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我身边的好老师主题征文

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你身边的好老师是哪位呢?想必看到这个问题时大家心中就有了答案吧。下面是小编给大家带来的《我身边的好老师》主题征文范文参考(7篇),欢迎大家阅读转发!

我身边的好老师主题征文(精选篇1)

每天早上提前来到教室,认真仔细的看护我们早读,在我看来,她就像是与我形影不离的母亲。

她有一副慈祥的面庞,有一种幽默的性格,有一份负责的心态,一丝不苟的教导着我们。

知识渊博的她就是我们的班主任尹鸿丽老师。

一头金黄色的卷发,一尊亭亭玉立的身材,佩戴着一副红色框架的眼镜,看起来真是和蔼可亲、仁慈善良、学识渊博。

课堂上的她是风趣幽默的。当她在专心致志的讲课时发现坐在最后排的男同学正在玩圆规,她并没有大声训斥他,而是心平气和的对他开了一个玩笑。

她风趣幽默地说:“你啥时候改行当设计师了?”

“你这是要为中国重新设计一个万里长城,还是设计一座白金汉宫?”老师微微笑了笑说道。

男同学一声不吭。

老师又笑了笑说道:“不说话是默认了吗?那你继续你的设计,千万别耽误这位‘设计师’为我们国家设计‘宏伟’的建筑……”

男同学无话可说,瞬间脸变得通红通红的。

全班哄堂大笑。

从这件事,我看出了老师的幽默风格,并且他还会用幽默的话来批评不听话的同学,我真是无比敬佩!

课外的她是温柔慈祥的,是善解人意的。有一个女同学成绩很不理想,然而老师并没有当众批评她,而是不声不响的把她叫到办公室,和她谈话。

轻声细语地对她说了一些道理,并且告诉他一些学习的好方法还给她讲了许多成功名人的故事。

此时此刻,站在门外擦窗的我十分羡慕那个女孩,我的整个精力都被吸引到了办公室里,就连我手中的抹布也像被风吹落的叶子一样掉在我的脚边,这才让我回过神来,发现窗台上依然有好多灰尘。

我多么希望我就是那个女孩,即使成绩不理想但也会受益终生。

学习上的她也是严厉的,对于某些“敬酒不吃吃罚酒“的同学,只好用“严厉”来对付。严厉的面庞,严厉的眼神,严厉的声调,严厉的话语。

经过一番教导,一个个调皮捣蛋鬼都被尹老师调教的潜心好学。

夕阳下,风景树旁,她显得格外和蔼可亲,格外温暖。

在我的生活中,她就像一盏灯,照亮了前行的路;她就像一股源泉,滋润着我的心田;她就像一个太阳,温暖着我的身体;她就像一簇花丛,开满我的世界!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

她就是这样无私奉献着,像春蚕,像红烛,像园丁……

尹鸿丽老师永远都是我们心目中的好老师!

我身边的好老师主题征文(精选篇2)

她高高的个子,长长的头发,大大的眼睛,严肃的表情。她,就是我们的副班主任,午餐管理老师——何老师。虽然何老师没有其它小巧玲珑的女老师漂亮,但我从身边点点滴滴的小事中,常常在内心深处感慨:“何老师真是我们的好老师啊!”

有一次午餐时,有一位同学吃完了饭去盛汤,一下子舀了两大勺。何老师看见了,就拉开嗓门,开始发号司令了:“你们听我说,从今天开始,每个同学喝汤只能盛一勺,除非全班同学都喝过了,你才能盛第二勺,听清楚没有?”同学们似懂非懂地答道:“听清楚了。”可后面的同学依然我行我素,每人都盛了满满一大碗。何老师见了,满脸严肃,再次说道:“我这样要求,是有道理的。大家想想,如果人人都像刚才的同学那样盛汤,后面的同学还有汤喝吗?如果别人把你的那一份汤给喝了,你会不会生气呢?所以,在做事之前要多为他人想想!”喔,原来是这么一回事,大家终于心服口服了。

还有一次,中午的时候是自习课,教室里热闹得像菜市场一样。正在这时,何老师走进了教室,在一秒钟之内,教室里静得都能听到自己的心跳声。何老师没有生气,看了看黑板,说了一句:“现在开始做作业。”原来黑板上有语数老师布置的家庭作业。老师没批评我们,我们都对何老师的这句话非常满意。可也有几个同学吃了熊心豹子胆,壮着胆子去问何老师可不可以画画。何老师头也不抬,说:“不行,只能做作业,下课了我要收。”那几个同学憋着一口气,小声嘀咕:“这可是家庭作业呀,怎么非要现在做呢?”可还是不敢大声说话,真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!于是大家磨皮擦痒,做做玩玩,玩玩做做,不一会儿就熬到了下课,可一看作业,才“八”字一撇,刚到半。同学们惶恐不安地抬起头看何老师,只见何老师已经夹起书跨出了教室,大家的心才平静下来。课后,有的同学说何老师撒谎,说话不算数。可他们哪里知道,这是善意的谎言呀!何老师这样说,不就是让我们少贪玩多做点作业,回家少做一点吗?

这就是我们的何老师,虽然她言语不多,看上去满脸严肃,令人生畏,可是她每一次的要求,出发点都是对的——她就是这样默默地关心着我们,是一个刀子嘴豆腐心的好老师。

我身边的好老师主题征文(精选篇3)

一个美好的环境,可以使心旷神怡;一个优秀的集体,可以使人乐观上进。我上班以来,遇到过好多老师,每个老师都是各具千秋。我所认为的优秀者:有共享心,无私相助;有进取心,品德高尚,有奉献的精神,成绩斐然;有爱之生心。他就是我校的语文老师张秀芹老师。

她和我的年龄相仿,平时我就叫她芹姐姐。芹姐姐每天都是精力充沛。只要我们听到她那熟悉的脚步声,就知道是她来了,她脸上常常挂着笑容,对孩子包括我都像一位慈祥的好妈妈,把自己所有的爱心都献给孩子们,使师生间的隔膜一下子消失得无影无踪。

芹姐姐任教语文。她知识渊博,思路敏捷,在教学上她由浅入深,使孩子们学得懂、学得快、学得愉快。他们班的语文成绩总是排在前列。虽说芹姐姐比我早上两年班,但是她的教学经验已经很丰富。记得我第一年上班时,我们班的语文考得并不是很好。比起原来第一的语文成绩,真的可以说是天壤之别,差距之大。我仿佛就是从自己所造的那个很高很高的台阶上,重重地摔了下来,摔得鼻青脸肿。因此,我一直郁郁寡欢,闷闷不乐。芹姐姐很快看出了我的心思,她对我说:“其实,考试的目的并不是为了分数,而是看你这个学期的让学生掌握了多少知识,掌握的是否牢固,语文这门课,你应该也有所把握,凭的是一种感觉。她说先让我解决孩子记忆力不集中的问题,上课的过程中,可以设置一些趣味题,与学生互动,他们会觉得非常的快乐,会主动地认真听课。还让我谨记上课时候一定要面带笑容,要有一定的耐心,小孩子都喜欢充满笑容的老师,和蔼可亲的老师这样显得我们很友善。在以后的教学中多写写教学反思,是哪一步走了岔路,从而汲取经验,以后不再错了,这样不就做到了‘前事之鉴,后事之师’了吗?”是啊,这只是开始,一切都要为学生们着想,不能对不起自己良心,是芹姐姐给我很大的信心和勇气。

她始终坚持“为人师表的表率作用”。平时,她严格要求自己自觉遵守校纪校规。是一位很受学生爱戴的好老师。得到学生的爱戴是幸福的,得到学生的心更是优秀的。她之所以能做到深入到学生的内心,触动学生的灵魂,关键之处就是:她能以父母之心爱学生。她总设身处地替家长着想,站在家长的角度爱护学生;站在学生的角度理解学生。

上述点点滴滴无不折射出一个人民教师爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、教书育人、团结协作的崇高精神。在这么优秀教师身边我们要坐的就是学习与提高,让自己全面的成长。

俗话说三人行,必有我师。我会以谦虚之心,向优秀教师学习,芹姐姐是一位好老师,是我的好同事,是我的好姐姐,也是孩子们的好妈妈,我会铭记芹姐姐给我的爱心和帮助,我以她为榜样,做好生活中的每一件事。

我身边的好老师主题征文(精选篇4)

没有惊天动地的壮举,没有感召他人的豪言,有的只是一颗做好份内工作的平常心。——题记

她,四十多岁,中等个子,身体略微发胖。平日里总是朴素装扮,每天都带着微笑来到教室。她热爱教育事业,不为荣誉,不为金钱,而是为了自己的信念,自己的梦想。一谈到工作,她就像孩子谈论游戏,津津乐道,神采飞扬。她工作勤奋,从不叫苦叫累,这不是说她不累,而是她能从工作中获得巨大的快乐和满足。她就是我的好搭档——桂花园小学的万有利老师。

万老师是个有爱心的好老师。她喜爱孩子,在于她能容纳孩子的一切,孩子进步了,她送去一个鼓励的微笑;孩子做错了,她送去一个原谅的微笑;孩子遇到了困难,她送去一个安慰的微笑。正因为万老师那亲切的微笑,孩子们才愿意把自己的心事告诉她,愿意向她寻求最难解的答案。下了课,孩子们会情不自禁地围着她,七嘴八舌地在万老师面前表现自己。当万老师不由自主地拉着孩子们的手或摸着他们的头时,孩子们脸蛋上洋溢的不仅仅是自豪,更多的是幸福。

万老师是个敬业的好老师,她从不因为家里的事情而影响工作。去年九月刚开学,我发现她每天下班之后总是匆匆忙忙地离开学校,而且神情有些忧虑。我关切地问:“万老师,你家里是不是有什么事情啊?”万老师轻轻一笑:“其实也没什么。只是我父亲因为生病一直住在医院里,我是大姐,得多去照顾一下。”在她那淡淡的笑容中,我看到了一个女儿对父亲的忧虑,但万老师秉着一颗责任心,从没有因为父亲重病而耽误孩子们的学习。一天,万老师正在讲课,突然,她用两只手支撑在讲桌上,脸上的表情异常痛苦,孩子们吓坏了,几个懂事的孩子连忙走上讲台,关切地问:“老师,你怎么了”万老师勉强一笑:“没事,休息一下就行了。”然后她又接着上课。下课了,孩子们告诉我万老师生病了,我赶紧跑进教室,却见万老师正坐在讲台上给艳子讲解,眼前的这一幕令我心酸,令我感动。我走上前去,轻声说到:“万老师,你不是不舒服吗?怎么还不去医院看看?”她抬起头,又是微微一笑:“老毛病了,就是脚底的骨质增生在做怪。”我心里一惊:骨质增生,疼痛难忍的顽疾!可万老师居然还在坚持给孩子“开小灶”。我感觉自己鼻子一酸,眼眶湿润了:“万老师,咱今天不讲了,上医院看看去,好吗?”“没事,还有一道题,让艳子弄懂了我去按摩一下就可以了。”万老师的执著和坚定还能让我说什么呢,我只有默默地祝福她早日康复。她的平凡正彰显她的伟大,她的一言一行都是我学习的榜样!

万老师是个会教书的好老师。她善于因材施教,总是精心地设计教案,力求循序渐进,化繁为简。在教学过程中,她注重学生的智力开发和能力培养,努力在教学的各个环节为孩子创造良好的学习氛围。她经常在课堂上引用生活实例开启学生的智慧灵感,对于必须掌握的知识点和难点,就运用简明、清晰的表达方式,还加上一些生动逼真的简笔画使学生更容易理解,从而牢牢掌握。课堂上,她还擅长幽默风趣,寓教于乐。那是一个下雨天,窗外下着蒙蒙细雨,整个天空像披上了一件薄薄的纱衣,使人感到十分新奇。万老师在津津有味地讲着8的乘法口诀,航航却将视线转移到了窗外,歪着脑袋不知在想什么。万老师看见了笑着说:“航航,你来算算,咱们教室里有7排座位,每排有8个同学,一共有多少人?”航航站起来,支支吾吾地说:“嗯,嗯,一、二、三………”万老师说:“数不清?我看你是在数窗外的雨点吧!”话音刚落,孩子们哄堂大笑。原来航航没有认真听讲,而是在开小差呢!在开心的笑声中,孩子们的注意力集中到了课堂上。一会儿工夫,他们便轻松地掌握了课堂的知识点。孩子们说:听万老师的课,就像是一种快乐的享受。那四十分钟就像坐过山车一样,“嗖”的一声就到达了,真是又刺激又难忘!

万老师是个爱学习的好老师,她常说“活到老,学到老”,虽然她四十多岁了,但她仍然保持着积极向上的学习激情。学校配置“班班通”之后,她没有因为不熟悉电脑而放弃学习,反而虚心地请教同事如何寻找资源、利用资源,找到好的资源她便拿来与大家一起分享。有时我笑着对她说:“你何必自己去找课件呢?一个年级里总有老师去准备的,你看我经常就是把她们的资源借过来,那不就行了?”“那怎么行,虽然我动作慢,但我也要亲自动手做,不然永远都不会用。”她朴实的话语让我惭愧不已。

万老师是个多才多艺的好老师。她不仅课上得好,绘画也是非常棒。学校要检查黑板报了,她便成了全校的大忙人。这个班要画刊头,那个班要写美术字,为了让大家满意,她可谓是马不停蹄地为大家服务。她放弃自己的休息时间,在家里翻看刊头,设计图案,就连下课的十分钟她都不会闲着。这让大家不得不为她竖起大拇指,发自内心的感谢和佩服。

万老师是个热心的好老师。我有事不在,她一定会将班里的事务安排得井井有条;班里有棘手的事情,她会帮我处理得妥妥当当;家长会上,她谈笑风生,让家长们与老师能够真诚交流,为教育孩子而共同努力。生活中,我遇到烦心事,她就像大姐一样为我开导,让我的心胸豁然开朗。在万老师的帮助下,我觉得自己成长了起来,班主任工作也得心应手。她不仅是我的良师,更是我的益友。

她,就是这样一个勤勤恳恳、平凡朴素的老师,一个受人爱戴,受人喜爱的好老师。她用平凡的爱关心着每个孩子,用一言一行感染着我们,就如春雨一般“润物细无声”。她工作着,努力着,收获着,也幸福着……这就是万有利老师的真实写照,虽然平淡,但是同样精彩。

我身边的好老师主题征文(精选篇5)

人们常说:“人生得一知己足矣!”套用这种说法,我认为:人生得一良师足矣!回顾自己的求学之路,我感到很庆幸,因为我有两位令我终身难忘的老师。

韩愈对老师的定义是:“师者,传道授业解惑也。”简而言之:“师者,教书育人。”这两位老师用他们的一举一动、一言一行,淋漓尽致地诠释了老师的职责。

一位是我的四、五年级的语文老师兼班主任,姓张。在我们那个偏僻的乡村小学,张老师不仅外貌出众,而且她的教学工作也是光彩四射。当时,从一个小学生的视角出发,她是那么的和蔼可亲、平易近人,她能够让语文课堂变得妙趣横生,轻松愉悦,让我们在不知不觉中喜欢上了张老师,更是深深地爱上了语文。如今,从一个老师的视角出发,我惊奇的发现:当今语文新课标里倡导的许多理念,其实早在十五年前,张老师就已经在默默地努力地实践着,而且初见成效。

在同事眼里,她就像一个长不大的孩子。确实,她有一颗火热的童心,喜欢带学生走出课堂,喜欢和学生打成一片。然而她的“玩”不是漫无目的`地疯玩,学生在玩的过程中无时无刻不在感受着她的教学思想。

为了更真实的展现春天,她把全班34名学生带到田野里,全身心地亲近自然,指导我们如何通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等方面去抓住事物的美丽。在她优美语言的引导与充沛情感的渲染下,那一刻,我真正领悟到了“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的慧眼”的真谛。

为了把“野炊”这篇作文写得生动有趣,同是也是为了培养学生的团结协作精神和独立生活的能力,张老师组织大家带上锅碗瓢盆、油盐酱醋到野外做饭。她穿梭于学生中间,时而与他们亲切交谈,时而当把下手,树林里不时飘荡着爽朗而欢快的笑声。中午,她和学生一起共进午餐,虽然碗中的食物半生半熟,但她却大口大口地吃得很欢。

为了通过描写家门口的高速公路来表现家乡的巨大变化,她亲自带着我们来到公路旁,要求认真细致地观察公路上的一切,运用列数字、打比方、做比较等方法来描写公路,力求做到真实可信,具体形象。记得那次参观完毕后,我写的作文并不太好,张老师把我作文打回来,要求我再次去路边看一看,不确定的地方要多问问别人,果真第二次我写的作文很快得到了老师的认可,她还在全班同学面前读了这篇作文,大家都向我投来赞许的目光。

张老师还鼓励大家积极踊跃地参加各种活动,在她的大力支持下,我参加了县语文知识竞赛、征文比赛、作文竞赛,也得过不少名次和奖品。对于之前的我来说,这些真是不敢想象,我竟然还能走出乡村小学,与县里各个学校的小学生一搏高下。

时隔三年,我又遇见了一位良师——高一物理老师,姓查,他是一位心中有大爱的老师。他只教过我短短一年时间,虽然我高一时物理成绩从没有及格过(所以后来选择了文科),但是,查老师却留给了我深刻的印象。

他既担任物理教学,同时又兼任后劲管理工作。在别人眼里,他可能是一个比较强势的人,而且不太容易接近。倘若学校工作人员有什么地方做得不好,他会毫不留情的当面指责,嗓门极有穿透力,几里远都能听到。然而对于学生,他却像慈父一样给予关爱。一天中午,他在食堂视察工作,看见班上有两个男生在吃饭。于是他特意叫伙计炒了两个菜端到他们面前,坐下来与他们一起吃,还不时给他们夹菜,嘱咐他们平时要多补充营养,多吃菜。有一次,看水房的叔叔与一群学生发生了口角,查老师目睹了事情的整个过程,他严厉地批评说:“我看你是不想干了,这么大的人,怎么能欺负这些学生呢?”

除了在生活上关心学生,在物质上他也毫不吝啬地帮助学生。班上有一位学生,叫李明,家境比较困难,每到开学期间,家长总为学费发愁。查老师初步了解情况后,决定自己先帮他垫付学费,以解决燃眉之急。后来当他发现李明的家庭确实困难后,把李明叫到办公室,掏出一叠零钱说:“来,拿着,给你做伙食费。”李明婉言拒绝,查老师硬是要塞给他。李明心里感激不尽,但他还是没有收钱。

第一次高考,李明没有考好,名落孙山,家人劝他放弃学业,他对高考也有点心灰意冷了,虽然内心深处还是有一丝丝不舍。查老师得知后,马上打电话来苦口婆心的劝他复读一年,而且还说服学校给他减免学杂费。终于他重回学校继续攻读。第二年高考的前一天,他随着班主任奔赴考场,班主任趁一旁没人的时候叫住他,拿出50元钱递过来说:“这个是查老师让我带给你的。”他拿着这张钞票,眼里打转着泪珠,激动不已。天道酬勤,高考结果揭晓了,他顺利通过了高考,查老师最先知道这个消息,因为是他帮助李明查的分数。他高兴地包了500元的红包送到了李明的家里,表示祝贺。当李明再次拒绝收钱时,查老师忙解释道:“我这不是同情你、怜悯你,而是我喜欢帮助那些想上学而又有困难的孩子,就算是我现在借给你的,以后你再还给我总可以吧……”

如果说,从前一位老师身上,我学习到了如何教好书,那么从后一位老师身上,我感受到如何育好人。其实,教好书育好人是分不开的,我心目中的好老师是同时具备这两个方面的,以上两位老师就算这样的好老师,他们使我明确了今后我要努力的方向。

我身边的好老师主题征文(精选篇6)

在所有教过我的老师中,有一位老师令我永远难忘,他叫王玉锋,现年34岁,是蒙城县小涧中学的一名普通教师。自参加工作以来,他始终战斗在教学第一线并担任班主任工作,他坚持四项基本原则,学习、贯彻党在新时期的教育方针、政策,忠于党的教育事业,爱岗敬业,无私奉献,教书育人,为人师表,以“勤勤恳恳做事,踏踏实实做人”为自己的座右铭。凭着多年从事学生管理及对学生的了解,他坚持以人为本,以学生的发展为本,让学生参与到管理中来,用爱心教书育人。作为一名班长,我跟随他亲历了一次爱心家访:

李涛(化名)是我班一名普普通通的男生,他性格外向,活泼开朗,善于交际,有广泛的兴趣爱好和远大的理想,他希望通过自己的努力成为一名计算机工程师。他的家庭很富裕,爸爸常年在外跑运输,偶尔回家一趟,妈妈专职在家照顾他上学,如此优越的条件,他感到很幸福,学习也很努力,在班里关心集体,团结同学,可是不知从什么时候起,他变了,而且变化很大。

他开始沉默不语,独来独往,总是让人琢磨不透:选座位选在最后一排的角落里;上课老师提问他,他总是低头不语;课间休息时,他时常一个人躲在教室后边发愣。特别是最近一段时间,不是无故旷课,就是请假不到校,上课时总是睡觉,而且,只要考试或者小测验,他总是请病假。李涛的这些反常现象王老师看在眼里,急在心里,跟他家里联系,联系不上。

带着种种疑惑,王老师找机会和他接近,选择轻松的话题和他交谈,谈生活、谈社会、谈理想,有一次谈到他的家庭、他的父母的时候,他表现出极度不自然,并且有些伤感,低头不语,王老师看势头不对,就耐心引导他,在王老师的耐心追问下,他终于忍不住向我道出了实情:

“别人都以为我很幸福,说我有一个能挣钱的爸爸和一个疼我爱我的妈妈,而实际上,我爸爸虽然能挣钱,但他常年不在家,想他的时候打个电话,他却只问我的成绩和名次,如果不如他意,便是一顿劈头盖脸的臭骂,并扬言:回家再算帐,然后把电话一甩。我时常想爸爸,但又怕接爸爸的电话。”他擦擦眼泪继续说,“不错,妈妈在家洗衣、做饭照顾我,可是她晚上出去打牌,每天都是半夜才回家,我一个人在家真的很担心、害怕。我想退学,我怕考试,我怕……”

“能不能告诉我,你请假不上学时去干什么了?你妈妈知道吗?”王老师打断他的话问他。

“其实,我根本就不在家,也没来上学,每次请假的时候,我都在网吧室里玩网络游戏,由于染上了网瘾,我已欠老板200多元钱了,老师,千万别告诉妈妈,她会打我的。”李涛一边哭一边乞求王老师。

此时此刻,王老师的心里像倒了五味瓶,有一种说不出的难受。王老师向他保证,会帮助他度过难关。李涛说出了自己压抑已久的心事,显得轻松、平静,一双求助的眼神刺痛了我的心,王老师猛然醒悟:他幼小的心灵不能再受伤害,否则,后果不堪设想!怎么办?——家访!必须家访!

星期六,王老师吃过早饭,收集了关于李涛的有关资料,带着问题、带着一份沉甸甸的责任,预设了可能遇到的场面,叩开了李涛家的大门。正好李涛和妈妈都在家,更巧的是他爸爸回来审车也在家。王老师暗自庆幸,全家都在,李涛的问题有可能得到更好的解决。王老师示意李涛回自己的房间,可是他有些担心害怕,于是,王老师诚意地向他挤了挤眼,他才放心回到自己的房间。

李涛的爸爸很客气,不愧是走南闯北的车老板,又是递烟又是倒茶。王老师开门见山,说明来意,首先向他汇报李涛在学校的良好表现,以此打开局面,奠定和谐的基调,他父母听后很高兴。但是,李涛存在的问题不能不提,于是王老师把李涛最近一段时间的表现如实地向他父母交流。这一回,正如李涛告诉我的那样,他爸爸立刻表现出非常气愤的样子,不问问自己有没有责任,站起来就要去抽打李涛。王老师一看势头不对,一把拦住他,让他坐下来,并向他们讲述了儿子的内心世界,同时指出了他们做父母的错误做法以及给孩子带来的内心伤害……

王老师讲得动情,他们听得认真,不知什么时候,李涛也站在门口,眼泪顺着脸颊往下流,此时,室内的空气好像凝固了一样。突然,李涛的爸爸一把把儿子揽在怀里,爷俩哭成了泪人,难怪人说:男儿有泪不轻弹,只是没到伤心时。

王老师看时机已到,从手提包里拿出一本《现代家庭教育必读》和李涛写给父母的一封信放到茶几上,谢绝了一家人的款待,一身轻松地离开了李涛的家。

自从那次家访以后,李涛一改往日的表现,好像换了一个人似的,活泼开朗、努力学习、认真听课,学习成绩逐步上升,那学期期终考试,他进步了18个名次,并能按时上学,更不无故旷课,教室后面再也找不到他孤独忧愁的影子,代替它的是一串串快乐的笑声。

一次心灵的碰撞,一次登门家访,改变了一个孩子的命运,成就一个家庭的希望。众所周知,一个孩子的健康成长,离不开家庭的呵护、学校的教育,作为班主任的王老师他总是用爱心叩开我们的心灵之窗、搭建父母与老师沟通的桥梁,给我们创造一个轻松、自由、快乐的成长环境,我们永远不会忘记我们的王老师。

我身边的好老师主题征文(精选篇7)

身边的好教师,这可有点儿为难了!我是这样认为的:只要是教过我们的教师,都是我们身边的好教师!俗话说的好:一日为师百日恩哪!所以,我们要感谢所有教过我们的老师哦!至于我身边的好教师呀!我选择钟老师哦!

钟老师她呀,人见人爱,花见花开,车见车载,为人和蔼哦!告诉你们哦,我们钟老师呀,简直就是天上下来的好好老师耶!呃……按理讲,两个不相识的人见面了,会觉得很陌生,一开始我也是这样的,后来上了钟老师上的课后,我觉得我越来越喜欢钟老师了。

钟老师上的课与我以前上过所有老师的课感觉是完全不同的。以前上其他老师课时,感觉人肉身在教室里,魂魄都不知道飞哪儿去了呢!简单来说,就是上得没滋没味的,就像一块晒干的肉干,干巴巴的,一点味道都没有。可是看看我们钟老师,上课时也不忘偶尔让我们把笑容晒出来,就算是偶然说错的话。我们上钟老师的课时,有说有笑有认真的,我们还宁愿一整天都浸在语文课里呢!

钟老师尽管对我们有说有笑的,却也不放过我们的作业。只要有一道题错误率很高的话,钟老师就会细心指导我们,就算我们还是学不会,钟老师还是会慢慢地教我们,对待作业也像是对待我们一样,认真又仔细,决定不会放过任何一个题目。

钟老师是一个非常称职的好老师哦,但都怪我们太调皮了,一直惹钟老师生气。在我的印象中,有一回应该是星期一早上刚刚升旗完回到教室的时候,钟老师就大发雷霆了,说出了我们的种种不好,那时候我也被吓坏了,都不敢看钟老师,感觉那是钟老师第一次对我们发这么大的火,还说下学期不再教我们了。对不起,钟老师,都是我们太调皮了,才惹您发这么大的火,我们也后悔莫及,如果下学期您还教我们的话,我们一定会改掉让您生气的种种错误。

就凭这几个,我说,要是让我评一个好教师奖,我觉得会毫不犹豫地把这奖颁发给我们的钟老师

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