中学生学宪法讲宪法观后感简报
我们能有今天文明和谐的生活环境,正是因为有这神圣的宪法一路为我们披荆斩棘,保驾护航。下面给大家带来一些关于中学生学宪法讲宪法观后感简报,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!
中学生学宪法讲宪法观后感简报精选篇1
第二届学生学宪法讲宪法活动团体总决赛在12月3日下午16:30准时开始。团队赛上,各队选手在主题演讲知识竞答自由辩论环节中讲述了自己的宪法故事,用自己的话语阐述对宪法意识的理解,用青春的视角畅谈对宪法权威的尊崇,一同经历了激动人心的宪法之旅,在各队的精彩表现中,我们也有自己的一丝感悟。
宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,是维护国家统一、民族团结、社会经济发展和长治久安的法律基础,是中国共产党带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法治保证。宪法的作用有巩固国家政权、规范和制约国家权利,调整国家最基本的社会关系,维护社会稳定和国家长治久安。宪法作为上层建筑,对国家的经济基础起着重要作用。宪法把党的主张和人民的意志转化为国家意志,由国家的力量予以推行,这是我国宪法最重要的作用。宪法不同于其它一般法律的特殊性,宪法是最高法,在法律上具有最高地位,也具有最高效率,是我们的根本大法。
学宪法,讲宪法,在现今的社会生活中,我们每个人都离不开法律,法律与我们的生活息息相关。作为当代大学生的我们,更要遵守法律,要做到学法守法用法,只有我们遵守法律法规,我们才能保证社会安定,只有人人用法我们才能合理维护自身权益。在越来越强大的中国,法制国家、法制社会一直是中国努力建设的目标之一,我们也希望能生活在一个法治社会,这不仅需要国家建设,也许需要我们的共同参与,共同建设我们的法制社会、法制家园。相信我们共同参与一定能建设好我们的家园,要学法,要懂法,遵纪守法,执政者应依法行政,依法办事,公民做事前先看法,普及加大法律知识面,只有人人学法,人人懂法,人人用法我们的社会才更和谐。
中学生学宪法讲宪法观后感简报精选篇2
宪法,是我国的根本法,在一九八二年十二月四日中华人民共和国第五届全国人民代表第五次会议通过。其中的第二章,第四十九条明确规定,父母有抚养未成年子女的义务,成年子女有赡养、扶助父母的义务。
在上海,有一个叫卢宾的青年,他从小父母离婚,父亲有外遇,给小卢宾的内心便留下了深深的烙印。一次,其父与一些发廊女交上了朋友,他们白天正大光明地打着洗发、剪发的招牌;黑夜,则图谋不轨,做着违法之事。结果,小卢宾看到了不该看到的事情,听到了不该听到的声音。俗话说:学好千日不足,学坏一天有余。终于有一天,卢宾走上歧途,因犯盗窃罪,被判了刑。
如今,未满十八岁的卢宾,在监狱里过着囚犯的生活,就这样浪费了自己最美好的时光,毁了自己的前途,害了自己的一生。可是,让我们再来想想,是谁导致了这场悲剧呢?是他的父母。
古人云:玉不琢,不成器。作为父母,不仅要关心孩子的物质生活,还要从精神上关心孩子,从思想上教育孩子,培养他们明辨善恶,分清是非的能力,让他们拥有一个安全,快乐的生长环境。
根据宪法,孩子未满十八岁,被判了刑,其父又有何依据毫无责任呢?卢宾的家庭本来就不完整,父亲作为成年人,还知法犯法,孩子便会有样学样,子女们自然陷入犯罪的深渊。如若家长尽到了教育孩子的责任,孩子奋发向上,社会不是就平安无事了吗?
孩子是社会的希望,抚养他们的父母当然事关重大。在家里,他们享受家人的疼爱,正确的引导;在学校里,他们得到老师的关心,良好的教育。我们希望家长们,在教育孩子知法守法的同时,自己也要遵守宪法,牢记宪法,这样,有利于下一代的健康地成长。让宪法的灯塔永放光芒吧!
中学生学宪法讲宪法观后感简报精选篇3
宪法具有指引和协调作用,指引作用是所有法律规范都共同具有的作用,它是指法律规范对人们的行为起到的导向、引路作用。法律规范通过明确而原则地昭示人们可以为某种行为、不能为某种行为、必须为某种行为、怎样为某种行为,从而使人们在行为活动中有明确的遵循。宪法作为国家的根本大法,当然具有指引作用。但宪法的地位和内容,却决定了宪法的指引作用具有自身的特点:第一,就指引的行为主体而言,它既包括国家机关、社会组织,也包括公民个人。也就是说宪法同时指引着国家行为和公民的个人行为。宪法不仅规定国家的根本制度、基本国策以及国家机关的组织和活动,而且还规定公民的基本权利和义务。这些规定即为国家和公民提供了行动指南。第二,就指引的范围来说,它涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。宪法规定的内容并不只是国家生活的某一个方面或者某几个方面,而是国家和社会生活的各个方面。旦然在规定的详略或者抽象程度上会存在差异,但无不可以在宪法中找到原则、精神。因此.宪法指
引的领域非常广泛。第三,就指引的效力来看,宪法作为国家的根本法、母法,具有,至高无上的法律效力。第四,就指引的思想基础来讲,既然宪法是民主事实法律化的基本形式、是公民权利的保障书.那么宪法对机关、组织和个人行为的指引,实际上贯穿着民主的基本精神,或者说是通过对人们行为的正确指引,促进民主的真正实现,
协调作用是宪法对于整体社会的作用。如前所述,宪法的内容涉及整个社会生活的各个方面,宪法是统治阶级意志的集中体现。因此,宪法通过调整各种社会行为,不仅使社会生活的各个方面有章可循,而且也使各个方面相互之间形成良性和谐的互动关系。
中学生学宪法讲宪法观后感简报精选篇4
法律如同指南针,告诉我们行为的方向。法律如同尺子,衡量我们行为的对错。法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。人人依法享有权利,人人依法履行义务,在法律的指引和保护下,个人和家庭快乐,幸福,社会与国家公正,和谐。
宪法是国家的权杖,是国家的根本法,是制定其他法律的基石,它规定了一个国家的根本制度和根本任务。规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时,宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关,具有最高的法律效力,法律权威,法律地位。
我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。,我国将12月4日设立为国家宪法日,便通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具有重要意义。宪法日的设立不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法教育日,普及日,深化日。有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。树根给枝叶输送营养,枝叶在树根支撑下成长,宪法就如同树根,其他法律就好比茂盛的枝叶,刑法,社会法,民法,商法,交通法,行政法,经济法,还有新颁布的国家反分裂法多个法律都是依据宪法来制定的。在我们的生活中,也要灵活运用法律来帮助自己。宪法除了保障公民的基本权利,还规定了公民的基本义务,这体现了国家利益集体和个人利益相结合的原则,我们应当履行基本义务。
在爷爷奶奶的年代时,他们从来没有走出山村看看世界,也没有上过学,读过书。直到我国第一部《宪法》正式颁布,第四十九条明确规定;中华人民共和国公民享有受教育权。山村里的人们终于有了可以读书去看看世界的机会!
今天我们是一群羽翼未丰的小鸟,明天我们将雄鹰展翅翱翔空中。让我们以宪法为方向标,努力前进。
中学生学宪法讲宪法观后感简报精选篇5
今天,我观看了《第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动团体总决赛》。节目中声情并茂的演讲,精彩纷呈的抢答,惊心动魄的辩论,无不令人拍手叫好,啧啧赞叹!让我明白了一把我们生活中的保护伞――宪法。
宪法好似中华民族一位默默无闻却又无处不在的母亲,春风化雨,润物无声地滋养着全国人民。节目中天津队的演讲十分令我感动:四级考试的考场上,小倩靠在角落里,手指一遍遍地抚过那张试卷,最后,交了份白卷,因为她是一个盲人。双目失明不仅让她远离了这个色彩斑斓的世界,更让她远离了自己的梦想和希望。我心中忽地涌过一片哀伤,掺杂着呐喊苍天不公的愤懑与心疼。但还好,故事并没有就这样结束。20__年,宪法规定四级考试正式启用盲文试卷,小倩终于实现了她的梦想。
宪法好似一盏明灯,为人间带来福音——许多个如王德志一般的公交车司机可以为自己的权益申诉并获得成功;无数个像陈超一样在北京街头露宿的'流浪汉可以申办一张暂住证获得居留权;女孩子也可以上学读书,不必因为偷看弟弟的语文书而遭到父母的呵斥……这一切的一切,都源自于宪法所保障我们的平等权、受教育权、人格尊严权。
表面上,宪法就是一些文字,实质上,她是国家的根本大法,与我们的生活息息相关。作为中学生,我们当下能做的就是学习宪法,知法守法,约束自己的行为,履行自己的义务,尽到一个合格公民的责任——践行宪法,宣传宪法!
中学生学宪法讲宪法观后感简报精选篇6
今天下午16.30分,我观看了在中央12台播出的“学宪法讲宪法”比赛节目。
比赛一共有六支队伍,天津队、辽宁队、重庆队、海南队、河北队和山东队。比赛一共分三个阶段,正式比赛前抽签,我最喜欢的我们的天津队抽到了第一号,他们可以选择对手。
第一关:“我想说”天津队选择了对手辽宁队。天津队演讲的题目是《宪法的道路》,演讲的姐姐讲得很好,我记住了她说的一句话:“宪法是一条路,在这条路上,人们可以不受委屈,好好地生活。”我觉得这句话很有道理,它的意思应该是我们每个人都应该遵守法律,法律同时也可以保护我们不受侵害。最后天津对得到了203分的高分。辽宁队演讲得《当8岁遇上18岁》得到了127票。随后出场的是重庆队和海南队分别得到了199票和175票,河北队和山东队分别得到了88票和106票,最后一轮河北队和山东队被淘汰,我们的天津队和另外三支队伍进入了第二关。
第二关:“我知道”。天津队与辽宁队竞争的很激烈,但是天津队在最后关头战胜了辽宁进入了决赛。而海南队战胜了重庆队也进入了决赛。第三关:“我不服”。天津队和海南队就宪法是否跟我们的生活息息相关展开了激烈的辩论,最后还是天津队水平更高,夺得了本次“学宪法讲宪法”比赛的冠军。
从这次节目的观看中,我知道了宪法是母法,是一切法律的基础,让我们的生活得到保障,生活得安全幸福。我也很佩服台上的哥哥姐姐,他们讲得真好,懂得真多,我要向他们学习,做一个知法、懂法、遵法的好孩子!