满分素材高考议论文
14年全国高考结束后，高考作文依然成为全国热议的焦点，在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文，写起作文来就毫无头绪？下面是由编辑为大家整理的高考作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
满分素材高考议论文精选篇1
谎报病情者治疗费自理：财政不为添乱行为埋单
河北唐山市3月13日发布公告，对境外入(返)唐人员刻意隐瞒接触史、旅居史，故意谎报病情或拒不执行疫情防控措施，引起新型冠状病毒传播或者有传播危险的，依法追究其法律责任。
最近几日，随着我国疫情防控形势稳中向好的发展，输入性病例逐渐成为防控重点任务之一。但陆续发生的几起境外返国人员瞒报事件，再次让一些地方严防死守、疫情“清零”的成果毁于一旦。在此语境下，唐山方面此次政策来得很及时，也很有必要。
疫情防控不能打无准备之仗。事实上，不仅是境外返乡，所有瞒报、谎报个人旅居史、接触史的行为，都会给各地疫情防控带来极大隐患，也因此，只有让法律施威，才能让他们主动上报、积极隔离。
实际上，我国对此也有明确的法律规定。《突发事件应对法》明确规定，个人违反本法规定，导致突发事件危害扩大，给他人人身、财产造成损害的，应当依法承担民事责任。《突发公共卫生事件应急条例》也明确，有关单位和个人如有谎报，或者不配合调查、采样等工作的，要予以处罚或追究相关责任。
在疫情防控中，国家有关部门出台了免除个人医疗费用负担的政策，让广大患者消除了疾病经济后顾之忧，是一项对患者利好的医疗保障政策。
按理说，对于因旅游、商务等在出现疫情地区短期停留后返回的感染者，只要其如实申报了健康状况，也应当享有相关医疗费用的待遇。但对于如郭某鹏者，不仅破坏当地抗疫成果，还涉嫌犯罪，如果还让公共财政为其行为买单，显然既不合法也不合理，也是有失公平。
在这场疫情中，公民既面临着风险，从而有权利获得政府和社会组织提供的专业服务与保障;另一方面，公民也应当成为疫情防控中的责任主体之一，依法履行自己的义务，其中就包括如实报告健康状况，配合相关管理部门做好居家隔离等。
也就是说，一方面，此次疫情中有关医疗费用的相关政策是国民待遇，所有患者都有资格享受;另一方面，公民享受相关待遇要以履行相应义务为前提。
对于疫情中的流动人员而言，最重要的义务就是如实申报健康状况和旅行记录，积极配合国家的疫情防治工作。而对于有意无意拒绝承担此类义务的人员，就该让其付出法律的代价，同时在经济上也只能自己兜底，以此避免再次发生“一人坏一城”事件，进一步巩固好当前的疫情防控成果。而这显然也符合分类管理、精准施策的疫情防控原则。
满分素材高考议论文精选篇2
1. 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基
2. 我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲
3. 幸福的秘诀是:让你的兴趣尽量的扩大,让你对人对物的反应,尽量地倾向于友善。——罗素
4. 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德
5. 爱好即获得知识的第一步。(葡萄牙)
6. 只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——托尔斯泰
7. 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
8. 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓
9. 高兴学来的东西永不会忘。——A.M.
10. 兴趣是不会说谎的。——英国谚语
11. 人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。——张载
12. 在原则产问题上，要坚定如磐石;在兴趣问题上，则要顺应潮流。(美国)
13. 我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀
14. 我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
15. 中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人——他们是中国的脊梁。——鲁迅
16. 年青时，由于兴趣广泛，容易忘事;年老了，由于缺乏兴趣而健忘。——歌德
17. “学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”——美国心理学家和教育家布卢姆
18. 学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚
满分素材高考议论文精选篇3
1. 白日莫闲过，青春不再来。——林宽
2. 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植
3. 君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
4. 人人都有惊人的潜力，要相信你自己的力量与青春，要不断地告诉自己：“万事全赖在我。” ——纪德
5. 我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。 ——俾斯麦
6. ……一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑
7. 穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
8. 贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
9. 冬天已经到来，春天还会远吗?——雪莱
10. 孩子们，不要害怕现实，不要向现实低头，你们来到这个世界，不是为了要服从老朽的东西，而是要创造新的，有理智的、光辉的东西。 ——高尔基
11. 斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。 ——茅盾
12. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
13. 改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅
14. 人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。
15. 我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦;而是行动，在每个明天，都要比今天前进一步。 ——朗费罗
满分素材高考议论文精选篇4
1. 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
2. 任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。——张洁
3. 世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。——罗曼·罗兰
4. 我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦
5. 天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——童弟周
6. 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。——傅雷
7. 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基
8. 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德
9. 天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久
10. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
11. 志当存高远。——诸葛亮
12. 志不强者智不达。——墨翟
13. 燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉
14. 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。──贝弗里奇
15. 成功的秘诀在于兴趣。——诺贝尔物理学得奖者杨振宁博士
满分素材高考议论文精选篇5
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
“手机该不该进校园”一直存在争议。有人说，学生玩手机会分散注意力，干扰教学秩序，影响学习和集体生活质量，还可能接触到不良信息。也有人说，手机可以作为学习工具，辅助教师教学，培养学生的自控能力是学校职责之一，不能一禁了之。还有人认为，课堂上和课余时间应该区别对待。对此，文德中学准备召开座谈会，广泛听取学生、教师、家长代表的意见，然后再决定是否出台相关规定。
请结合材料内容，在学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
请让手机远离校园
尊敬的文德中学的领导、老师、家长，亲爱的同学们：
大家好!很荣幸能作为家长代表在学校座谈会上发言。“手机该不该进校园”一直存在争议。诚然这是一个很多人手机不离手的时代，手机也有辅助教师教学的功能，但是作为家长还是提议：请让手机远离校园。
众所周知孩子玩手机会分散注意力，有可能接触到不良信息。我们的孩子在课堂写作业时拿出手机，如果发出声音则会干扰课堂秩序;如果不出声，家长、老师也无法判断他是在查阅资料还是在网上搜题，是在查找信息还是在投机取巧。这让教育过程失控。不同手机型号带来的攀比心理会影响孩子价值观的养成，关注社交软件却漠视现实校园生活中的师生人际交往会影响孩子学习和集体生活的质量。
危害还远不止于此。据山东省教育厅的最新数据，11月，山东学生总体近视率为58.66%，普通高中生近视率达91.27%。因此教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，明确严禁学生将个人手机带入课堂，带入学校的要进行统一保管。我们的班主任工作量已经很大，家长有责任帮助老师减负;很多学校也已经为学生安装了付费磁卡电话。基于以上现实情况，我们认为，孩子们不带手机进入校园不会影响学习生活。
另外智能手机进校园还存在着冒犯教学空间的隐私风险。教学空间虽是公共空间，但是因为人员、场地相对固定，所以比一般的公共空间具有特殊性。教师只有获得足够的安全感，才能够在学生面前尽情绽放自己的教育艺术，传道授业解惑。学生只有获得足够的安全感，才能够在师生面前不隐藏自己的短板，获得帮助，提优补弱。而如果在上课的时候，总有一个智能手机对准师生，直播课堂，教师就难以尽情释放自己的教育个性，教育智慧;学生更是羞于展示自己的不足。师生都小心翼翼，言行拘谨，久而久之，教与学将受到损害。这是作为家长最不愿意看到的。
更何况，这些在校园里被智能手机存储的信息如果被个别有不良居心的人利用，学生的信息安全、支付安全、人身安全都会受到威胁。最近热播的《少年的你》展示的校园欺凌事件，手机在其中就起到了帮凶的作用。
综上所述，让孩子带手机进校园，并非百无一利，但是很明显，弊大于利。所以建议学校针对手机制定专项管理措施，让孩子们在安全、独立的校园环境里安心学习。我们家长也愿意参与学校手机监管，帮助学校将教学管理效益化。
因个人水平有限，上述观点及建议还需要大家批评指正。感谢大家聆听，祝愿文德中学家校联手，资源整合，越办越好。