好文网 > 教学范文 > 教学总结 > 初二英语教学总结

初二英语教学总结

时间: 小龙 教学总结

作为教师,我们要在思想上严于律己,热爱教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。接下来给大家带来初二英语教学总结范文,希望能给您大家带来帮助。

初二英语教学总结(精选篇1)

本学期即将结束,在校园领导的关心、指导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作,我们一向朝着以下几个方面努力,并取得了必须的成绩。但也有一些值得思考的、改善的地方。

一、强化观念更新,创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能贴合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到"三创新"——创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学办法,使教学活动由"教"向"学"转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作,提高教师的专业素质

1、团结协作,发挥群众备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取群众备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定资料、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度)。群众备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每周四第八节课为群众备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学资料的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后构成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。

2、抓好教研组活动这个主阵地,向45分钟要质量

课堂教学是校园教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排,本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课,针对课堂教学中出现的`状况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策推荐,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学办法上有一个大幅度的提高,在11月份,在校园的大力支持下,我们到其它兄弟校园去听课学习,大家一向反映十分好,在那里不光学到了同仁们的先进的教学办法和理念,更重要的是看到了教研组科学的管理办法,为我们今后的工作起了必须的指导效果。

3、认真落实“结对子”活动

针对英语教研组目前的现状,结合校园的教研活动,在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动,由优秀教师指导年轻教师的教学,互相听课、评课,分阶段总结,开展了优秀教师的“示范课”,青年教师的“汇报课”活动。青年教师靳东东,刘春玲,高峰在经过一个学期的锻炼,在指导老师的帮忙下,所上的汇报课受到了大家的好评,新老教师共同学习,共同提高。

三、努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,能够激发他们的学习热情,培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排,根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。全校的英语竞赛都圆满的结束了,各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。

四、大力提倡搞教学研究,努力提高教学质量

根据我校的特点,多数教师都能用心地进行大胆英语教学研究,主动地申报研究课题,平时多观察、多思考,能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际用心撰写外语教育教学论文,教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文,教学反思和教学设计还获得了市级奖。

不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和办法,发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握办法的过程。新课程向传统的教学办法提出了挑战。教师要成为学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此,我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中,情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。

总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了必须的成绩。但是,我们也深深明白,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及校园其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还明白,我们的工作还有很多需要提高改善的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把校园英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

初二英语教学总结(精选篇2)

本学期我担任初二级(12)班、(13)班的英语教学。由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

(1)课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好。

到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

5、"金无足赤,人无完人"。

在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。在21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

初二英语教学总结(精选篇3)

这学期来,我任教初二的英语。

在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把20_年第二学期的工作做简要的汇报。

一、学校制度执行情况

平时积极参加全校教职工会议,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。

严格按照学习学校的规章制度办事。

自觉完成‘教学五认真”。

每周按时参加升旗仪式和周日例会,并且认真做好笔记。

从不缺勤。

服从安排,人际关系融洽。

业余不从事有偿家教及第二职业。

本学期都能及时到岗,认真完成岗位工作。

二、提高“质量年”的教学情况

今年是提高教学质量年,为了提高英语教学质量,营造学英语的氛围。

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

本学期一共备了85个课时,同时尽可能给学生提供语言环境和学习英语环境,从而使学生乐于学英语。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.本学期上了150节课,同时也加强学生口语训练。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

尽可能让优生“吃得饱”让后进生“吃得了”。

本学期批改了100多次作业和听写本以及18多次试卷的批阅。

便于提高学生的总体学习英语水平。

三、调动气氛,参与鼓励。

在课堂教学开展过程中,我感觉学生大部分不愿意起来发言:一个是教材比较有难度,怕讲错;另外一个是学生胆子比较校针对这样的情况下,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓励的方式。

同时,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。

这样,授课就事半功倍。

四、加强巩固,分批对待。

因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习氛围。

每次教授了新单词以后,我都及时抽时间给他们听写,并认真批改,这一点我可以说是做的很认真的。

有时候,课文里出现的精彩实用的句子,我也要求学生背下来,我把同学分成四个小组,让成绩相对比较好同学担任小组长,这样想偷懒就比较难了。

对于听写背书成绩不理想的学生,我一般会在课后把他们留下来重新听写,或者是根据实际掌握情况,重新教授单词,直到合格为止。

而对不同基础的学生,我给他们的底线也不一样。

一开始我都是统一要求所有的学生,后来我感觉这样不符合实际。

有些学生对语言的感知能力本身就比较差,越是统一要求,他就越抵制,其实到最后什么也没有学到。

因此,我就把学生分开,一般来说,大部分同学的要求是统一的,而小部分接受能力比较差的同学,我就用相对低一点的标准给他们,这样做以后,逐渐提高标准,学生学到的明显多了。

在课堂教学之余,我还积极参加教研活动,进行了我们英语组内的备课和说课,并且上公开课。

通过这样的活动,有效的提高了自己对教材的理解。

初二英语教学总结(精选篇4)

本学期我担任初二(51,66)的英语教学工作。经过和学生一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学的教学工作总结。

一、建立融洽的师生关系

我是在初二接手的这两个班,所以和学生建立融洽的师生关系对于教学起着至关重要的作用。师生之间互相尊重、互相信任,才能建立起友好的关系。从而激发学生学习的的兴趣。所以我树立了正确的学生观。正确认识学生的主体地位。关爱学生、尊重学生,师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。关爱学生,尊重学生,耐心细致地指导学生,经常和学生进行思想交流,努力使自己成为学生欢迎和爱戴的人。

二、分析教材,因材施教

通过和同事的交流和自己的摸索,“备课的同时也备学生”,立足学生,根据两个班里学生的具体情况,适当的降低教材难度,以便各个层次的学生都能有所收获。课堂提问时分层进行,让优生回答有深度的问题,学困生回答比较简单的问题,让他们都能感受到成功的喜悦。

三、想办法激发学生的学习兴趣。

在无语言环境的情况下学习英语不能说没有困难,要想教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不情愿学,有些学生甚至会出现无法学下去的情况。为此,我想了很多方法,尽量穿插着讲一些关于英美国家的文化,生活故事。课堂上为学生创设情境进行英语对话表演,让他们多方位的了解英语,激发学英语的兴趣,喜欢学习英语,逐步提高英语水平。

四、多表扬,少批评

在课堂教学开展过程中,51班的大部分学生都不愿意主动回答问题,有的基础差,不知道该怎么回答,有的胆子小,怕答错了,同学嘲笑。针对这些情况,提问时,因人而异,尽量使每个回答问题的学生都有成就感,一发现他们的闪光点就不失时机的表扬鼓励。后来那些上课老低着头怕提问的学生都能抬起头来听课,增强了自信心,也有了学习的积极性。能以积极地态度参与到课堂活动中。

五、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平。

六、做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样学生更易接受。

七、教学工作的对象是些思想活跃的95后,尽管课前做了充分的准备,但课堂上还会有意料之外的情况出现,预先设计的教学程序经常会做临时调整,所以培养自己的应急能力也很关键。

八、当今社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,不断提高自己的教学能力,改进自己的教学方法,博采众长,补己之短。以求更好的教学效果。

初二英语教学总结(精选篇5)

一年的时间在行色匆匆中悄然结束,回首这一年的工作和成长:有付出、有收获、有欣喜、有遗憾、有回报、有挑战,真是经历丰富的一年。下面我对一年来的工作学习做个总结。

本学期我坚持理论学习,努力提高自身的思想政治素质和品德修养,并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守教师公德,热爱教育事业,热心教学工作,真心对待学生。与同事和睦相处,取长补短,共同进步。

本学期我担任初二(3)班和(5)班的英语教学,我根据学生的个体差异采取不同的方法,激发学生的学习兴趣,让学生自觉自愿的参与学习,听、说、读、写有所提高。在英语教学中按照有关教学大纲的要求,遵循中学英语教学的原则,认真分析学生学习英语中存在的问题,针对不同的情况,采用不同的教学方法,能使学生对英语词汇学习感兴趣,有法可循,有样可学,积极学习,从而提高教学效果。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的情感教育,在激发他们的学习积极性的同时,帮助他们树立正确的人生观和价值观,这些改善了,我的教学成绩有了明显的提高。在教学过程中,我牢固树立终身学习的观念,不断加强自身的专业修养,努力提高业务水平,用高度的事业心、责任心对待学生。坚持教书育人的理念,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,努力与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。正确处理教师与学生家长的关系,及时家长保持联系,共同促进的学生发展,赢得了广大学生家长的普遍赞许。

暑假里,我参加了区里的引资培训,在学习中,我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用,让我明白要用一颗爱心来对待孩子,用一片痴心去对待自己的工作,逐步建立职业自豪感的同时去体会和接受职业所带来的苦与乐。

本人还存在的问题:

工作作风不够扎实,遇到困难不能时时知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,对学情了解把握的不够好,教材的整合处理上还不能得心应手。

今后的改进方向:

提高自己的工作责任心,提高自己的品德,坚持学习,以学生为本,加强心理学和教育学的学习,提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识,结合自身学科特点对学生进行德育教育。

38266