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教师主题活动策划方案

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方案是针对一定时期内某一项、某一方面的重要工作、重大活动。如何撰写优秀的教师主题活动策划方案?这里分享一些教师主题活动策划方案写作案例,供大家参考。

教师主题活动策划方案

教师主题活动策划方案篇1

一、活动目的:

9月10日是我国教师节,为发扬光大尊师重教传统,使学生学会感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系。在教师节来临之际,开展庆祝教师节系列活动。

二、活动主题:

“甘守三尺讲台,争做“四有”老师。”

三、活动时间:

9月4日----9月13日

四、活动内容:

(一)国旗下讲话

学生代表作一次国旗下讲话,向全体教职工送祝福,感谢师恩。

(二)主题班会

各班开展一次以“甘守三尺讲台,争做“四有”老师。”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情,增进师生之间的友情,表达学生对教师的感恩之情。(各班9月7日下班前交班会设计要点,交给刘帅老师)

(三)广播站送祝福。校园广播在9月7日起播出庆祝教师节特别节目,设立点歌台,欢迎全院学生为老师点播歌曲,送上祝福。

①专设庆祝教师节专题广播。

②内容:感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。

③9月7日开播至9月12日止。

(四)一声问候

一楼电子屏幕滚动播放各班级对教师祝福语,热烈庆祝第31个教师节!”“感恩老师,祝福老师!”、“祝老师们节日快乐!”“老师,您辛苦了!”大屏幕滚动时间:9月7日---12日。

(五)一张手抄报

各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张,9月5日放学前上交至学生会,9月7日开始展出。

(六)真情瞬间征图活动。

请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴,将最能体现师生间的真情瞬间记录下来,在教师节来临之际,向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日下午上课前交至学工部老师处,届时将制作展板展出。

(七)征文:

主题:献给老师的祝福

要求:参赛作品题目自拟,文体不限,要求文章内容积极、立意深刻,主题鲜明,能充分体现对老师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给学工部马骧一老师。

(八)一句留言

学生会制作以“老师,我想对您说……”为主题的展板若干,一份自制贺卡,表达对教师谆谆教导的感激之情,表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们可以将自制贺卡在主题展板上给自己喜爱的老师留言、送祝福。

五、活动要求:

1、各班要认真组织发动,积极准备,保证活动效果。

2、手抄报内容要以“甘守三尺讲台,争做“四有”老师。”为主题,自拟标题,板块新颖、书写端正。

3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

4、9月14日向学工部递交教师节活动小结(电子版)。

教师主题活动策划方案篇2

教师是学校工作的核心力量,实现我校教育的全面、稳定、协调、可持续性发展,关键在于建设一支政治强、师德优、作风正、业务精的教师队伍。加强教师培训是提高教师队伍素质的重要手段。为此,根据上级教育行政部门对教师的要求,结合我校实际,特制定近三年中职教师培训方案。

一、指导思想

教师素质的提高是职业教育办学质量和效益提高的重要前提,为了进一步提高我校教师的文化、专业水平与技能水平,完善我校“双师型”教师队伍结构,从而使每个专业建立起一支以“双师型”教师为龙头的高素质教师队伍,以此推动专业的发展与教师的整体素质提高。按需培训,照顾重点,注重实效。

二、培训领导小组

三、培训形式

(1)、学历培训学历提升培训。督促在职、不具备相应学历的教师参加相应的学历培训,以取得相应层次合格学历,凡男40岁以下没有取得本科学历的教师必须参加一种形式、与所教专业对口的学历培训(电大、函授、自考等,属于本校与其它高等院校联办的学历提升培训,经学校同意的只收取上交给联办学校的有关费用)。提高学历和二学历培训。鼓励教师在相应合格学历的基础上参加高层次的学历(硕士或博士学位)或二学历的培训,从而达到“十一·五”规划中对

师资队伍的要求。

(2)、提高学历和二学历培训。鼓励教师在相应合格学历的基础上参加高层次的学历(硕士或博士学位)或二学历的培训,从而达到“十一·五”规划中对师资队伍的要求。

2、校本培训

(1)、请专家、教授到学校为教师系统讲座培训;

(2)、学校对全体教师进行业务培训:参加职业思想、职业道德和教育教学常规、教学基本功、多媒体课件制作、网页制作为主要内容的培训;

(3)、大力开展教学竞赛、专业技能比武;

(4)、印发相关理论学习资料进行学习;

(5)、请企业的老总、技师到学校对专业课教师进行培训。

3、顶岗培训

从20__年开始,我们将加大此项工作的力度,力争在近三年内,分期分批将所有的专业教师选送到培训基地(企业、公司、工厂、门市等)顶岗进行培训,每批教师培训三至六个月,真正实现教师与企业的“零距离”接触。

4、高校培训或省级培训

由学校直接与高等院校联系,选送部分教师到南昌大学、景德镇陶瓷学院、景德镇陶瓷工艺美术学院等高等院校参加脱产进修或学历提高培训,参加由省教育行政主管部门组织的职业技能认证培训,培养一批真正的“双师型”教师。

5、国家级培训

竭力争取国家级培训指标,20__年已选拔2名教师参加国家级骨干教师培训。20__年争取选拔3-5名教师参加国家级培训,做到每个重点专业培训1名学科带头人。

6、岗位培训

文化课教师、专业理论课教师利用课余时间,通过自学或请教,加深对专业理论知识的学习,不断提高专业操作水平,实现岗位转型。

7、其他形式培训

要求所有教师,掌握各种教育理论知识与基本技能,因此对还没有取得普通话合格证、未获得高中教师资格证的教师,都必须参加由教育主管部门组织的普通话测试,《教育学》、《心理学》培训与考试,限期达标。同时作为师资培训中心,继续发挥其中心的地位与作用,对区域内教师的培训加大力度,主要集中在现代教育技术与计算机等级的培训,由此为区域内教师专业知识、专业技能的培训提供必要的服务。

四、教师培训转型方向

1、语文、政治、历史、地理教师—可转型为:秘书学、应用文写作、国际商务、秘书基础、法律基础、经济法、职业道德、礼仪学、就业指导、导游学、酒店管理、酒店服务、公关基础、计算机应用基础、市场营销、办公设备与维修、广告学、美容美发、工艺品设计与制作、现代物流管理、市场营销策划、财政与金融基础知识、销售语言技巧与服务礼仪、网络营销、电子商务等。

2、英语教师可转型为:电子商务英语、电子商务、市场营销策划、销售语言技巧与服务礼仪、网络营销、计算机应用基础、QBASIC语言、C语言程序设计、VB程序设计、Inter应用、VFP数据库、多媒体技术、>Photoshop应用等。

3、数学教师可转型为:电路CAD、模具CAD/CAM、QBASIC语言、C语言程序设计、VB程序设计、AUTHORWARE、网页制作、Inter应用、计算机组装与维修、VFP数据库、多媒体技术、Photoshop应用、局域网组网技术、FLASH制作、可视化编程应用、计算机系统调试等。

4、物理教师可转型为:电子产品结构工艺、无线电技术原理、电路CAD、彩电原理与维修、电子整机原理、家用电器原理、PLC控制技术、公差配合与技术测量、工程力学、模具材料及热处理、塑料模具设计、冲压模具设计、模具制造工艺学、数控机床编程与操作、电器测量、电机与变压器、液压与气动技术、金属材料与热处理、单片机原理与应用、数控加工基础、数控加工工艺学、冷作工工艺学、汽车电器设备、汽车材料与金属加工、汽车发动机构造与维修、汽车性能与检测等。

五、教师培训期限

1、半年、一年或以上的脱产培训。

2、一个月至三个月的短期培训。

3、在职岗位培训。

六、培训经费

1、若上级文件规定有下拨经费和报销规定的,按规定的名额和经费予以报销;若没有上级文件规定,按学校有关文件规定办理。

2、凡是通过自主申请、学校批准、自己联系基地培训的带薪脱产培训,每月必须上缴押600-800元,培训结束考评后,学校再根据合格程度进行奖励性的返还。

七、选拔培训教师流程

1、群众推荐

2、参加有关职业教育法规的考试

3、教职工年度考核为一等

4、上级决定、公布、公示

八、参加培训教师的要求与义务

1、教师在培训期间必须按时按质按量完成任务,达到合格水平,有证书应取得相应技术资格证书。

2、教师在培训期间必须遵纪守法,完成任务后即及时返校,否则学校立即终止培训,费用自负,并且依制处理。

3、凡学校为其报销费用的,必须为学校服务3年,否则退还培训期间所有费用。

4、结合培训,要求每一位参加培训的教师都至少取得相应专业中级以上的技术等级证书。

九、建立培训激励与考核机制

通过专家考核,能非常好地胜任专业课教学、培训效果特别好的教师,学校优先评优、年终考核加5分。

教师主题活动策划方案篇3

一、培训目标

通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;理解并初步掌握课程标准;形成教育教学能力;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度,尽快融入学校的教育文化,缩短新教师的角色转换期。

二、培训对象

20__年__月进入我校的新教师。

三、培训形式

教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合;交流座谈与个体自学感悟相结合,充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。

四、培训内容

1、师德修养培训:着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识,确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。

2、教学常规培训:着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责,规范新教师的教育教学行为。

3、教学技能培训:着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力,进行备课、说课方法的训练。

五、基本做法与要求

1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓,把政治思想教育和师德教育放在首位,提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。

2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师,在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带,具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节,并写出听课感想;指导教师听新教师课不少于10节,并要对所听的课给予点评指导。

3、学校利用星期六的'时间组织新教师进行集中学习培训,使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学,初步掌握备课、上课、作业(布置、批改、检查)辅导、考试等教学常规工作,养成自觉钻研业务的良好习惯。

4、新教师要制定好个人计划,根据学习的内容,写好学习笔记,提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练,尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。

六、培训考核验收

新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核,采用上汇报课,编写教案、检查读书笔记等方式进行。

考核验收的内容及负责部门:

1、理论学习考试,由教科室负责。

2、新教师与指导教师听课情况,由教务处协同级部进行检查。

3、新教师汇报课、教师基本功比赛,由教务处、教科室负责。

4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇,由教务处负责。

教师主题活动策划方案篇4

9月10日,圣廷苑酒店为感谢辛勤的园丁――“世界上光荣的职业人”而准备了特别的礼物。在廷韵咖啡厅推出以海鲜为主题的“教师节自助晚餐”;世纪楼的菲苑咖啡厅则推出特别增加中式美食的东南亚主题“教师节自助晚餐”。当天,两个咖啡厅都专门为来用餐的园丁们增加圣廷苑特有的另类甜品,如奥利奥芝士蛋糕、榴莲慕斯等,给教师们一个甜蜜难忘的浪漫味觉体验。教师们凭教师证用餐可享受8.5折优惠。

为迎接教师节的到来,自9月9日至11日,大酒店特推出教师节系列优惠活动,与全市教师学生共度佳节。具体内容如下:

1、4人同行享受每人优惠38元。

2、特推出礼品卡--面值1000元。(3张起售)

3、教师就餐每桌赠送“群英荟萃”一份,“桃李满天下”精美蛋糕一份。

4、当天举行感恩抽奖活动。

酒店餐厅教师节促销活动策划方案参考三

桃李满天下,师恩如海深。

为迎接教师节的到来,自9月9日至11日,威海净雅大酒店特推出教师节系列优惠活动,与全市教师学生共度佳节。具体内容如下:

1、4人同行享受每人优惠38元。

2、特推出礼品卡--面值1000元。(3张起售)

3、教师就餐每桌赠送“群英荟萃”一份,“桃李满天下”精美蛋糕一份。

4、当天举行感恩抽奖活动。

本次活动仅限净雅集团山东威海店,终解释权归山东威海净雅大酒店所有。

教师主题活动策划方案篇5

一、活动主题

为了丰富年轻教师的课余生活,活跃我校集体氛围,激发青年教师爱岗敬业、乐于奉献的精神。在中国共青团成立__周年之际,校领导委托校团支部开展“五四”青年教师活动。

二、活动领导小组与参与人员:

组长:(校长)

副组长:(副校长、活动总指挥)、X(工会主席)

成员:

参与人员:我校30岁以下(含30岁)的年轻教师:

三、活动时间:

20__年5月3日——20__年5月5日

四、活动地点:

张家界市桑植县

五、活动程序:

(1)5月3日:出发到张家界市桑植县洪家关村,观摩伟人故居,感受伟人艰苦朴素的作风。

(2)5月4日:上午与贺龙中学进行学术交流,下午攀登天子山。

(3)5月5日:返校,做好下周上课准备。

六、相关人员安排:

①请教务处主任负责安排调课。

②负责安排教师在贺龙中学听课,活动资金的管理与报账。

③X老师负责整个活动过程的饮水供应。

④X老师(人员签到统计)、吴轻舟老师负责采集活动相片。

⑤X老师负责教师在张家界期间的安全工作(安全小组人员安排:__)。

⑥__老师负责此次活动的宣传和制作展板。

七、相关要求:

①参与此次活动的青年教师于5月3日准时出发,逾期不候。

②听从领导小组的统一指挥、不得自作主张离开队伍,如有特殊情况须向带队领导请假,做到去哪有人知晓,有人做伴。

③在张家界时要注意安全,尤其在山顶注意防滑防寒。

④听课的老师写好听课笔记与听课心得体会(下周一上交到X老师处)。

⑤本次活动未尽事宜,由活动小组成员协商而定。

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