小活动方案端午节
做好方案计划书，可以让自己知道自己事情进展的进度，也可以提高办事效率。写好小活动方案端午节有什么技巧？这里给大家整理小活动方案端午节，方便大家学习。
小活动方案端午节篇1
为大力弘扬中华传统文化，结合和美文化特色，通过“和在端午美在粽香”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
查一查
时间：__年__月__日
对象：1——6年级学生
要求：通过书籍或网络查一查关于端午节这一节日的相关知识，例如端午节的由来和习俗、屈原的故事、屈原的诗词等，准备在端午节当天跟同学分享。
展现形式：学生可以把所查内容记到笔记本上或整理成讲稿，拍照发到班级微信群。
讲一讲
时间：__年__月__日9：30-10：30
要求：各班在班级微信群里开展“和在端午·美在粽香”——端午知识讲一讲活动，班主任组织学生讲讲通过“查一查”了解到的端午相关知识。
1、对象：1——2年级学生
内容：讲讲端午节的由来和习俗。
2、对象：3——4年级学生
内容：讲讲端午节的由来和习俗;讲讲屈原的故事。
3、对象：5——6年级学生
内容：讲讲端午节的由来和习俗;讲讲屈原的故事;讲讲屈原的诗词。
展现形式：以录制视频并发到班级微信群的形式分享。
负责人：各班班主任
做一做
时间：__年__月__日10：30-11：30
要求：各班开展“和在端午·美在粽香”——端午节手工作品制作展示活动，班主任组织学生学做端午节手工作品。
1、对象：1——2年级学生
内容：同家长共同完成一个简单的手工作品，可上网学习。
2、对象：3——4年级学生
内容：学习并亲手编制一个端午节五彩绳。
3、对象：5——6年级学生
内容：学习并亲手包粽子，可以送给最爱的人。
展现形式：拍照发到班级微信群。
负责人：各班班主任
尝一尝
时间：__年__月__日
要求：同学们同家人共同品尝端午特色美食，跟家长讲一讲你了解到的端午知识，听家长讲一讲她们小时候是怎样过端午节的故事等等。
展现形式：拍照发到微信群。
负责人：各班班主任
以上为本次端午节主题体验课程系列活动的活动项目与具体要求，希望同学们积极踊跃的参加到本次活动中来，期待着同学们能在各项活动中有所收获、有所成长，最后祝广大师生和家长端午安康，阖家幸福。
小活动方案端午节篇2
一年一度的中国传统节日端午节即将到来，为了扬民族精神，承中华传统，在游戏互动中感受节日的快乐，体味美好生活，工会现决定举办“庆端午包粽子比赛”活动。
主题：“迎端午，包粽子，扬民族精神。庆节日，品粽子，承中华传统”。
一、比赛时间、地点、对象
时间：20__年5月28日下午14：30开始
地点：工会食堂
参加对象：工会全体职工
二、比赛准备事项
1、准备：洗净浸泡好的糯米、干净粽叶、筷子、绳线、盆、调羹、馅料（火腿、大枣、红豆馅、腌制好的肉馅、蛋黄等）、煮粽子的锅。
2、报名参加包粽子比赛的人员作为参赛队员，可根据报名情况进行分组。
3、每科室选出一名队员作为评委，组成评委会。
小活动方案端午节篇3
一、活动背景：
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三.活动时间:____
四.活动地点：__教室
五.活动准备：收集与端午节有关的资料、准备材料。
六.活动过程。
1、开场白
班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
2、了解民族文化
班主任：(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?
生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?
生：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等
(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?
生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……
3、游戏开始
(一)吃粽子比赛
班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。(谜底：粽子)
班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则)
参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。
班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。
(二)缝香包
先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。
(三)撮五彩线
还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，限时3分钟。完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。
(四)为了纪念我们的传统佳节——端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报。
(分小组展示手抄报)
七、反思与拓展
这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。
看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步!
小活动方案端午节篇4
活动时间：x年5月24日—31日
活动期间在现场设免费试吃台，宝利来钻石为您准备好了款款美味香浓的粽子和绿豆糕，让你边品尝，边购物，过一个欢乐愉快的端午节。机会难得，请勿错过!活动细则：
活动道具准备：粽子、绿豆糕试吃品，电锅一个、试吃台1个，托盆3个，一次性塑料杯20条(小)、牙签2盒;
注意现场整洁和卫生;
现场促销，宣传活动，同时对商品进行宣传促销。
小活动方案端午节篇5
一、活动分析
农历五月初五，是中国传统的节日――端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动达到“寓教于乐”的目的。并回馈顾客，希望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。
二、活动时间：20__年x月__日
三、推荐活动标题：千里闻艾香，“明珠”礼尤多
四、活动内容：
(一)“包粽子、献爱心”比赛
在活动当天举办包粽子比赛，以拉近本店与消费者之间的距离，并让比赛者通过本次活动，促进家庭成员之间的感情。在活动结束后，将粽子分送给养老院以及育幼院等社会福利中心。
活动对象：现场顾客或者社区居民。
活动方式：
1、在5分钟之内，看哪位参赛者的粽子包得又快又好。
2、由顾客自行评出前三名，及最上镜“粽子奖”。
3、得奖者颁发相应“礼品”。
4、凡参加比赛者都送一份纪念品。
5、比赛结束后，将所完成的粽子送给养老院、育幼院等社会福利中心。
注：此活动需控制时间和参与人数(具体细节等方案确认后再定)。
(二)端午飘香、钓香粽比赛
活动时间：
活动地点：
活动内容：端午节到了，想在购物时得到节日的礼品吗?那就快来参加我们的比赛吧!
凡当日在购物累计满200元可参加“钓香粽比赛”，满200元钓一次(限时1分钟)，满400元钓2次，以此类推，多买多钓。根据所钓的&39;“香粽”领取相应的礼品，礼品数量有限，先到先钓，钓完为止。
道具：竹杆若干根、细绳、粽子等!礼品即所得钓得的“粽子”。
(三)“顶天立地”立蛋大赛
活动内容：活动当天凡购物满___元均可参加，参加者每人持一个鸡蛋在规定时间，不借助任何外力的情况下让鸡蛋自然立起来，成功者将获得礼品一份，非成功者获纪念品一份。
活动时间：5分钟，每人限玩一次。
活动地点：
活动对象：对象不拘，凡有兴趣者皆可报名参加。
预期效果：通过这个“新式”的玩法，让大家购物从乐。
五、活动宣传计划
(一)宣传车：租用3辆宣传车在市区各主要人流聚集地进行活动宣传。(1辆停于购物中心，2辆自行安排)
(二)会员手机短信、商场每隔5分钟通过播系统提醒、门口x展架、横副等!
六、各部门协调工作
(一)企划部负责活动的pop书写，宣传。
(二)营业部做好活动解释及品牌折扣联系工作。
(三)总服台做好活动播音及顾客解释工作。
小活动方案端午节篇6
一、设计思考
端午节是我国历史最悠久的传统节日之一，是中华民族传统文化的重要组成部分。端午节自古以来就是民间非常重视的传统节日，蕴含着丰富的风俗习惯：吃粽子、赛龙舟、戴五色线等。为了让幼儿了解端午节的习俗，提高幼儿对传统文化的认同感，喜爱传统文化，为他们奠定传统文化根基。根据幼儿的年龄特点和认知特点，各个班开展了实践动手操作活动《打扮蛋宝宝》。
二、活动目标：
1、初步认识“端午节”是我国的传统文化，对端午节要吃粽子、赛龙舟等活动有初步的认识。
2、感受集体文化的氛围，让幼儿爱上集体活动，通过活动培养活泼开朗的性格。
三、活动准备：
1、空蛋壳、油画棒、记号笔、即使贴、剪刀、胶水
2、装饰好的三个彩蛋。
四、活动过程：
(一)谈话，激发幼儿兴趣
师：小朋友，你们知道马上什么节日要到来了吗?(端午节)端午节是我们国家最重要的传统节日之一，每年在这一天我们会举行特别的活动庆祝它，比如：吃粽子、赛龙舟等......
明天就是端午节了，有三个打扮得非常漂亮的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小朋友们找找看他们有什么不一样的.地方呢？
(二)欣赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法。
1、出示三个彩蛋，幼儿欣赏
提问：他们的打扮有什么特点呢？你们喜欢他们的打扮吗？
2、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋
a：交代要求：
(1)第一步，给每个蛋宝宝的身上涂满胶水，每个地方都均匀涂满，不能太多。
(2)蛋宝宝滚在装满色彩指头的盘子里，滚一滚，翻个身，跳个舞，保证贴纸均匀的贴在但宝宝身上。
b：幼儿操作，教师巡回指导
(三)彩蛋展览，相互评价
小活动方案端午节篇7
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，通过教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
（一）找一找
对象：1——5年级学生
要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
（二）说一说
通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。
1、对象：1——2年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。
2、对象：3——4年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。
3、对象：5年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。
（三）画一画
对象：3——5年级学生
要求：以“走近端午”为主题制作一份小报或剪报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——5年级为手抄报或剪报，各班上交10幅。
（四）学一学
对象：1——5年级学生
要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
小活动方案端午节篇8
一、立夏居干与新开养老院老人一起包饺子
时间：6月__日
地点：新开养老院
参加人员：社区居干
活动目的：6月__日正好是，南通有立夏碰蛋、吃蛋的习俗，以寓意不疰夏。新开养老院现有20多位老人，“老吾老以及人之老”，为了让老人们在敬老院也能享受到天伦之乐，安度盛夏，社区居委会干部利用中午时间，到养老院，与老人们一起包饺子、斗蛋、吃蛋。
二、骨健康知识讲座
时间：6月__日
地点：居委会
参加人员：社区老年居民
活动目的：健康的身体来源于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知识引导。为了让社区老年居民了解更多的健康知识，邀请骨健康专家来社区上骨健康知识讲座。
三、包粽子比赛
时间：20__年6月__日
地点：居委会
参加人员：社区居民
比赛细则：
1.每位参赛者包2斤糯米，比时间、质量、外观、口味。
2.米、芦叶居委会准备，盆、勺子等辅助工具自带。
3.粽子口味自定，辅料诸如红枣、红豆自带。
4.最后评出一等奖一名,二等奖两名,鼓励奖若干名。
5.包好的粽子送给社区孤寡闻老人，低保户。
活动目的：通过比赛，既让大家继承传统习俗，了解端午节的知识，又增进社区与居民之间的感情。把粽子送给社区孤寡闻老人，低保户把传统节日的意义又进行了深化，以此来增加社区的凝聚力。
小活动方案端午节篇9
一、活动宗旨：
“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。
二、活动时间：--年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。
三、活动内容：(各班可根据本班特色挑选两三个活动参加)。
1、五月五品粽味
各班在教室开展“寻根溯源
粽叶飘香”端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。
2、五月五唱歌谣
中国的端午节有着--多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。
3、五月五是端午
农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：
a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)
b、你知道近--年端午节是几月几日吗?
c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。)
d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。)
e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。)
如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。
4、五月五忆屈原
屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。
5、五月五佩香袋
佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。
寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。请各班积极落实，每班形成一篇通讯报道，可投稿校园网、晚报、商报等。