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与阅读相关活动策划方案

时间: 新华 活动方案

通过方案过程,可以预计未来可能的变化,从而制定适应变化的最正确方案,减少工作中的失误。写与阅读相关活动策划方案要注意什么?这里给大家提供与阅读相关活动策划方案下载,供大家参考。

与阅读相关活动策划方案

与阅读相关活动策划方案篇1

一、指导思想

结合“4。23”世界读书日,在前-届读书节活动的基础上,继续引领和推动我校课外阅读活动的深入开展。引导全校师生以书为友,努力营造全校师生良好读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书作伴,与大师对话,经过阅读增长知识,提高修养,塑造完美心灵,打好人生底色,不断提高师生的综合素养,促进学校内涵发展。

二、活动主题

书香溢学校,阅读伴我行

三、活动时间

四月份

四、活动步骤

(一)活动准备

1、营造浓郁的读书氛围。

学校充分利用宣传橱窗、楼廊文化以及红领巾书吧和各班教室,营造书香学校氛围,做好环境布置。完善班级图书角建设,布置教室环境,让班级充满读书氛围。

2、在学校网站上公布第十二届读书节活动方案。召开教师会议,布置相关工作。

(二)前期工作

1、师生共读全阅读读本,班级举行一次读书交流会。

2、进行“学校阅读之星”评选,四至六年级每班一人填写“学校阅读之星”推荐表,准备两张PPT(一张为生活照+与读书有关的自我介绍,另一张为读书奖状照片),4月7日前以年级组为单位打包电子稿发教导处,学校根据材料评选学校“十佳阅读之星”,已获得过校级及以上同类荣誉的同学不再参加评选。

3、进行一次最美“诗词书签”评选,低年级每班选送3份,中高年级每班选送5份,4月14日前交美术组姜丽莉教师。

4、举行教师读书会(时间:4月11日午时语文组团体备课时间,地点:报告厅,参加对象:全体教师)

(三)读书周活动(第十一周)

1、开幕式:4月24日

开幕词

2、活动安排:

(1)4月24日:高年级“赛诗词”海选(召集人沈云萍)

高年级每班选五位诗词爱好者参加书面答卷,按得分高低选择选手参加决

赛。时间:午时第三节课,地点:录播教室

(2)4月25日:“我和阅读有个约会”主题活动(召集人冷玉斌)

时间:午时第二节课,地点:报告厅

活动之一“经典故事”讲读会(中高年级各班推荐一名同学,由教导处、教科室进行初选,最终选定六到八名同学,讲述经典故事)

活动之二“我的读书”分享会(在班级推荐基础上,由小记者站或相关科室推荐五到六位同学,分享自我的读书经历,与读书有关的故事等)

(3)4月26日:中年级“诵诗词”比赛(召集人李静)

时间:午时第二节课,地点:报告厅,要求:诗词诵读,资料不限,每班不少于十人

(4)4月27日:低年级“演诗词”比赛(召集人薛亚莉)

时间:午时第一节课,地点:报告厅,要求:诗词情境表演,资料不限,

每班不少于十人

(5)4月28日:高年级“赛诗词”决赛(召集人沈云萍)

时间:午时第二节课,地点:报告厅,海选获胜选手参加现场决赛,进行抢答及“飞花令”比赛,评选最佳“诗词达人”

活动摄像、摄影及主持:谢明、宗亚宁、左启洋、邵晓玲

(四)总结表彰

举行颁奖仪式,给获奖班级、个人颁发奖状、奖品,在学校微信公众号上进行“十佳阅读之星”介绍及“最美诗词书签”优秀作品展示。

与阅读相关活动策划方案篇2

  尊敬的来自成都泡桐树小学的陈铁军校长、X老师,尊敬的黎容胜所长,各位同事,下午好!

  四时勤读,明理知书。阅读为学生点亮心灯,使学生心灵得到休憩、抚慰、滋养和鼓舞。快乐阅读,播种幸福的种子是我们的追求和梦想。遂宁高升实验小学把学生课外阅读活动课程化,开设了“个性阅读”精品课程。今天,我们在这里隆重举行“个性阅读”课堂教学观摩研讨的盛会,其目的是进一步推广学生绘本阅读和整本书阅读,观摩成都名校名师绘本阅读课堂教学,探究指导学生整本书阅读策略,交流学生阅读活动设计,让更多的教师,在自己的教室里创造儿童阅读的奇迹。让我们倍感荣幸的是,我们的活动得到了成都泡桐树小学的鼎力支持,得到了船山区语文名师工作室的指导,让我们再次以热烈的掌声感谢来自成都泡桐树小学的两位专家!

  参加今天活动的还有船山区语文名师工作室的全体成员,有来自老池、三新、常林、新桥、复桥、保升、南垭、新太等兄弟学校的老师们,欢迎你们!为了确保本次活动顺利进行,在此温馨提示,请大家不要随意走动,保持会场安静,务必将您的手机调至震动或无声状态。谢谢合作!

  今天的活动有三项议程,课堂教学观摩、专题讲座和互动交流。

  现在,让我们走进精彩的阅读课堂,去感受阅读的魅力。首先为我们献课的是船山区优秀骨干教师、遂宁高升实验小学语文学科带头人夏铃老师,她为我们执教是整本书阅读《城南旧事》。执教的班级是六年级5班,班主任夏玲。

  绘本阅读是引领孩子爱上阅读的敲门砖,成都泡桐树小学在儿童阅读推广方面走在了全省的前列,下面为我们献课的是来自成都泡桐树小学X老师,她为我们执教的是绘本阅读《 》,执教的班级是五年级6班,班主任邓小洪老师。

  X老师带领着一群小天使优雅地“散步”在绘本的世界里;让我们蓦然间发现,给孩子们读绘本是件很有意义的事情,那是一个不可思议的童话世界,与孩子们一起阅读,一起享受,走走、停停、想想„„世上最幸福的事情莫过于此!

  3、小专题讲座:整本书阅读指导 15:50—16:30

  下面,活动进入第二项议程,敬请我们尊敬的成都泡桐树小学陈铁军校长,给予这次活动引领、提升。老师们,让我们一起聆听陈校长的指导!(掌声有请陈校长)

  听陈校长一言,如拨云见日,让朦胧问题更清晰,让疑难问题不再棘手,在所有听众的心里播下了一颗阅读的种子、一颗不老的童心,为每一位听众打开了一扇妙趣横生的窗子。让我们的“个性阅读”更有方向。让我们再次以热烈的掌声,向陈校长表示诚挚的感谢和崇高的敬意!

  4、互动交流 16:30—17:00

  接下来,进入了今天最后一项议程,我们以热烈的掌声有请船山区教科所黎容胜所长到主席台就坐。

  今天我们齐聚一堂的主要目的就是要对话思想,分享智慧。两位老师的课堂呈现、陈校长的精彩讲座一定引发了我们很多的思考,触动了我们对阅读教学深度而富有个性的理解。都说人会因反思而变得真实,又会因真实而更加智慧。那就让我们以开放的心态去分享成功,直抵困惑吧!

  现在,我们请尊敬的黎所长来主持大家互动交流。

  (结束语)最是书香能致远,阅读之乐乐无穷!我们无法增加生命的长度,但是可以用智慧,用奉献世间的心,赋予生命的深度,让生命丰盛美丽。儿童阅读推广,超越生命的长度,将生命提升到永恒的境界,薪火相传,生生不息。我们祈愿,能通过一些美好的、自由的、惬意的、不过于“刻意”的阅读深耕和推广,让生命的绿意覆盖,蔓延成孩子们童年生命最美的风景。让阅读,成为我们和孩子们的——一种生活方式!每一天,教师、家长和孩子们能从容自在地享受阅读的乐趣,读书、读人、读世界。拥有美丽的、从容的、自由的生命之旅。

  我们相信:教育是唤醒,每一个生命都是一粒神奇的种子,蕴藏着不为人知的秘密。而阅读,则能唤醒这种蕴藏着的美好与神奇,相信时间,“个性阅读”在高升实小孩子们的心中种下的一颗颗美好的种子,会生根发芽,开出绚丽的花朵。

  让我们再一次用热烈的掌声感谢陈校长亲临引领指导;感谢船山区语文名师工作室的鼎力支持;感谢X老师、夏老师精美的课堂;感谢全体在座老师的共同参与。

与阅读相关活动策划方案篇3

  一、指导思想:

  人们常说:读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让学生在优良的环境和条件下快乐地读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们真正体验:我读书,我快乐!

  二、活动对象:一年级部分学生

  三、指导老师:

  四、活动地点:学生阅览室

  五、社团学生情况分析:

  一年级学生刚进入小学学学习,虽然在幼儿园已学过部分拼音,但识字能力有限,但识字还很少,还不能够自己阅读课外读物,需要指导及陪伴。本学期以激发阅读兴趣为主要目的,采取有效的方法,激发学生的阅读激情,喜欢上课外阅读。

  六、教学目标

  1.诵读儿歌.童谣和浅近的古诗,感受语言的优美,培养语感。

  2.通过欣赏各种绘本,引导孩子展开想象和联想,获得初步的情感 体验。

  3.在老师的引导和帮助下,阅读浅近的童话.寓言.故事,从中获得知识,获得生活和学习经验,懂得做人的道理。

  4.通过课外阅读,继续让孩子感受阅读的乐趣。

  5.激发学生对周围事物的好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,和同学进行讨论,大方地交流自己的观察和阅读所得。

  6.培养良好的阅读习惯,学会倾听,学会交流。

  七、教学内容

  1.自选适合一年级学生读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。每学期阅读量不少于五千字。

  2.《小学生必背古诗》前10首。

  八、活动安排

  第二周 明确上课要求 激发阅读兴趣

  第四周 阅读《童话森林》

  第六周 阅读童话《鸡妈妈的新房子》

  第八周 我和《365夜故事》

  第十周 阅读《小猪变形记》

  第十二周 阅读寓言故事

  第十四周 绘本阅读《猜猜我有多爱你》

  第十六周 阅读《闻鸡起舞》 活动总结

  八、活动成果展示

  以学生讲故事的形式展示成果

与阅读相关活动策划方案篇4

4月23日是一年一度的世界读书日,在这一天,爱书的人们都要举办各种活动来宣传节日的宗旨,也即是推动越来越多人参与到阅读和写作中去,而孩子们正在读书的年纪,在他们中间开展世界读书日活动更具有深刻意义。那么就让我们来看一份世界读书日策划书,一起构建完美活动日。

一、活动主题:

我的读书故事

二、活动对象:

全镇小学1—6年级学生

三、活动目的:

1、配合小学课程改革,全面实施素质教育。

2、激发学生的读书热情,为学生终身发展奠定基础,提高学生的综合素质。

3、活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。

4、推动图书室建设,提高图书借阅率。

四、活动时间:

第一阶段:5月9日—5月11日各校自行组织比赛。

第二阶段:5月13日,__小学选出2名选手,其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛;

五、演讲内容

围绕“我的读书故事”这一主题,一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛,讲述自己的读书故事、读书体会等。

六、活动要求:

1、参赛作品必须是主体鲜明,积极健康,要求是原创作品,尤其是学生的读书故事,要结合实际,写出真情实感,表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性,如配乐朗诵、合理的道具等。

2、脱稿演讲,演讲时间控制在3—5分钟。

3、各班认真重视,精心组织初赛,确保选送最优秀的选手参赛。

4、各校加强领导,认真组织学生参与此次活动,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。

5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。

6、各校参赛选手5月13日12:30到中心小学报道,由领导或辅导员带队,注意安全。

七、奖励办法

一等奖两名,二等奖五名,三等奖七名。

八、评分细则:

比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。

1、演讲内容:(计45分)

(1)、紧扣主题、充实生动(20分);

(2)、语言流畅自然,有感召力(20分);

(3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。

2、语言能力:(计40分)

(1)、普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分);

(2)、脱稿演讲(10分);

(3)、节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分)。

3、综合印象:(计15分)

(1)、上下场致意、答谢(5分);

(2)、服装得体,自然大方,气质佳(5分);

(3)、观众反映好(5分)。

与阅读相关活动策划方案篇5

4月23日是“世界读书日”,全称“世界图书与版权日”,也是世界学的象征日,塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科组织于199年将这一天定为“世界读书日”,倡导人们多读书、读好书。几年,“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。20__年4月2日是第22个世界读书日。为此,__区图书馆积极开展世界读书日系列读书活动,制定方案如下:

一、活动目的`

推动__全民阅读活动深入开展,促进学习型社会建设,营造全民读书、终身学习的良好社会氛围,弘扬社会主义价值观主旋律,营造和谐的图书馆氛围,让读者更进一步了解“42世界读书日”。

二、活动主题:

“全民阅读,化传承”

三、活动时间:

20__年4月2-4月0日(免押金借阅服务除外)

四、活动安排

1、免押金借阅服务办理

(1)办理时间:4月2日开始,周一下午14:00-__:0,周二至周日9:00-__:0(每日限100名读者办理退押金业务)

(2)办理地点:__区图书馆一楼服务咨询台,:022-22__88

(3)服务内容:办理免押金读者证、升级证申领等

2、公益讲座

(1)讲座时间:20__年4月2日(星期日)上午9:0

(2)讲座地点:__区图书馆一楼报告厅

(3)讲座题目:《人人健康健康中国》

(4)主讲人:王宝亭

(3)参与方式:免费领取入场券;也可电话预约,联系方式:__

3、松鹤园、福康园养老院送书活动

20__年4月24日(周一)上午,根据松鹤园养老院、福康园两个养老院老人化需求为他们各送杂志100册,生活健康信息200余条,丰富老人们化生活。

4、亲子活动

(1)活动时间:20__年4月2日(星期日)下午2:00

(2)活动地点:图书馆一楼亲子借阅室

(3)活动内容:邀请两位亲子故事会志愿者,配合多媒体设备及不同种类儿童绘本内容,为到馆小读者讲故事,故事内容健康、活泼。

(4)报名方式:前往__区图书馆一楼服务咨询台填表登记

3、联合美克书房分馆开展“书友草地派对”活动

(1)活动时间:4月2日9:0-__:00

(2)活动地点:美克书房分馆(__区10国道与龙凤新河交口)

(3)活动内容:美克书房周年庆典,美克书房粉丝联欢会、书籍接龙、知识问答、好换好书等活动

(4)报名方式:拨打电话:__(报名截止时间:20__年4月21日__:00,名额有限)

6、名人传记推介书展

(1)时间:20__年4月2日至0日

(2)地点:二楼青少年借阅室

(3)内容:推介图书以学作家生平传记为主,推荐书籍80余种,200册。

7、图片展

(1)时间:20__年4月2日至0日

(2)地点:图书馆一楼大厅

(3)内容:社会主义核心价值观、八礼四仪

与阅读相关活动策划方案篇6

一、活动的目的和意义

为了提升交运集团员工的综合素质,丰富员工的业余文化生活,营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围,促进企业文化建设,根据集团公司企业文化建设的统一安排,在公司内部开展本次读书活动。目的在于培养师生爱读书、读好书、好读书的习惯,拓展师生的知识面,提高师生的内在素养与修养,丰富师生的精神世界,培养师生的审美情趣,形成正确的人生观,价值观。

二、活动对象:40周岁以下青年员工

三、活动时间:7月18日—8月28日

四、活动内容和要求

必读书目:《公司船》、《你在为谁工作》

青年员工根据推荐图书写出读后感和心得体会,心得体会不拘泥于全书,可以来自书中的某一章节、片段,要求内容健康、积极向上,读后能给人以启迪。

推荐图书在阅读的过程中不得随意外借、涂抹或损坏,否则一律按原价赔偿。

五、活动程序

根据学校科室分配,本次活动分为三个小组开展,教务科、实习科和后勤(总务、保卫、办公室、财务科),各小组由责任人督导开展,每小组根据推荐图书写出不少于3篇的读书心得体会,所写心得体会由组长一并报送公司团委。

教务科:组长:邵连博

实习科:组长:秦立莎

后勤:组长:贾学飞

六、评比及奖项设置

本次活动由公司团委及《滨州交运报》编委会评出奖项。

一等奖:奖励价值100元购书劵(3人)

二等奖:奖励价值80元购书券(6人)

三等奖:奖励价值50元购书券(9人)

交通技校团支部

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