺。其中我最喜欢《神笔马良》故事里面讲有一个小孩叫马良，他异常喜欢画画，有一天的晚上马良梦到了一个奇怪的梦，梦到有一位白发苍苍的老爷爷给他了一个神笔，马良醒来看见床边果然有一个画笔，马良就试着画了几个东西，马良画什么东西都会变成真的。
这让县官明白了，就派兵把马良抓了，县官说什么马良就为他画什么，县官说话一艘精美无比的大船，马良就立刻画了一艘精美无比的大船，线管看见了穿就立刻跑上了这艘大船，马良重重的画了几笔风，船就翻了，县官被淹死了。
读完这个故事，我也期望我也有马良那样的神笔，能画出五彩的世界。
写读后感神笔马良200字篇3
今天，我读了《神笔马良》这篇课文。读完后，让我很长时间都难忘记，尤其是马良的正直、善良、勇敢这，深深的感动了我。这个故事讲的是从前有个小男咳叫马良，他得到一只神笔，神笔画什么就有什么，他用神笔帮助穷人，惩治大官的故事。
读完后我觉得应该向马良一样善良，助人为乐我要向他学习!
写读后感神笔马良200字篇4
这个暑假舅舅给我买了一本儿童故事书名字叫《神笔马良》，当我翻开这本书时我就被马良的故事吸引了。
马良是一个非常喜欢画画的小朋友，他非常的善良和努力。虽然一开始他没有笔，但是他会用树枝在地上画画，用木炭在墙壁上画画，用草根蘸水在河岸的岩石上画画。终于有一天在睡梦中一个白胡子老爷爷送了他一枝神笔，从此马良用这只神笔画的画都会变成真的。于是他给村里的乡亲们画水车、画石磨······马良用自己的神笔让村里的乡亲都有了农具可以更好的生活。他非常的&39;聪明还用自己的神笔惩罚了贪心的县令和皇帝。
我也非常喜欢画画，我经常在学校和家里面画画。我想如果我也有一只神笔我也会向善良的马良学习，给没有橡皮的小朋友画一块橡皮，给妈妈画一辆车这样她就可以上班更方便了······
哈哈！我真是太喜欢这个故事了，真希望舅舅以后还能给我买更多的故事书。
写读后感神笔马良200字篇5
有个爱画画的孩子，大义凛然，调皮聪明，善良勇敢，不怕困难，敢于面对，有一支神笔，他就是《神笔马良》电影中的主人公，我们众所周知的大人物——马良!
《神笔马良》这部电影是根据民间故事转变过来的，讲述了热爱画画又调皮捣蛋的小马良，生活在一个叫百花村的村庄。有一天，一个贪婪又凶残的大将军，挟持着小皇帝来到了百花村，企图将村里老百姓赶走，挖掘地下的金矿。泼墨仙人察觉到百花村会有一场劫难，为此特地下凡人间，把一支神笔托付给了马良，希望马良能用神笔拯救百花村，而最后，马良不负仙人的希望，与朋友们一起打败敌人，也使自己懂得了神笔的真谛，快乐健康地成长。
说实话，我最喜爱《神笔马良》电影中的马良，因为他是正义、勇敢、智慧的化身，不仅如此，他还是个注重友谊的人——当在最危险的时候，罪恶的宰相逼马良交出神笔，否则就要杀害马良的朋友，而马良从容不迫，他虽然迟疑了一会儿，但为了朋友，为了大家，他只能把神笔交给一肚子坏水，痴心妄想的宰相。这，使我十分感动，因为我认为，能把朋友看为最重要的人，不顾牺牲一切的人是最伟大的!而马良还这么小，就懂得了这个道理，就如此作为，令我啧啧称赞——
这，是我情不自禁的想起了在现实生活中的乐于助人，不求回报，珍惜友谊的人——我的朋友，田研。虽然她已转学，销声匿迹了，但我无时不刻都挂念着她，因为她身上可贵的品质使我想起她。
田研是一个同我一样天真开朗的人，她勇敢，善良，自信，注重友谊。有一次，我和她在一起玩耍，这时，一位淘气包子来打搅我们，欺负我们，我害怕急了，而田研却满不在乎，用她的水杯对着他说：“不许你欺负我的朋友!离她远点——还不快走!”可最后，男生胜利了，田研当然伤痕累累，但她说：“没事，这一切都会过去的!”这使我油然升起对她的好感，以及钦佩之情。别人在旁边乐得自在，笑她傻，她不理会。我心想：“其实这并不是一种傻，这是一种好品德!笑她的人才是真正的傻呢——”
还有一次，我和她手牵着手，走在放学的路上，她突然抖动了一下，好像想起来什么的，我问她怎么了，她没有说话，只是对我笑呵呵的，便从书包里拿出来一个石榴，对我说：“这是给你的，我的好朋友。”我一惊，说：“不会吧，是你买的吗?”“不是的啦，我在我姑家住，我大姑是卖水果的!”“不行不行，我不要!我不能随便要人家东西!”我皱了皱眉头，想了想又接着说，“那你大姑会说你吗?”“哎呀，我大姑说不说我没什么大不了的!再说，你是我的好朋友嘛!来，快拿着——”我支支吾吾的只好拿着，最后，我们在那个拐弯处离散了，她的微笑我依然记得。可后来我把石榴掰开了，却不知道怎么吃，糊涂地咬了几口，便把石榴扔到了垃圾桶里……哎—一想起多么的后悔啊!那毕竟是牵连着我们之间友情的“友谊结”呀!但时隔多年，我并没有忘记她，也没有忘记这件事，并没有因她转学而忘记了她，因为——她在每一个人的心灵深处隐藏着，只是不曾谈起罢了。
马良就是这样的孩子，我爱马良!更爱所有人——他勇敢，善良，大无畏的精神，令我难以忘记，也难以忘记那个朋友——田研。而这部令我受益匪浅，生动有趣的电影——《神笔马良》中勇敢的马良难道不值得人学习吗?