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诚信教育杜绝考试演讲稿

时间: 小龙 演讲稿

演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在学习、工作生活中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,那么一般演讲稿是怎么写的呢?下面是由小编给大家带来的信教育杜绝考试演讲搞5篇,让我们一起来看看!

诚信教育杜绝考试演讲稿篇1

敬爱的老师、亲爱的同学:

大家上午好!

我演讲的题目是《诚信做人,诚信做事》。

说到诚信,人们很自然的会想到寓言故事《狼来了》,故事中的小男孩,他就是因为失信于人,才导致了他和他的羊全都被狼吃掉了。这个语言故事的寓意非常深刻,它教育我们小朋友要讲诚信,否则后果不堪设想。

说到诚信,我们还会想起《曾参杀猪》的历史故事。有一天,曾参妻子要出去办事,儿子非要跟着去,妻子无奈,只好随便说道:“你在家里好好玩,等妈妈回来将家里的猪杀了,煮肉给你吃。”儿子听了,非常高兴,不再吵着跟妈妈出去了。妻子的话本来是给儿子说着玩的。过后,妻子便忘记了,可万万没有想到曾参真的把家里唯一的一头猪给杀了。

说到诚信,我又想到许多公司企业都是靠“诚信”发展壮大起来的,诚信能给企业带来效益,诚信能给企业带来信誉,诚信能为企业树立良好的形象,诚信能使企业生意兴隆。

同学们,你们知道家喻户晓的海尔集团吗?正是因为海尔集团的总裁张瑞敏时刻牢记“诚信”这一做事原则,才赢得全世界对海尔的信任、敬佩。

同学们,请记住:人无信不立,业无信不兴,社会无信不稳。我们要向全人类呼吁:人人讲诚信,世界更美好!

我的发言完毕,谢谢大家。

诚信教育杜绝考试演讲稿篇2

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

大家下午好!我是五年级--班的宁。我演讲的题目是《诚信是金》。

中国被称为“文明古国、礼仪之邦”。

礼貌和诚实自古以来就是中华民族的传统美德,也是社会道德的重要内容。它包含两个内容:“礼”和“诚”。“李明”的意思是文明和理解礼仪,如爱护公共财产和遵守交通规则。“诚实”

就是诚实守信,言行一致。

孔子说:“人不信,不知道自己能做什么。”它表达了诚实的重要性。“没有真诚,就没有美德;没有信仰,事情很难实现”。下面,我给大家讲两个关于诚信的故事。

春秋战国时期,秦国商鞅主持变法。当时正值战乱之中,商鞅为了树立威望,促进改革,下令在都城南门外竖起一块三尺长的木头,并当众许下诺言:谁能把这块木头搬到北门,赏十二两。围观的人不相信有这么好的事情,所以没人去尝试。于是,商鞅把赏金提高到50两。奖赏下会有勇敢的人。终于有人站起来,把木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅此举在人民心中树立了威信,改革得以推进。新法使秦国逐渐强大,最终统一了中国。

而且还在商鞅“树为信”的地方,上演了一场“打王侯之战”的闹剧。

为了博取妃子的欢心,周幽王下令在首都附近的20多个烽火台上点燃烽火,这是边境警报的信号,只有外敌入侵需要救援时才能点燃。结果,王子们看到篝火,就领着士兵们向篝火奔去。当所有人都意识到这是国王对妻子微笑的诡计时,他们都愤怒地离开了。五年后,敌人大举进攻周,幽王又燃起篝火,群臣却没有来三三三五四,谁也不想第二次上当。结果,王友被迫自杀。

一个“立树取信”,一个承诺;一个皇帝不信,玩“狼来了”的游戏。结果前者改革成功,国家富强。后者,给自己带来耻辱,死了。可见,诚信是一个国家、一个社会、一个民族生存的必要条件。

国家诚信就繁荣,人民诚信就安居乐业。诚实是金。无论你的信用或能力如何,只要你能讲诚信,你就是对社会有用的人。

但是,我们身边诚信缺失的情况时有发生:虚假广告横行天下;劣质商品充斥市场;考生作弊严重;“豆腐渣”工程造成了无数人间悲剧。所以在社会主义文明高度发达的今天,很难看到人与人相处时的真情流露,诚信的品质尤为重要。

同学们,我们要有更多的真诚,信任,踏上诚信的净土,浇灌出生命中最美的花朵。“尊重和信守承诺,人就会亲近;狡猾诡诈,人必远矣。”愿我们所有人在人生的道路上都带着诚信的心,从我和小事做起,让诚信的品质像金子一样发光!

诚信教育杜绝考试演讲稿篇3

尊敬的老师们,同学们:

你们好!

我今天在国旗下讲话的题目是:《从小做一个讲诚信的人》。

诚信,就是诚实守信用。诚信一词在现代生活中非常重要,是公民的社会公德。作为学生,只有做到诚信,才能把知识和技能掌握扎实,适应时代,社会的需要,社会的各行各业,都需要诚信作为保障,才能有远大的光明前途。那么我们小学生应该怎么做呢?

首先、我们要严格要求自己。我们小学生正处在成长时期,外面的世界很精彩,外面的世界诱惑也很多,所以,我们要时时注意自己的言行,千万不能当诱惑的奴隶,要树立正确的人生观,世界观。为什么迷恋网吧游戏的青少年那么多?就是因为经不起诱惑,说谎骗钱,以至走向犯罪。

其次,从一点一滴做起。例如家长让我们买馒头时,多找了钱要主动的还给买主,自己捡到了钱物,要主动交给失主或老师。考试不好时,要实事求是的告告诉家长,不能弄虚作假,别人向你求教知识时,会就是会,不会就说不会,答应别人的事要办到等。

第三、加强修养。多看些注重品质修养的书,从思想上熏陶自己。诚信好像一个人在银行中存款,时间越久,你的诚信利息就越高,成功的机会就越大,拥有的朋友就越多。

同学们,让我们从小做一个诚实守信的人吧。因为它是我们立人之本,成功之本,快乐之本。只要人人都讲诚信,文明之花就会开遍全社会。

谢谢大家!

诚信教育杜绝考试演讲稿篇4

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

大家好!

有人说:“诚如雨,洗去人心中的尘埃。”也有人说:“诚信如雷,震撼人心。”我觉得诚信就像一根根,深深扎根在成功的土地上。

教育家孔子曾说:“言必诚,行必忠。”一个人不诚实,就会失去别人的信任。每个人都有自己的生活方式。我觉得不管你去哪里,不管你是大人还是小孩,不管你是什么情况,不管你做什么,你都要诚实。

守信!不能背叛诚信!我看过这样几则关于诚信的故事:

春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。

新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。而同样在商鞅“立木为信”的地方,在早它400年以前,却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。一个“立木取信”,一诺千金;一个帝王无信,戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功,国强势壮;后者自取其辱,身死国亡。可见,“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

诚信是一朵兰花,它开在人们荒芜的心田;诚信,是一杯浓茶,它让生活更加浓郁芳醇;诚信是一道劲歌,它奏响了时代的最强音;诚信是中华民族的传统美德,为人处事的最基本准则。

诚信教育杜绝考试演讲稿篇5

学校是培养创新型人才的摇篮,地位特殊,作用重大。培育社会主义事业的合格建设者和接班人,不仅要让学生掌握知识和技能,更为重要的是要让他们树立为祖国、为人民服务的思想,把为祖国和人民做贡献作为人生追求的目标;不仅应该是学业成绩优异,同时还包括健康的心理、高尚的情操。近年来,我们学校在加强青少年学生诚信教育工作上做了许多踏实的工作,现就学校开展诚信教育的问题谈谈我们的一点看法。

一、我校开展诚信教育的背景

1、当前社会诚信失落,社会上见利忘义、尔虞我诈现象较多,影响学生树立正确的诚信观,少数学生存在的考试作弊、抄袭作业、说谎等不诚信行为。

2、党国务院颁布《公民道德建设实施纲要》,提出“以德治国”的方针,并明确提出了公民道德十条基本规范:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。

3、《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》中明确指出:诚实守信的品德是立身之本、做人之道,诚信品德必须从小培养,诚信教育是学校工作的一件大事,要认真抓紧抓好。

4、新修订的《中小学生守则》对中小学生明确进出“诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心”的要求。

5、新修订的《中学生日常行为规范》对学生的诚信提出具体要求:“诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。”

6、我们的思考:“诚信”是一切思想道德的基础和根本。有了“诚信”的思想观念基础,才能建立德育金字塔。

二、学校诚信教育的任务

一是学生以诚信养德。在诚信教育中培养基本的道德品质,促进良好的行为规范的养成,学会了解自己,把握自己,使自己和环境(自然环境和社会环境)间取得平衡,并进一步学会合作,学会学习,学会审美,学会生存,学会发展,确立健全的人格,最终学会做人。

二是教师诚信立教。教师要以“热情、关爱、公平、宽容”为执教思想基础,以“职业道德”为执教规范,为人师表,以诚立教,在诚信教育中形成科学,现代,文明的施教方法和态度。

三是学校诚信兴校。学校诚信教育要以学生为主体,教师参与,加大教育的人力物力投入,促进良好班风,学风,校风的形成,提高学校的教育教学效益。

四是引导社会诚信。《公民道德建设实施纲要》中指出:“学校是道德教育的主阵地”。这一论述赋予了学校引导社会诚信的重任。学校的诚信教育必须引导家庭诚信,家庭诚信影响社会诚信。学校、家庭、社会三者相融相生,相应相扣,相互影响共成整体。最终实现社会诚信。

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