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学校德育工作总结参考

时间: 小龙 工作总结

德育教学工作是我们学校的重中之重,在做好工作的同时我们还要记得对工作进行总结回顾。下面是小编为大家整理的关于学校德育工作总结,希望对您有所帮助!

学校德育工作总结参考篇1

一年来,我校认真贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性,取得了良好的效果,现把德育工作回顾如下:

一、不断完善学校的德育工作领导小组。

以校长为组长,分管副校长为副组长,成立了班主任工作研究会,定期组织班主任进行班主任工作的研究与交流,探索在新时期如何开拓班主任工作的方向。

重视通过学校网络、家校联系册、家访、座谈等形式向家长汇报学校教育情况,倾听家长意见,加强家校联系,互相反映学生表现情况和提出教育建议,完善了德育教育网,大大地增加教育效益。

二、把班级管理和课堂教学工作为德育工作的主渠道。

学生养成良好的行为习惯,必须要有规范的指引和约束,所以学校在开学的第一周列为学生行为习惯养成周,使基本道德规范渗透到学生的思想中,使学生能够树立规范意识,为了强化班主任的育人功能,学校制定了科学合理的班级考核方案,每月对班级管理情况进行总结考核,这样大大调动了班主任的管理积极性,使班级管理上到一个高的层次。其次,实行了领导干部带班校务日志检查,使学生纪律卫生得到改变。再次我们也要求各科老师学习、掌握《未成年人思想道德建设实施纲要》,坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育,充分地体现教师在落实学科知识、能力目标同时还注意培养学生的鉴赏能力,辨别是非能力,陶冶学生情操,对改造内心世界,形成良好的品质起着潜移默化的作用。

三、创设活动载体,寓教育于活动之中。

学校以“快乐体验”为活动的重点,以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为学生行为的标准,狠抓行为习惯和体验教育,让学生在家庭生活中体验,在学校生活中体验,在社会生活中体验,通过系列活动,促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。主题班会水平不断提高,每周一的升旗得到正常化。

我校每周一坚持升国旗制度,由团书记组织升旗仪式,每周的国旗下讲话稿由各班提前一周写好,让学生宣讲校内外我校好人好事,国内国外新闻,歌颂祖国、安全环保、遵守纪律为主,成为对学生进行品德教育的主阵地。

学校充分利用清明节、五四青年节、劳动节、植树节、“党的生日”、“八一”建军节、_专题教师节、国庆节、中秋节等节日对学生进行爱国教育、感恩教育、品德教育,使重大节日成为学生德育教育的主要方式。

四、寓教育于榜样的宣传中。

榜样的力量是无穷的,帮助学生寻找身边的学习对象,是学校一贯以来非常重视的德育手段。学校每周一的升旗仪式,学校橱窗都有学生的事迹介绍,他们或者主动捡起校园中的一片碎纸被大家称颂;或者养成了良好的习惯成为了大家学习的榜样;或者拾金不昧被大家传扬。学期将结束,学校还要根据日常行为规范的标准,在全校评比出一大批在养成教育中表现出色的学生及优秀寄宿生,激励他们继续养成良好的习惯,同时希望通过他们带动全校学生,严格遵守中学生日常行为规范,使学校成为文明的窗口。

五、寓教育于德育的日常检查中。

督促是帮助学生养成良好行为习惯的重要手段。在学校团支部的统一部署下,校务日志检查员每天对学生的日常行为进行检查,检查结果做到天天公布,周周评比,月月考核。为了促进班主任对班级管理、学生管理的精细化,学校还不定期对班主任工作进行抽查,并把抽查的结果在班主任会议上反馈,以便班主任能更有针对性地进行教育和强化。

通过一段时间的努力,学校德育也取得了一些成绩,在县里综合督导中我校的德育工作受到了检查组的一致好评。

以上是本学期德育工作的一些基本情况情况,当然还存在不足,主要原因大致有:

一、长期以来德育内容较陈旧,德育方法趋于老化,虽然有一些德育教育方式方式,但往往流于形式,层次不鲜明,创新活动较少。

二、学校和家庭教育、社会影响有效结合较少,阻碍了学校德育工作的发展。

三、随着社会的发展、科技的进步、生活水平的现代化,德育还没有能够充分利用现代化的传媒手段,以至于不能跟上学生思想变化发展的步伐,影响了德育工作的实际效果。

四、学生德育奖惩制度、班集体建设考核制度还不够完善,不够细化,日常行为规范评比反馈不够及时,激励作用不够明显。

这些有待我们在以后的工作中,深入思考、加强研究、不断改进、日趋完善,开创学校德育工作的全新局面。

学校德育工作总结参考篇2

德育工作是学校的重要工作,是保证学校订确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。以进步学生的思想道德素质和文明素养为目标,以养成教育为基础,以礼节教育为核心,以人为本、以学生为本。切实加强珍惜生命教育、心理健康教育,修建良好育人氛围,努力培养举止文明、重视礼节、品德良好、心理健康的新时代优秀学生。学期终结,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,现将本学期德育工作总结以下:

1、加强德育队伍建设,进步德育管理水平。

(1)、班主任队伍建设。定期进行培训。量化考核。

(2)、学生干部队伍建设。建立榜样,以点带面。

2、强化德育常规工作:

(1)、加强养成教育。充分利用晨会、班会时间,加强对《守则》、《规范》的学习,和班级常规工作,及时处理班级事务,加强巡查,检查贯彻落实情况。

(2)、加强法制、生命教育。法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用思想品德课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、遵法。同时结合安全活动月、全国放灾减灾日、6。26国际禁毒日做好有关宣传、教育工作。多途径、多方位做好生命安全教育,保证正常的教育教学秩序。

(3)、展开心理健康教育,培养学生健全人格。我校订学生上了两次心理健康辅导课,共有335学生参加听课,通过心理健康知识讲授、心理干预、面对面交换和其他一些活动,高度重视学生的心理疏导工作,帮助学生解决心理困惑和障碍。

(4)、活动红旗和文明班级的评比工作。每周评比活动红旗,每月评比文明班级,促使学校的常规工作规范化有序展开。

3、展开主题教育活动,进步德育实效

依照实践育人的要求,每周开一个班会主题,利用节假日、记念日、展开黑板报评比、主题班会、读书活动等情势多样、主题鲜明的活动,培养学生高尚的思想品德。主题教育活动渗透了民族精神的培养、爱国情感的培养、良好行为习惯的培养、绿色环保意识的培养等等。

4、校园文化建设。

(1)、校园内开设了宣传栏、各班都办有黑板报。

(2)、学校团委开办了广播站。

(3)、学校积极组织学生展开的各种文艺活动,并参与了教育局展开的文艺展演活动。

5、继续展开三结合教育,增进家校共建

(1)、经常做好与家长的联系工作。本期开通了校讯通平台,充分利用这一平台与家长交换、沟通,向家长宣传正确的教育观,争取社会与家长的支持。

(2)、定期召开家长会。增进学校教育、家庭教育、社会教育的联动互动,让我们的教育更有成效。

学校德育工作总结参考篇3

中等职业学校班级管理工作的关键步骤,是加大对职高生的德育力度;中国的传统文化,理应对职高生产生重要的影响;现阶段,相当一部分学校的老师,他们的劳动内容和劳动方式,同社会对他们在这方面的需求之间,还存在着较大的差距,这是致使这些老师所受待遇较差的主要原因;中职学校班主任的心理健康问题,已经到了应该引起足够重视的时候;工作艺术与教育机智,是中职学校班主任必修的技能。

一 认同职高生,还之以自信

职高生的不良行为习惯简直没有什么不可以宽容的。职高生在教室里吐一口痰怎么了?吐了也就吐了,老师根本没必要就此为他感到难过。这又不是错得了不得的、可以比之杀人放火之类恶劣的事情。你提醒他,让他下次注意点不就得了。沉迷网吧又如何?丢开好奇心理不谈,那里面不正有拓展他交际圈子的意图吗?现代人要是不愿拓展自己的交际圈子,那才真正可怕呢!对异性产生好感又咋的?十七八岁的人,不对异性产生好感的,那恐怕才有问题。有的老师24小时轮流监控,对学生中的“眉来眼去,暗送秋波”之举,格杀勿论。哎哟哟,我的老师,你拿了多少工资?你感觉累不累嘛!

留心一下,在街上跟你打招呼的是谁?是曾经调皮过的职高生啊!跟你绕道走的又是谁?是不是当初成绩拔尖的学生啊?

所以说,换个角度看,也许正是眼下那些不被你喜欢的人,将来,他们更能经受住挫折,更能懂得培植和珍惜人与人之间的感情。

自然,有着不良行为习惯的职高生,我们不应帮着他忽视这些习惯的存在。需要我们思考的问题是,该如何引导这样的职高生克服不良行为,扬其所长,奠定好他明天要走的路?

细看有着不良行为习惯学生的家庭背景,再走访一下他们的生活环境,又安排跟他们的几次促膝谈心,你会发现,这些年青人丢掉的,主要是一分自尊:父母的离异,或不和,或在对待子女教育上的偏激,使他在同龄人中自觉不自觉地处于另类的角色——他在学习和生活中受到的如讽刺挖苦类不公平的待遇可能太多了,他已经没有自尊可言;世风的每况愈下,致使他在学校获得的很多正面教育成果碰壁,这使他开始怀疑周围的一切,他摇摆于学校、社会之间,模糊了是非标准,他为人的尊严由此一步步丧失。这样的学生,一方面,他以一种逆反的心态支配着自己的言行,另一方面,他又确确实实在内心深处掂量着自己言行可能带来的不良后果。所以,对这样一些同学,我们要给他们多一分肯定,少一分打击。鼓励性的话,能让他恢复自信,帮助他找回那份久违了的尊严。

为了在新形势下加强和改进学校德育工作,我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,始终坚持把德育放在首位,以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标,全面贯彻党的教育方针,坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发,开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的少先队活动,积极开展爱国主义、国防意识、集体主义教育、安全教育和法律教育,坚持把依法治校、依法施教作为创建文明学校的重要工作来抓。由于重视了德育工作,学校教育教学工作取得了比较好的成绩。

学校德育工作总结参考篇4

一、重视校园文化建设,以良好的环境育人。

校园是学生学习、生活的场所,校园文化的第一性和直观性,决定了它在育人方面具有春风化雨"润物细无声"的作用。三月份,在号召全校同学人人参与绿化、美化校园的活动,以年级为单位在小公园举行了盆景展览,在老师的精心指导下,孩子们用自带的盆景摆出了各种意义深刻的造型,不仅美化了小公园,也使学生懂得了绿色环保的重要性。学校的宣传画廊面积不断扩大,内容新颖,是我校一道亮丽的风景线。这里有师生书画作品展览,南小擂台赛冠军的事迹介绍,环保知识宣传、科技小报展览等。它就像一位无声的老师,用无声的语言教育着每位学生,催促孩子们奋发上进。

二、加强师生的思想道德教育,积极探索德育规律。

教师的思想、行为直接影响着学生。本学期,我们组织教师学习了《公民道德建设实施纲要》,明确了公民道德建设的指导思想、方针原则和主要内容,并对全体教师进行了知识考查。以争创苏州市常规管理示范学校为契机,严格常规管理,努力树立良好教师形象。在平时的教学中,要求各科教师渗透德育教育,使德育处处存在。对于学生的德育教师,我们主要以课堂为主阵地,以活动为主要方式进行渗透。清明节,带领了3~6年级学生步行去太仓祭扫革命烈士墓;4月份,邀请80岁的老地下工作者邹圣一爷爷讲他亲身经历的故事;五月份,组织学生学习《儿童道德歌》、《公民道德修养读本》,并对全校学生进行了相关的知识问卷。

三、加强行为习惯的养成教育。

本学期每月的德育工作要点都以书面形式明确,根据存在的薄弱环节,提出每月主题,并做到及时检查。如三月份,要求每位同学做好课前准备,先提出要求,后在月底进行了一次抽查,对做得好的班级进行表扬,对存在问题的班级及时提出整改意见。虽然取得了一点成效,但还有许多不足之处。我们的学生到专用教室上课队伍排得不够整齐,随地乱扔纸屑的现象还普遍存在,上课不能养成良好的听课习惯,拖拉作业、对学习毫无兴趣的同学每班都有。这些严峻的问题摆在我们面前,它将成为我们下一学期工作的重点。

四、开展实践活动,在活动中受到熏陶。

我们以小公园为实践活动的重要阵地,少先队成立了养鸽、养鱼、绿化等小组,定期开展活动,及时做好观察记录,现将这一研究课题申报为太仓市级课题,力求成为学校的德育基地、劳动基地。抓好校外德育基地建设,三、四年级同学在班主任老师的带领下,去太仓市看守所参观,去南郊敬老院打扫卫生。三月份,我们邀请了市交警队的徐振国老师来校作交通安全知识讲座。五月份,市地税局领导来我校作税法知识讲座。南小第一届"科技节"拉开序幕。一个月中,开展了百人绘长卷、放风筝、实验操作、航模比赛、科技知识考查等活动。六月份,根据上级团委要求,由五(3)班同学向全校学生发出倡议书,提高安全意识。一次次的活动,力争使我们的学生成为社会的人,成为一个"家事、国事、天下事,事事关心"的人。我们的活动是丰富多彩的,但有些活动成效不大,这是我们工作的不足之处。今后,我们的活动要重质量、重效率、出精品,力求起到事半功倍的效果。

五、继续提高家长学校的办学效益。

本学期家长学校的工作目标是让家长了解学校,让家长关心学校。四月份,我们举办了一~六年级家长半日活动,先请家长入课堂听课,再由校长向家长介绍学校发展情况。由于针对了家长的需求,家长的到会率比较高。"六一"前,我们评出了36名好家长,并请他们分别写了家教经验,通过筛选,有5位家长的经验稿比较有特色,我们将其发给每位家长作为家教学习材料。5月份,我们召开了20__届、_届家长学校委员会会议,这些家长代表具有较高的文化水平,对我们学校提出了许多宝贵意见,给我们今后家长学校的工作指明了方向,除了召开会议,我们还定期从网上查找资料,采用函授增加信息容量的方法进行授课。这学期百名教师访千名家长活动也提出了新的要求,对一些品德行为较差的同学要多访、多联系,使家访工作落到实处,取得成效。如何使每位家长都能关心孩子的学习、生活,科学地教育子女,如何让家长、社会理解我们的家访工作,是我们所困扰的问题,也是我们下学期家长学校的工作重点。

总之,我们的德育工作任务艰巨,工作中好的经验继续采纳,不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点,使我们的学生学会学习,学会做人。

学校德育工作总结参考篇5

本学期以来,我们年级全面细致的做好各班级的德育工作,为促进我校各方面有更大的进展,做出了应有的成绩,现将半学期工作总结如下:

(一)完善并督促执行各项规章制度,切实加强德育工作

开学初我们从本年级是高一年级的实际情况出发,首先从新生入学抓起,通过军训和学前教育认真开展德育教育工作,在军训中不仅对学生开展了常规训练,还开展了拔河比赛、广播操比赛、军事理论讲座等活动,利用自习的时间班主任领学生学习《东风中学学生手册》里的各项规章制度,让新生更进一步的了解东风中学,切实加强德育教育工作。

(二)做好各种大型节目

本学期节假日较多,结合各节假日认真进行正面的德育宣传教学工,如:教师节、运动会、国庆节、感恩节、纪念“12.9”运动、元旦联欢会等活动。我们学年在开学典礼中,能够按照学校规定准时到达班级指定位置,有组织、有纪律地完成本学期开学典礼。运动会中各班积极报名参加各项体育项目,主动为大会服务,各班统一服装坐在本班指定位置,能够做好本班的卫生工作,保证本班的纪律,很多班级能够主动清扫运动场地,为运动员创造一个好的比赛环境。

在这次运动会中高一年级很出色的完成了裁判员的任务。运动后的晚会,本年级各班能够做到有组织、有纪律的观看演出,演出结束之后各班都把本班卫生清扫彻底之后才离开。各班在“感恩节”板报评比中都积极参与,非常用心思,自己动手把本班的板报办的非常有特色。在刚刚过去的元旦联欢会上各班都把本班布置得很好,各班有各班的特色,学生自己排节目、演节目,把这元旦联欢会搞的有声有色。

通过参与各项节目,让学生对新的环境有所了解和适应,也增强了学生之间,学生与老师之间的感情,增强了学生的班级集体荣誉感。锻炼了我们的学生,又增强了班级的凝聚力。

(三)认真抓好常规的管理工作,全面管理好学生

针对当前学生实际,本着一切为了学生,为了一切学生的服务宗旨,即严格管理好学生,又要无微不致关心、关怀学生。在进一步落实各项规章制度的同时,又不放松平时的常规管理,坚持每周一的升旗仪式,对每周班级规格化、行为习惯、学习纪律等优秀的班级体进行表彰,并纳入班级量化考核,强调纪律、安全、文明习惯等重要事项。

在本学期中本学年各班卫生能够做到一天三次及时、彻底清扫,周六、周日放假两天中班级卫生也保持清洁。课间纪律在这学期的严抓中有所好转,走廊打闹、聚堆现象明显减少。各班能够积极对待间操,尤其是跑步时,大多数班级都能够做站队时快、静、齐,跑步时方阵整齐、步伐一致、口后响亮、统一着装。在每周一的班会中班主任都能够组织好本班学生认真听广播,做好班会记录,做好班会总结。

总之,德育教育工作是一项长期、艰巨而复杂的工作,是树人的工作,我们有信心和决心,常抓不懈为使校风有较大的改变而做好更细致的工作。

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