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《老师好》观后感800字

时间: 小龙 观后感

我不是在最美好的时光遇见了你们,而是遇见了你们,我才有了这段最美好的时光!以下是小编为大家精心整理的《老师好》观后感800字,仅供参考,大家一起来看看吧,希望对大家有帮助。

《老师好》观后感800字(精选篇1)

最近,我们西关中学弘毅和扬帆班主任工作室的老师们观看了电影《老师·好》,它是由张栾执导,由于谦、汤梦佳、王广源等主演的电影,是一部叙述教育故事的电影。多年来,对教育有很多的不一样的看法、声音,似乎任何人都有理由也有权利点评一二,但对我们老师来说,自己的学生能在未来的道路上有个正确的选择,那才是最最幸福的。

起初看到海报及简介,知道主演是于谦,就以为是个喜剧片,因为他是相声演员,但没想到于老师扮演的苗宛秋老师,让很多人想起了学生时代朴素的时光,触动了内心深处柔软的、美好的记忆,这就叫共鸣吧。

电影以苗宛秋老师为核心人物,聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”,再现八十年代的师生故事及纯真情感。学生有积极好事、新潮前卫的“关婷婷”,品学兼优、温婉可人的班长“安静”,有一位家境困难、身患重病的“刘浩”,有桀骜不驯、迷途知返的“洛小乙”,还有舞痴兄弟 “文明”、“建设”、等。办公室跳disco,背着军挎包喝水,五十元的二手录音机,一双昂贵的旅游鞋,精彩的学生节目表演……都还原了那个年代的真实生活,青春时期的春心萌动、兄弟情、闺蜜情都有较好的展示。

“爱”是教育的灵魂,没有“爱”就没有教育。苗宛秋老师看似霸道古板,实则认真负责关爱学生,对扰乱课堂纪律的学生毫不手软,面对学生们找回自己的自行车,他却吼着“快去学习”,背后却是免费给学生补习,拿出积蓄给生病的学生,时刻关注学生的成长。高一高二学生的调皮捣蛋、稚嫩抵抗,高三学生的感动回报,这是一个漫长的教育过程。苗老师付出真爱,无私奉献,望其成才,学生们为之感动,迷途知返,学习回报。苗老师的宝贝自行车丢失后,上晚自习时, 同学们每人一只手电筒,分散开找自行车,这就是学生幼稚的纯真的回报。学生洛小乙,原先和街上的“小混混”有来往,他追求上进,积极要求加入共青团,受到挫折后,学也不上了,和“哥们”混起社会,苗老师不顾个人安危,进入酒店找回洛小乙,挽救了走入歧途的学生。他做的一切都是源于对学生的“伟大的爱”,老师的职责是“教书育人”,学生将来要走什么样的道路?怎样才能走好?这是我们老师要关注的,我们可以从苗老师身上学到很多。

本影片刻画了师生真挚纯粹的情谊,在那个物质贫乏年代,难以磨灭的师生情最终成为彼此最珍视的回忆。“不是在最好的时光中遇见了你们,而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”,这不仅是苗老师的心声,同样也是学生们的心声。 只有爱学生,学生才能爱老师,怎样才能教育好学生呢?和谐、健康的师生关系是教育的基础,我们老师都要把这句话理解体会,这样心态才是最棒的。

影片《老师·好》讲述了三代老师的故事,苗宛秋本来考上北京大学,却因为家庭成分不能去读。他的老师送给他一句话:“士不可不弘毅,任重而道远”,在他老师的引导下苗宛秋走上了教书育人的道路,多年后他又熏陶影响着调皮学生王海,王海也考上师范大学。年代虽然久远,但一代代教师的承前启后和师生之间的情感育人令人感动。

结束语——“老师好”这三个字,不仅是学生对老师的一种礼貌问候,更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的尊重与殊荣。

《老师好》观后感800字(精选篇2)

最近在老师的推荐下,我观看了《老师·好》这部电影。这是一部描写中国教师的电影,大致内容是这样的:1985年的南宿一中,苗老师接到了这个“不缺故事”的三班,班里面有八婆海燕,奸商耗子,大智若愚的脑袋⋯⋯各种调皮的学生都被苗老师的善良与慈祥打动,认真学习,改变了他们的一生。而苗老师也因这段时间受到的打击,教完三班,自主辞退,选择坐火车回老家。

这部电影既感人又有笑点,并且每一个小故事都耐人寻味。电影中展示出一个中国老师的形象。苗老师平时在学校十分严肃,对学生格外严厉,学生都不怎么敢接近老师。但老师一回到家中,瞬间跟正常人没啥两样,甚至多了一份慈祥、善良和温柔。如此天翻地覆的变化,形成了极大的对比,不禁让每一个学生思考——自己的老师放下课堂上老师的架子,会成什么样子呢?

这部电影,也让我想到了许多国外关于老师的电影,例如印度电影《嗝嗝老师》和德国电影《放牛班的春天》。这两部电影和中国的《老师·好》进行比较,我们不难发现它们有的相似之处。第一,三部电影都是以插叙的形式突出一个老师的形象以及故事,写出了老师平凡之中的伟大。第二,三部电影都是讲述老师接到一个比较糟糕的班级,通过自己的教育方式,改变了学生的一生。第三,三部电影都表达出对老师这种职业的敬佩、赞美,歌颂了老师的无私奉献精神。当然,三部也有不同点,德国电影《放牛班的春天》展现的是一种西方教育,所以课堂比较放得开,学生在课上比较自由。而中国的课堂,一般学生多,就像开大会一样,课堂相对比较严肃,教的内容相对比外国也要严谨、有难度。

讲完三部电影,不由得让想到了我们班的班主任屠老师。这段时间,由于疫情的影响,我们只好在家里上网课。有一次屠老师跟我和妈妈视频电话,了解我网课期间的学习情况。屠老师说:“网课这段期间我们在网上授课,当主播,可当完主播又得立马烧饭当主厨。”边说边笑了起来,听到这里,我的脑海里不禁浮现出这样的画面:屠老师穿着围裙,拿着铲子在厨房忙里忙外的炒菜,一会儿掀锅,一会儿加佐料,一会儿翻炒,一会儿盛菜放盘。高高扎起的马尾让人感觉感觉十分温柔,跟普通慈祥的母亲没啥两样。想到这里,我忽然发现当老师也真是补容易啊!

聊完电影中的老师和我的老师,你们一定很想念自己的老师吧!在这个特殊的假期里,感谢老师们为我们辛勤地授课,辛劳地付出,真的非常感谢他们!如果让我颁发一个金奖,我一定会把这个奖颁给中国的老师,因为他们在学生面前总是扮演着严厉、智慧、宽容、亲切、温柔、幽默等多种角色,不是普通人能做得到得,为中国的老师们点赞!

《老师好》观后感800字(精选篇3)

当轻柔的片尾曲在电影院缓缓响起,当苗宛秋和孩子们的毕业照在荧幕渐渐定格,我还擦着泪水,久久注视着荧屏,任感情的潮水放纵奔流。

到底是谁触动了我感情的琴弦?苗婉秋?洛小乙?安静?……

三年的高中,三年的情。作为班主任的苗宛秋以一个老师的执著和霸道、善良和宽容、侠骨和柔情悄悄走进了一群孩子懵懂的青春岁月——为挽救洛小乙夜闯黑帮地盘,为患脑瘤的“耗子”募集手术费,为冲刺北大的安静寄送复习资料,为贫困孩子免费补课蒙受不白之冤……

多好的老师啊!

我想起了曾经“讨厌”的老班,讨厌他成天“粘”在班上,仿佛在监视着我们的一举一动。直到有一天,不知从哪里冒出来一个小青年,一副凶神恶煞的模样,闯到我们班,嚷嚷着要“教训”我们的班长。

恰好老班不在,我们都吓坏了,面面相觑,大气都不敢喘一声。眼看班长就要遭殃,突闻一声大喝,老班仿佛从天而降,铁塔一般的身躯出现在了教室门口,小青年吓得落荒而逃。惊魂未定的我们立马欢呼起来。从此以后,老班的陪伴不再让我们抵触了,每次回头,看到老班坐在教室后排专心地批改作业,顿感心里踏实了许多。

其实,老班何尝不是翻版的苗宛秋呢?军训时,一身汗水,烈日下陪我们站军姿,甘苦与共;演出节目时,为我们借服装、做道具,无怨无悔;踏青时,为我们拎挎包、拍照片、买矿泉水,亲如兄长。

我想起了胖胖的数学老师,母亲癌症晚期,晚上侍奉床前,白天一身疲惫,为我们讲课,从没一次落课。听班主任说,数学老师常常是把试卷、作业带到医院。夜阑人静,在母亲的病床前仔细批阅。

我想起了满头白发的语文老师,眼眸泛泪,深情为我们朗诵《可爱的中国》。一沓厚厚的日记本,总要让他埋首大半天的时光才能偶尔伸个懒腰,老师的口头禅就是:“你们认真写,我就要认真改。”

我终于明白,感动我的不止是荧屏上的苗宛秋,更是陪伴我们走过青涩年华的千千万万的“苗宛秋”。

《老师好》观后感800字(精选篇4)

首先,先感谢一下“教师”这个群体。在刘慈欣笔下的小说中,外星人不理解居然人类会有一大批放弃劳动生产,专业从事“知识的代际传递”的群体。(《乡村教师》)然而,在我们这个弱小的种群发明新的知识学习方法之前,这样的“牺牲”仍无法避免。于谦在本片中饰演一名八十年代面对“问题班级”的模范高中教师,希望孩子们实现自己未完成的梦想。

聊聊这部片子吧。总的来说,作为青春片,在剧情上算是基本合格。脸谱化的学生形象,刺头、学霸、班花……八十年代的兄弟情和闺蜜情都有较好的展现。“自行车”作为全片的线索,“癌症”、“早恋”、“车祸”等桥段虽俗套,但讲述完整可信。本片结尾,没有对“高考”和众人结局描写,仅突出苗老师的“不告而别”(难道人民教师就不该对妻儿负起责任吗?)觉得有些突兀。没有惊喜,7.5分可。

于谦老师“相声皇后”在影视剧上的演技还是远胜郭老师的。俊男美女的新生代演员演技在线,期待他们今后的发展。吴京、艾伦、张国立、乔杉、孙越等一大批“德云一家人”的友情客串给本剧平添不少喜剧成分,冲这些,本片还是值得进影院一看的。

艺术基于生活,又超脱于生活。我觉得不必斤斤计较影片中所有细节的可行性。每一个人物,我们身边都存在相似的原型,而通过“脸谱化”、“戏剧化”的加深,最终在“理想”和“真实”间拿捏尺度,这是戏剧。

老师是平凡人,他们也会追求学校分的福利房,会在意一年又一年评比的“优秀”荣誉,也会在妻儿的落魄中动课外辅导挣钱的心思。我们显然不能苛求他们,要求他们全知全能。他们在我们之前出生,拥有更加丰富的社会经验和知识储备,给青春的我们以指引,已经足够让人尊敬了。感谢在最美好的时光,有他们作伴。

愿天下所有教师身体康健,能有幸看到自己的桃李满天下。

《老师好》观后感800字(精选篇5)

“咔嚓!”照片定格的一刹那,影片也就结束了。一张黑白的老照片映在了屏幕上。在场的许多同学纷纷站起身来,给予热烈的掌声。而我和周围的人却还未缓过神来,陷入了沉思。确实,电影里至纯至深的师生情震撼到了每一个人的心,感人肺腑。

这部影片真实地记录了一班高中生在高中三年与他们的班主任——下调到地方来的北大中文系教授苗老师,一位严厉却不乏爱心的负责任的老师的相处情景。起初,他们竭力反抗苗老师不通人情的苛刻班规,纷纷“起义”,自行车无疑就成了“牺牲品”。但后来,随着高考的逼近,师生间又开始相互理解、包容,自行车便成了师生情的承载物。

这部影片非常贴近我们,因而被广大的学生所接受,我又何尝不是如此呢?刚开始,我也和那些高中生一样义愤填膺,对老师的专制而打抱不平,对班里的奇闻轶事会心一笑,对洛小乙带领同学们干的每一桩“重大事件”拍手叫好,对老师出的洋相而欢呼雀跃。

然而,影片并没有结束,它将镜头转向高三。师生之间,仍然冲突不断。但学生们观察到了更多苗老师生活的细节:他骑车送洛小乙远去的背影,他看到北大录取书后的深思,他开补习班却不收钱的无私,他被上级误会却无辩解的沉默……慢慢地,这些成了师生关系的调和剂,自行车化身为师生生活的一部分,不可或缺。

有一天,这个不容缺失的一部分遗失了。当学生们将它找回来时,迎来的却是老师的怒火,面对班主任的呵斥,他们表现出了苦楚和不解,其他,有谁知道,老师比我们更苦楚更无奈啊!作为老师,他既是我们的朋友,又得当一名称职的教师,当朋友与教师冲突时,他毅然选择了教师,为的只是尽自己所能,将学生培养成材,长大成人啊!为什么苗老师要说教师这个职业难呢?因为老师面对的,不是工厂里的机器,也不是实验室里的试管,而是一群活生生的人!还是一群懵懵懂懂的青少年,负有引导他们健康成长的使命!

从一些细节中,我们可以更直观地看出老师的良苦用心。比如:在洛小乙放弃学业,在社会上混时,唯一没有放弃他的,是老苗。他骑着自行车走遍了全城,历经千辛万苦,在一家餐馆里找到了洛小乙,劝说他回去,扭转了他的命运。这里足以表现出老师对我们学生的关心。但日常生活中,仍然有同学说老师作业布置太多,抱怨这抱怨那,那么,回想一下这个片段,老师都是有苦衷的,在朋友和教师之间两面为难,大多数人平常只看见了老师严厉的一面,却不曾想过:再硬的冰都是由柔和的水构成的,没有仔细留意过老师作为朋友的一面,老师的真正用意就被埋没了,师生之间也就产生了隔阂。

那么,如何消除隔阂呢?需要我们学生来努力。也许,我们与老师的交流不是一辆自行车,但也有其他选择。比如,作业本上,堆满了答案,红勾或红叉,这何尝不是一种方式呢?只要我们留意观察,无物不成篇。

影片里,老师的临别赠言,可否记得?“我不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们,才给了我最好的时光”那么,我也可以说:“我们不是在看完电影后才感受到师恩,而是它一直伴随着我们,直至毕业。”所以——

我们是否欠三尺讲台上,粉笔春秋的老师们一个大大的拥抱呢?

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