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地理教研组工作计划

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日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,下面是小编给大家带来的关于地理教研组工作计划,欢迎大家前来参阅!

地理教研组工作计划【篇1】

本学期我们地理教研组,将继续进一步认真学习新课程标准,以学生发展为本,遵照课程改革的新思路、新理念,提倡让学生自主地学习,改进教学方法,以课堂教学为切入口,以务实、创新的工作作风,加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平和课题研究能力,提高教育教学质量,建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围,迎接新一轮教改,顺利完成初一年级教学工作,初二的地理会考工作,贯彻落实先进的教育教学理念,本着务实与求真态度。特制定以下计划。

1、随着新课改的深入,各位教师必须加强业务学习,提高个人的教学素养,改变原来的教学模式,更新教学观念,以适应新课程的要求,跟上教改的步伐。

2、课堂教学是整个教学活动的关键,提高课堂教学的质量是教学的工作重点,我们重点做好初二地理会考工作。争取会考中取得优异成绩。

3、改进教学评价体系,减轻初一与初二学生负担,科学布置作业,精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。

4、研究常态课的教学,提倡组员互听,评义,共同提高。继续开展好集体备课,公开课和评课活动,要求每位老师都要每一课的导学案,并写好公开课的反思,来促进课堂教学。提高教育教学质量。

5、定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。关心青年教师的成长,创造机会,为青年教师发展搭建舞台。加大对青年教师的培养指导力度,提高年轻教师的教育教学能力,为提高我校地理教师整体素质而努力。

6、积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。

7、促成教师树立全新的教学观念,继续探究“自主学习”的课堂教学模式,提高教学效率。

8、拓展教学范围,把课堂从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,上好兴趣小组活动课。让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。

9、加强课题研究。随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代的`需要,教师要加强课题研究,做到“以研促教”,用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

地理教研组工作计划【篇2】

一、指导思想

本学期我们地理教研组由三人组成,我们将在科学理论的指导下,遵循教育教学规律,切实贯彻《新课程标准》重要思想,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。

我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,着眼于学生创新意识的提高,切实提高地理教学质量。

二、工作目标

1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心,并寓思想教育于知识传授之中,充分发挥地理课的德育功能,努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人 。

2、以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,加强教研组、备课组的教学研究,全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

3、及时总结新课程研究成果,积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动 。

4、全面提高各年级地理教育教学质量,高一打好地理基础,培养学生的地理学习兴趣,形成良好学习习惯;高二重点是方法能力培养;高三重点是高考的备考工作。。

5、加强本教研组的档案和资料建设,对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册,为今后工作提供一定的积累。

6、全组所有成员应努力将工作做到最优,使地理教研组成为优秀教研组。

三、工作措施

1、面对教育改革的新发展,要加强学习,每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论,丰富学科知识,努力转变教育教学观念,以适应新课程改革发展的大潮 。

2、坚持集体备课制度,相互借鉴,特别是对一些教法、疑难问题要加强研究,做到统一熟悉,统一传授 。

3、积极开展教研活动,形成良好的教研风气,及时总结经验,力争每人讲节公开课, 并开展组内讨论以利每位教师共同提高 。

4、在学校教导处和年级组的领导下,积极组织学生开展多种形式的地理课外活动,丰富学生的课余生活,训练提高学生的综合素质和创新能力 。

5、组织教师新课程理论学习和基本功训练。

6、期末教学教研总结,撰写案例、论文等。

高中地理组全体教师将一如既往地积极进取,不断努力,使地理教学更进一步达到更高的水平。

地理教研组工作计划【篇3】

一、指导思想

“聚精会神抓质量,脚踏实地谋提高”。地生备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教学研讨、每一堂班级授课;我们的发展,集中体现在教育教学观的转变和教学效能的提升,体现在对教学规律的摸索和探索,体现在课堂教学的改革尝试之中。

二、工作目标

了解学生的个性,尊重学生的个性,更好的处理学生发展个性化与社会化统一,更好的调动学生的学习积极性,给予学生发展的主动权,从而促进学生更快、更健康地发展,这些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。在学校教育和教学改革的滚滚浪潮中,我们初一地理备课组,会认真领会学校教改精神,知难而上,在新的学期,决心紧跟业内改革潮流,在科学理论指导下,遵循教育教学规律,切实贯彻新《课程标准》重要思想,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。

三、 工作重点、

结合常规教研,在“计划、准备、实施、小结、反馈、提高”六个环节上下功夫,提高教研质量。通过组织年级的集体备课、研究课、听课调研等活动,努力在教师中形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研空气,及时总结课改经验与成果,反思与解决教学过程中存在的主要问题。加强对青年骨干教师的培养通过让青年教师上组内、校级公开课等活动,帮助我们尽快提高业务水平和教学本领。

四、复习进度

第一周 第五章

第二、三周 第六章

第四周 第七章

第五、六周 第八章

第七周—— 总复习

五、措施

1、积极参与集体备课,加强课堂教学的设计,并解决疑难问题 。

2、二轮总复习时,一方面要加强重点知识的复习,另一方面要联系当前热点问题,培养学的分析和做题能力。

3、分析近几年的中考题,研究中考形势。

4、课堂教学中加强读图能力的练习。

地理教研组工作计划【篇4】

根据学校本学期教研工作计划要求,本组教研活动以提高课堂教学水平和教学质量为宗旨,以继续完善落实集体备课活动为载体,加强对青年教师的指导培养,加强老教师和青年教师的协作,努力提高本组的整体质量和水平。

(一)完善落实集体备课

按照学校要求进行集体备课。集体备课力求老教师和新教师相互学习,相互促进,老教师从青年教师处吸收新概念、新思路、新方法,青年教师多从老教师处获取教学经验,加速成长。具体要求如下:

“三定”:定时间(每周周二上午)、定内容、定中心发言人;

“四统一”:统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、统一教学进度;

“五备”:备大纲、备教材、备教法、备学法、备训练,重点研究本学科教与学的改革与创新。

根据“减负”精神,减员不减质,减员不减责任,在整个教学过程中,更应该体现集体备课的力量,提高教学效率和教学质量。

(二)加强组内老师间相互听课活动,加强课堂教学研究,提高课堂教学水平和质量。

经常性的对被听课老师的授课情况进行探讨分析,以推进课堂教学方法的改革,充分体现教师的主导作用和学生的主体地位,不断提高课堂的教学效率。

(三)继续做好校园网建设和信息技术与地理学课整合课题的研究工作。

要求每位老师将各自年级段的教学资料或课件上传到本组网站,增加资源库的教学资料信息总量,做到资源共享。同时要做好信息技术与学科整合的结题工作,要求每位老师整理好相关的资料,写出结题报告,为学校课题的结题工作做好充分准备。

(四)根据学校教研组评估指标及方法的要求,加强教研组建设。

制定教研组计划,明确活动内容,落实具体要求和措施,努力完成各项任务。继续做好师徒结对工作,加强对青年教师的指导和培养,使他们在教学工作中快速成长。

(五)积极开展第二课堂活动,加强学生对实际能力的培养。

积极开展地理课外兴趣小组活动,并在条件允许的条件情况下,适当开展研究性学习和野外实践活动。

地理教研组工作计划【篇5】

一、指导思想

以“严管真爱”理念为指导,为把我校建设成质量一流、文化深厚、风景优美的中原名校,我们全体地理组成员,要主动参与,在抓好常规教学的基础上,深化教学改革,尽量做到让自己的课堂高效,全面提升我校的地理教学质量。

二、工作目标

围绕学校中心工作,开展教研活动,发挥教研组的集体力量,进一步提高地理组所有成员的教育教学水平,为嵩阳高中的发展贡献自己的一份力量。

三、具体措施

1、形成良好的地理组团队 有一个良好的团队,才能增强整个教研组的凝聚力、战斗力。今后,我们地理组各个成员在工作上要相互协作、相互督促,又要相互竞争,形成良性的氛围。在生活上要相互关心、相互帮助。同组人请假,其他人一定要帮助上课,不能让地理课落下一节。努力向“和谐、优异”方向发展,让地理组也成为我校的优秀教研组。

2、努力提高个人教育教学素养 地理组每个成员都不但要进一步学习《地理课程标准》《考试大纲》,还要坚决读完《陶行知教育文集》。读书之外,还要多争取外出教研、听课的机会。多去感受其他老师的先进教育理念,先进的教学方法,认识到自己的不足。进而使每个地理教师的教育教学水平都有大幅度的提高。

3、积极开展一课一研活动 落实学校一课一研,各备课组继续坚持一课一研,每周定时、定点、定人进行,教研时力求做到主备人备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等,为科学合理地组织课堂教学打下良好基础,努力探索提高地理课教学实效、积极实施新课程改革的有效方法。而且还要根据各人的特点给每个人安排具体的任务,各备课组,教法、手段、问题提出有王北显、郑秋霞、王旭辉负责,主备人有罗淑娟、赵争艳、夏治国负责,试题的组织主要有张红晓、王朋晓、王旭辉负责。

4、积极开张听课活动 本学期,每个地理组的教师要多听课,听课有利于吸取别人身上的优点,提高自己的课堂效率。在学校要求的基础上我们每个人要至少听本组教师两节课,一节本级段,一节不同极段。特别是年轻教师,要多听三年级的课,使自己的教学中渗透高考知识。每听一节课,课后要及时反馈、交流。

5、关注青年的成长 有师徒关系的教师,定要按学校要求,徒弟要多听师傅的课,快速提高自已的教学能力。师傅也要多听徒弟的课,对徒弟的教学设计、教学方法应进行及时指导。保证徒弟快速成长。

6、 地理组本学期要完成的常规工作 高三本学期主要进行二轮、三轮复习,进度保持一周一个专题,尽量在二测前二轮复习结束;高一高二保持一节一课的进度,做到在考试前两周结束新课。

7、进行培优活动 本学期各备课组都要进行至少两次的.培优课,主讲人:王旭辉、夏治国、郑秋霞、赵争艳、罗淑娟。

8、课题研究有所突破 我们组的教师在课题研究方面有所欠缺,本学期开学后,让每位教师相互讨论研究,在教学中认真搜集素材,进行研究。保证课题研究上有所突破。

地理教研组工作计划【篇6】

一、指导思想

“聚精会神抓质量,脚踏实地谋提高”。地生备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教学研讨、每一堂班级授课;我们的发展,集中体现在教育教学观的转变和教学效能的提升,体现在对教学规律的摸索和探索,体现在课堂教学的改革尝试之中。

二、工作目标

了解学生的个性,尊重学生的个性,更好的处理学生发展个性化与社会化统一,更好的调动学生的学习积极性,给予学生发展的主动权,从而促进学生更快、更健康地发展,这些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。在学校教育和教学改革的滚滚浪潮中,我们初一地理备课组,会认真领会学校教改精神,知难而上,在新的学期,决心紧跟业内改革潮流,在科学理论指导下,遵循教育教学规律,切实贯彻新《课程标准》重要思想,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。

三、 工作重点

结合常规教研,在“计划、准备、实施、小结、反馈、提高”六个环节上下功夫,提高教研质量。通过组织年级的集体备课、研究课、听课调研等活动,努力在教师中形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研空气,及时总结课改经验与成果,反思与解决教学过程中存在的主要问题。加强对青年骨干教师的培养通过让青年教师上组内、校级公开课等活动,帮助我们尽快提高业务水平和教学本领。

四、措施

1、积极参与集体备课,加强课堂教学的设计,并解决疑难问题 。

2、二轮总复习时,一方面要加强重点知识的复习,另一方面要联系当前热点问题,培养学的分析和做题能力。

3、分析近几年的中考题,研究中考形势。

4、课堂教学中加强读图能力的练习。

地理教研组工作计划【篇7】

一、指导思想:

抓好本组的教学常规工作,全面投入到基础教育课程改革,加强课堂教学改革的研究,总结过去,分析现状,展望未来,制定出本组的新学期计划:

1、加强教研组,备课组活动,定时定人定地点,备课做到“胸中有书”,“目中有人”,上课努力做到知识结构清晰,课堂气氛生动活泼,课后练习题量适中,富有针对性。

2、牢固树立课堂教学改革是推进素质教育主阵地的观念,切实改变现行的以单项灌输为主,忽视学生合作交流,进行新教法的改革尝试,把时间还给学生,把思考权,讨论权,发言权还给学生,向课堂要质量。

3、积极开设好公开课,展示课,研究课,大家互相多听课,探讨教法,扬长避短,精益求精,努力提高自己的教学水平。

4、对于初二、高二的地理教学,在加强常规教学管理的同时,主要是积极探索适应二期课改,并为20__年第一学期全面铺开新课程作好准备。同时抓好会考的合格率,力争初二、高二的会考合格保持100%,为高三的综合考打下扎实的基础。

5、课程建设方面:基础课重视课程改革的观念,培养学生必备的地理素养。拓展课,研究课的开设,更多地培养学生的观察能力、思维能力、创新能力,以及解决实际问题的能力。

二、教师发展目标:

1、结合教师个人发展规划,我们组内教师准备建立自己的个人成长档案袋,教师把自己的专业发展方面所有的资料放入档案袋中,包括自己满意的教案,课件,课堂随笔,获得的各种奖励,指导的学生作品,参加各类专业发展培训活动的记录,这些资料在教研组活动时,可以定期拿出来展示,让教师既与自己纵向比较,又与别人横向比较。这个成长档案袋,可以激励教师关注自我的专业成长。

2、“提高教师自身素质,形成自己的教学风格,争做品牌教师,特色教师,以适应现代教学的要求”,是我们地理教研组每位教师的内在追求。

3、我们地理教师在认真落实学科教学基本功的基础上,再进一步提高自己的学历层次,争取多参加一些研修班,以更专业的要求来衡量自己,做“持续的学习者”,永远追求新知,不断提高自己的知识水平和教研能力,向更高一级的专业职称努力。

地理教研组工作计划【篇8】

一、现状分析:

本备课组现有4位老师,其中高级教师3人,中级1人,年龄构成上老、中、青三结合,他老师都有多年任教高三、高二的经验。

二、工作目标:

1、落实市县教科院、教研室有关学科教学的计划、要求。

2、按照学校年级部要求有计划有步骤地安排好教学工作。

3、教师群策群力,分工协作,最大化地发挥教师的作用,提高教学效果。

三、具体措施:

1、认真对待每周一次的教研活动。

2、每周安排一位老师开设研讨课,探寻最高效的课堂。

3、遇到教学中的问题在办公室随时交流解决不过夜。

4、到宁阜中学学习,取他人之长。

四、教学计划:

1、学生情况分析

高二学生经过一年半的学习,生活已基本适应,初步积累了一定的地理知识,且学习方法上有了改进,高二是高三提高和冲刺的积累阶段,必须引导学生找到适合自己的学习方法,提升高二学生在地理认知上的层次,锻炼学生独立分析、解决问题的能力,让他们逐步掌握地理演进的规律,学会用联系和发展的眼光看待自己所接触的地理,为高三巩固提高打好基础。

高二年级共有16个班级,其中4个侧重选文科的班级,有4位地理老师任教,文科班主要目标是争取高考中得高分。本学期文科班级学习的内容是必修三和选修海洋地理,按课标要求须36个学时,学校每周安排2课时,内容多时间紧,高质高效完成任务成为一大难题。

2、教学目标

在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从地理的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培养学生的地理思维能力是高二一年的教学重点。提高学生学习地理的兴趣,改变学生学习地理的不良习惯。目标是争取高考中得高分。

3、基本措施

(1)教学分层。因材施教,提高教学效率。

(2)课前预习。精心设计导学案,指导学生学会预习。

(3)课堂精讲。教师只讲重点,解释疑点,讲方法、讲规律、讲能力。

(4)精选习题,有效训练。

(5)强化贯彻,重要坚持。

(6)继续严格执行集体备课制度。

(7)要坚持教学“六认真”,扣紧教学的每一个环节。

(8)虚心学习,取长补短。

地理教研组工作计划【篇9】

一、指导思想

以认真贯彻落实学校本学期工作计划为前提,以提高教科研质量和学生能力为目标,在立足个人备课的基础上,以学科教研组为单位进行,遵循教育教学规律,切实贯彻新《课程标准》重要思想,认真研究课程标准和教材,充分挖掘和利用各种教学手段,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率,确保学生学科素质的提高和地理学科教学的顺利完成。进而增强组内教师的学习意识、科研意识、合作探究意识。

二、工作目标

1、以学生为本。以学生的实际为切入点,集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法,从教法上寻找突破口,找到学生学习地理兴趣的方法 ,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。

2、认真学习和领会新的课程标准,发挥集体智慧,转变教育观念,勇于创新,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率,提升我组地理教师教科研整体水平的目的。

3、抓学生的学习方法。在教学过程中,倡导自主,合作,探究的学习方式,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。

4、在规定时间内有效完成授课内容的同时,要注重地理基础知识的广度,培养兴趣点,拓展视野,开拓创新。做到知识与能力并举,巩固所学知识,并强化能力的培养。

三、具体措施

为了提高本组地理教师的教学质量,促进素质教育的全面实施,进一步深化初中地理课堂教学改革,本备课组本学期的主要任务如下:

(一)备课

1、集体备课的基本流程是:教师提前备课——每周三集体备课——教师细备。做到“集体备课,集体评议,改进教案,再行教学,不断完善”的连动式备课、上课的方式。

2、集体备课的具体要求是——“四定”、 “五备”,同时注意搞好“五统一”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。

(1) “四定”:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

(2) “五备”:备教材、备教参、备大纲、备考纲、备学生。

(3) “五统一”:统一教学目标、统一进度、统一练习题、统一作业、统一单元测试。

(4)“五点”:重点、难点、知识点、能力点、教育点。

(5)“两法”:教师的教法和学生的学法。

(6)“两题”:课堂练习题和课后作业题

3、在集体备课时,我们将主要讨论上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,经过各抒己见,充分讨论, 形成比较一致的意见和实施教案。各位老师在这一教案的基础上,融入自己的教学风格,进行实施、总结和反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。保质保量按时完成地理集备任务。

(二)上课

1、加强课堂管理力度,坚持启发式教学,提高学生学习地理的兴趣,发挥学生的主观能动性。

2、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成,落实好读图识图填图能力以及综合分析能力的培养。

3、减轻学生学习负担,作业当堂消化,必做题全批全改,做好使用的“旁批”。

4、每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的“学习反思型”教师。

5、课堂活动时,结合任务型教学法,根据学生能力分配任务,使小组成员都能参与其中,最终使不同层次的的学生都能有所收获。

6、及时反馈改进:人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验,总结教训,每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的“学习反思型”教师。

(三)教研

1、积极开展公开课活动,组织好教师听课、评课、议一课。

2、 共同探讨归、纳本册教材知识要点、难点、迁移点,明确教材体系和知识结构。

3、做好课题研究的准备工作。各教师认真分析和总结教学中的疑难问题,寻找共性问题,进行分析归纳,酝酿小课题,旨在提高

(四)同时还要做好各类测试的复习工作,认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好测试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。每次测试之后,组内第一时间探讨测试的反馈情况,分析其中得失,利用集体备课认真分析个中原因,惩前毖后,查漏补缺,绝不讳疾忌医。

地理教研组工作计划【篇10】

指导思想:

以创造美的教育为目标,以培养学生良好的学习方法为重点,以新课标为支点,真正提高学生综合素质,切实提高地理教学过质量。

工作目标:

1、加强教育理论学习,加强研究之风,提高教学水平。

2、搞好学科组的建设,努力提高备课组的水平。

3、以课程改革为支点,创造良好的环境,促进自我发展。

工作措施:

1、学期初组织教师认真学习教学常规,更新教育观念,深入钻研教材。

2、认真抓好集体备课,每逢星期四下午同年级教师及时组织学习,统一活动内容,以及活动课的上法。

3、本学期教研活动至少8次。

4、我们要积极参加市区校的教研活动,以教研促教学,以教学促创新,以创新提高教学质量。

5、认真学习新课程标准,吃透实质,把握重点,突破难点。

6、认真探讨教学方法,激发学生求知欲。

7、积极撰写教学论文,不断学习外地先进的经验,将素质教育渗透到教学中去。

8、抓好组内相互听课,取他人之长,补己之短。

9、认真研究初二教材。为初二会考奠定良好基础。

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