读书活动方案300字

时间：2024-08-22 08:50:34 新华活动方案

读书活动方案300字篇1

活动时间：

20__年5月31日下午14：40——16：20

活动地点：

小学楼上课的班级在小学楼前空地，六年级在走廊，具体位置由年级组组长进行分配。如遇下雨，活动地点改在各班教室附近的走廊上。

参加人员：

一到六年级各班

活动要求：

1、各班主任要带领全班学生精心组织，设计布置、装饰摊位，设计摊位名称。

2、各班必须在制定区域内摆摊，摊位设计新颖，有创意。可以设计适当的广告宣传语或销售活动。

3、漂流的书本由学生自带，每本书要贴上价格标签。可采用现金交易，也可采用物物交换的交易方式。

4、各班自行决定营业收入的归属。

5、如出现流动摊贩或出售违禁读物或其他物品，立即收缴。

6、活动结束后，所有年级进行大扫除。

读书活动方案300字篇2

----八集小学第二届“善爱”读书节活动

一、指导思想

本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。现在五年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下：

二、参赛对象：五年级全体学生

三、比赛方法及要求

1、本次评选的读书书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的`指导。

2、本次评选以班级为单位，由各班老师对学生的读书笔记进行初评。

3、年级组语文教师组成评审小组对所交的读书笔记进行评比。

4、将评比出的优秀读书笔记在各班展出，供学生学习。

5、评比时间：20__年12月5日，

四、奖励办法

1、根据评比结果，年级组将评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名，优秀奖30名。

2、本次比赛将设立“优秀组织奖”2个。

五、评委名单：

______

20__年12月1日

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一、活动背景：

水院金秋读书节

二、活动目的：

为了配合学校金秋读书节，活跃学校气氛，丰富学生们的课余生活，水院团子动漫协会决定举办动漫游戏沙龙，让更多的同学能够接触和喜欢上动漫，同时也能够为金秋读书节这个大主题增添一抹亮丽的色彩。

三、活动时间：

2023年11月7日

四、活动地点：

文化广场

五、活动资料：

1.桌游：

互动环节，同学能够随意参与。届时有uno、三国杀等桌游可供选择。

2.拼图：

同学们需要在指定的时间内完成拼图，完成后有精美礼品一份~

3.问答环节：

我们协会会在摊位设置各种有关动漫问题，答对者则有精美礼品一份~

4.听歌猜作品：

参赛者听取我们播放的指定的歌曲，然后说出正确的相应作品名字，答对者有精美礼品一份~

六、活动奖品与经费申请：

奖品

摊位装饰等

约90元

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一、指导思想：

为进一步推进普通高中新课程的实施，扩大学生的视野，促进学生学科间知识的.融合贯通，提高学生科学素养和文化素养，丰富学生的课余生活，活跃校园科技文化氛围，推动素质教育全面开展，推动学校以文化教育为核心的特色学科建设。让学生在读书中放飞理想、感悟历史、了解科学，在科学实践中体验社会、拓展思维、憧憬未来，培养学生具有“全面发展、个性张扬、富于创新”的素养，为终生发展奠定良好的基础。结合学校实际情况，特制定本活动方案。

二、活动主题：

读书提升素养，科技改变生活

三、领导小组：

组长：z

副组长：z

成员：z

四、活动时间：

20__年4月下旬到20__年5月下旬。

五、活动内容及安排

活动项目主要内容参与年级负责人时间

读书活动方案300字篇5

活动时间：

20_年5月31日下午14：40——16：20

活动地点：

小学楼上课的班级在小学楼前空地，六年级在走廊，具体位置由年级组组长进行分配。如遇下雨，活动地点改在各班教室附近的走廊上。

参加人员：

一到六年级各班

活动要求：

1、各班主任要带领全班学生精心组织，设计布置、装饰摊位，设计摊位名称。

2、各班必须在制定区域内摆摊，摊位设计新颖，有创意。可以设计适当的广告宣传语或销售活动。

3、漂流的书本由学生自带，每本书要贴上价格标签。可采用现金交易，也可采用物物交换的交易方式。

4、各班自行决定营业收入的归属。

5、如出现流动摊贩或出售违禁读物或其他物品，立即收缴。

6、活动结束后，所有年级进行大扫除。

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一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。通过此次活动，追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，领悟今日幸福生活来之不易。

二、活动时间：

20__年4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。

三、活动对象:

二年级全体学生

四、比赛要求：

手抄报统一用A4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

五、参赛形式

（一）以个人或小团体（最多3人）为单位，进行参赛。

（二）每班交作品10份。

六、版面要求

（一）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

（二）版面制作均使用手抄文字和手绘插图。

（三）版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。

七、评比标准

（一）突出主题，弘扬主旋律。

（二）字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。

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一、活动目的：

为配合我校第二届读书节活动的进行，进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，推进学习型校园建设，提升校园文化品位。学校团委决定举办“书香班级”班级评比。

二、活动要求：

在老师的动员下，每位同学为班级捐赠1-2本图书，设置班级图书角，并建立图书管理制度，设计出具有班级特色的板报，10月22日，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。

三、评选范围

全校所有班级。

四、评选条件

综合各班级书香文化的建设、班级实际读书氛围的形成进行评比（实得分100分）。

板块具体要求得分

班级书香文化建设

1、设置班级图书角；15

2、建立图书管理制度；15

3、设计出具有班级特色的板报；30

4、班级整体文化氛围；40

五、活动评选安排：

20__年11月。

六、评比办法：

全校从所有班级中评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖3名。

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在__年，我们又迎来了新一年的“世界读书日”，为了贯彻上级文件精神，丰富校园文化氛围，我校在校长的领导及全体教师大力支持下，特举行次“世界读书日”活动，并以此为契机，为全体师生今后的.学习和教学工作打下坚实有效的基础。现将此次活动方案作如下安排：

一、主持人：__。

二、活动记录：__。

三、活动场所布置：__。

四、活动纪律：各班主任。

五、书法比赛：__。

六、书法比赛取前x名（分高低年级组）。

四、评委：全体教师。

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一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养，决定开展“经典咏流传”活动。

二、比赛时间：

20__年4月

三、参加对象：

五年级各班学生

四、参赛地点：

道德讲堂

五、经典诵读参赛内容：

唐诗宋词经典篇目

六、经典诵读要求：

（一）以班为单位参与。

（二）演绎形式多样:诵读表演：诵读时情感丰富，表演生动，动作、表情协调自然，富有韵味和感染力，表演形式新颖

七、诵读评分标准：

（一）吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。

（二）正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。

（三）感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。

（四）形式新颖有创意，体现自己的特色。

八、评委：

四年级语文老师

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书籍是人类进步的阶梯，为提高阅读在同学们心目中的地位，培养同学们“多读书，好读书，读好书”的习惯，营造以读书求新知、以读书求进步、以读书求发展的氛围，丰富我校大学生的课余生活。特举办“四月芳菲，书香商院”世界读书日活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：四月芳菲，书香商院

二、活动时间：20_年4月25日

三、活动地点：小角楼，8、9号宿舍楼前

四、主办及承办单位：

主办：_学院学生会

承办：_学院学生会学术部

五、活动对象：_学院全体师生

六、活动形式：

(一)读书会;

(二)读书月签字活动;

(三)旧书回收;

(四)向前来参加活动的同学随机赠送书签作为纪念。

七、注意事项：

(一)为保持活动有序进行，所有活动参与者需服从工作人员安排;

(二)活动结束后，自觉带走垃圾杂物，保证活动地点干净整洁。

八、联系方式：

读书活动方案300字篇11

一、活动目的

围绕“读书伴我行”这一主题，启动__小学第一届读书节活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、读书节启动仪式时间

20__年3月5日上午

三、启动仪式地点

学校操场

四、参加人员

全校师生

五、程序

1、校长致开幕词

2、教师代表发言

3、家长代表发言

4、学生代表发言

5、学生诵读节目

1)一年级诵读《弟子规·入则孝》

2)二年级诵读《弟子规·余力学文》

3)三、四年级诵读春夏秋冬古诗《绝句》、《晓出净慈寺送林子方》、《山居秋暝》、《白雪歌送武判官归京》

4)五、六年级诵读古词两首《破阵子》、《满江红》

5)三至六年级诵读《沁园春·雪》

6、宣读倡议书

7、中心校高书记致讲话闭幕词

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一、活动名称

读书，那些事儿——4月23日世界读书日系列活动。

二、活动内容及形式

(一)读书，那些事儿征文活动

文稿来源：

1、第一学期书香伴我行征文比赛参赛文章。

2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)。

3、老师们读书那些事儿的相关文章。

搜集时间：

(二)假如你的生活中没有书问卷调查

和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)。

问卷内容设想成员：___。

问卷制作成员：___。

问卷时间：

问卷份数：__份。

(三)书签制作

发挥你的聪明才智进行DIY，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。

要求：每一位成员至少制作两张书签。书签要有专业特色。书签需附上采菊两字。

书签总量：__张。

书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签，_张。可以赠送给喜欢的老师。多余的社团内部成员互赠。

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一、指导思想

本着“读书成才”、“读书育人”的理念，培养梁村塬小学所有学生养成良好的读书习惯;让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。

二、活动时间

4月20—21日

三、活动内容

1.在举行升旗仪式时开展世界读书日主题演讲活动，让学生了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。

2.各班召开“世界读书日”主题班会，交流读书心得体会，每位同学准备好自己想要参与置换的图书，置换图书。

3.安排各班每一位学生做一份关于“世界读书日”的手抄报。

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一、活动目的

为更进一步宣传“世界读书日”，丰富读者的文化生活，培养读者良好的阅读习惯，提高读者文化素质，营造礼貌的学习氛围，从而进一步实施“倡导全民读书，弘扬尊重知识、崇尚礼貌的阅读理念。

二、活动主题口号：走向阅读社会，共享阅读欢乐。

宣传标语：世界读书日，让我们一齐读书吧。

三、活动资料、时间及人员安排

(一)氛围营造

时间：3月-4月

1、在图书馆张贴“4.23是第__个世界读书日”，“世界读书日，让我们一齐读书吧”等宣传标语。

2、电子屏滚动文字世界读书日相关宣传标语。

3、印发、张贴世界读书日活动海报。

(二)开展“送书籍”下乡活动

时间：4月23日前

对象：区内寄宿制学校。

资料：根据各学校现状，帮忙其建立图书室。

(三)举行中小学生经典诵读比赛、讲故事大赛等。

时间：7月1日前

由各校自行组织。参赛形式为个人参赛，时间控制在4-7分钟。

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活动目标

1、通过图书漂流活动，共享教育资源，学会与同伴一起分享的好习惯，搭建书香家园沟通平台；

2、通过亲子图书阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和自主阅读能力，营造良好的阅读环境,打造书香校园和书香家庭。

活动准备

第一阶段:前期准备

收集图书、图书漂流倡议书、漂流卡、图书登记表、图书阅读卡、横幅、赠阅图书准备、受赠幼儿（16人）、图书赠阅教师

第二阶段：启动仪式

主持人、音箱设备

第三阶段：亲子阅读

读书打卡第四阶段：爸爸妈妈讲故事

故事音频收集、音频制作

第五阶段：自制图书

收集亲子自制图书

第六阶段：闭幕仪式