好文网 > 实用范文 > 作文大全 > 青年奋斗的议论文

青年奋斗的议论文

时间: 小龙 作文大全

在日常学习和工作中,许多人都写过论文吧,议论文论辩时针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点,作文可以推广经验,交流认识。以下是小编为大家整理的议论文范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

青年奋斗的议论文【篇1】

责任与担当针对一个人的人生很重要,由于如果你搞清楚什么叫责任与担当时你才可以算作长大以后。

那麼你是不是长大以后呢?

你是不是看到那早已是哪万黑从这当中一点白呢?你是不是看到那发黄的古城墙上,被绝情的对手划下的道道刀痕。你是不是悲痛过那已不光洁的手呢?

我看见了,我看见我的母亲为了我,夏季、秋季,无论太阳光有多毒,每晚忙到很晚,早晨一两点钟醒来做包子馒头。

你得知,我妈妈她的生体不太好,她得了胆、肾结石,胆都割了的啊!犯病的情况下疼的躺在床上打滚儿,那该有多难受啊!

冬天来临了,这是我讨厌的时节。由于我母亲的手,在冬季会起冻疮。每每我看见她那像极了红萝卜的手,看见她忍着严寒,忍着寒风刺骨的痛,做馒头赚钱供我念书,我也想到,那一天…天很黑,冷气机像刀一样刮在我的面部,雨也一开始一颗一颗的掉下来。

我的母亲啊!她很晚了还没有回家了。电話也打堵塞,我躁动不安的在窗边张望,张望了好长时间,妈妈总算回家了。你可以想像那时候的场景吗?

在如豆子一样的暴雨中,妈妈那瘦小的身躯扶着那摩托,慢慢的走回家,衣服裤子统统弄湿了,面色也是白中带紫,紫中带青,我看见了那瘦小身躯在发抖。

此后小小的在的内心立誓,要做一个能为家人遮风挡雨,过上好日子的人。

责任感每一个人都是有,它会在某一特殊的情况下或地址出現,有时候它也想要你的发觉,而如果你发觉并有着责任感时,把义务看作本分,那麼你也就可能变成一个勇于担当的人,一个能为家人遮风挡雨的人。

青年奋斗的议论文【篇2】

在现实生活中,出现了一些这样的人,他们总是不务正业,不去做自己的本职工作与任务,总会因为一些小矛盾而做出许多后果非常严重的事情。在此之后,却又不愿意、不甘心对自己所做的事情负责任,借口说是不小心或无意,这种人往往到最后都得不到成功的结果、尝不到成功的喜悦,这是因为他们没有承担责任的勇气。

梁启超说过:“人生须知责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。”在书中偶然看过一个故事:在1920年,一个美国男孩儿在与伙伴踢足球时,不小心踢碎了邻居的窗户,其他孩子急忙回家,生怕受到责罚,但这个男孩主动找到房主。房主要求赔偿12。5美元,当时12。5美元是很昂贵的。男孩儿每天去帮助别人干活,终于攒到12。5美元,而这个男孩正是美国著名总统里根。这个故事给了人们很大的感悟,若是里根向其他孩子躲藏起来,也许就不会有每天辛辛苦苦干活的情景,但他没有这样做,因为他知道我们要去承担一切自己做过的事情,而逃避只会让你提心吊胆,这是懦夫的做法,只要你犯了错误,无论是多么微小还是无比严重,都需要勇敢承担,而不是去逃避现实。同样,我们更要去尽力履行自己的责任,因为每个人活在世界上都有自己的责任,而不是整天游手好闲,无所事事。任何事情的基点都是责任心,有没有责任心与承担的勇气将决定你的生活、工作和学习的成效,所以责任心是无所不及的。

当我们做任何事情的时候,都必须具备承担责任的勇气,因为不是喜欢逃避胆小怕事,懦弱无能的懦夫才能成功。只有那些有责任心,有承担的勇气的人才是可以真正成功的人。有些人只会在生活中享受快乐,享受安逸,却没有那承担后果的能力和勇气。责任是一种义务,是我们每个人都应该尽到的义务,所以只有做一个有责任心,有勇气承担的人,才是最好的自己。

青年奋斗的议论文【篇3】

尽责是衡量一个人行为好坏的标准。人只有尽责,才能走向社会,走向未来。

在家庭生活中,有着关爱我们成长的父母。我们应尽的责任是孝敬父母,因为父母是我们来到这个世界上引路人,他们养育、教导着我们,激励着我们走向未来,走向成功。我们应尽的责任是尊敬长辈,因为那样可以提高我们的品德修养。我们还应该尽到的责任是对于朋友的我们的兄弟姐妹的情谊,因为他们是我们的知音,是我们的向导。

在学校生活中,有着父母般的老师、姐妹般的同学,我们应尽的是刻苦学习,因为学生来到学校本身就是来学习的,学习是我们学生的天职。在学校里,我们应尽的责任还有尊敬老师,因为老师把他所挖掘的知识全都传授给了我们,教导我们努力学习。老师的辛勤劳动不可以是白费的,所以我们得高材生老师,热爱教师我们应尽的责任是遵守好学校的各项规章制度,热爱集体,因为遵守纪律是一个班级的班风如何的最好体现,一个班级只有遵守好了纪律,那才能算得上是一个好的班集体。

在社会生活中,有着缤纷多彩的事情和形形色色的人,我们应尽的责任是公共秩序,使自己成为一个遵守公共秩序的模范人物,只有这样,才能够使社会变得更加秩序井然。我们应尽的责任还有爱护环境,因为环境的好坏是判断一个社会文明程度的重要标尺,只有环境变得好了,我们的生活也才能能够真正好起来。

是的,我们只有尽我们应尽的责任,才能够让我们成为一位合格的中学生,才能够开创出崭新的局面。

来吧,同学们,让我们携起手来,一起来为我们的美好的生活尽上自己的责任吧。

青年奋斗的议论文【篇4】

人一生下来就得承担责任,有时还要承担一些别人不能承担的、独特的责任。每个人都只是个体,学会了承担,就会慢慢长大;许多长大的个体再汇到这个世界的整体里。而这其中的历程,却是从小到老一步步发展而成的。(开篇两次点题:一是“承担”,一是“责任”。)

小时候,并不丰衣足食的我,什么也不懂,认为只要父母在,一切就都会有人承担,自己并不用担心什么。有一天,家里漏雨了,屋顶上的雨水不住地流下来,汇成小溪。妈妈费力地爬上屋顶,拿稻草堵着破洞。屋顶下是弟弟,才三岁。我不知所措地在湿漉漉的屋子里,上看下看。妈妈大喝一声:“照顾弟弟,别让他又弄湿衣服。”五岁的我,看到妈妈严厉的眼神,认识到自己有份责任需要承担,要有个做姐姐的样。(穷人的孩子早当家,特定场景一下子就促使人长大了:要有个做姐姐的样。妈妈的大喝,震慑人心。)

小学一年级时,一次大扫除,由于我没带扫帚,被杨老师罚面壁。怎么结束的,我记不清了,只依稀记得当时老师留下的话:“不带工具怎么劳动?身为学习委员,更要起到带头作用。集体活动要人人参与,应该以劳动为荣。”之后,我明白了,学生也要承担一些责任,班干更要承担责任。参加集体劳动是我应承担的最基本的责任。(再次点题。学生有学生的责任,班干有班干的责任。)

后来,一直听话但并不聪明的我,考上一所并不理想的中学。看着一贫如洗的家,我几次动摇了继续上学的念头。(这是一个贫困的家庭,这是一个并不理想的成绩。)

报名前一天晚上,我坐在微弱的灯光下,看着妈妈从柜子里的一件破衣服里小心翼翼地拿出了900元钱,红着眼睛递给我,说:“拿去吧,以后好好念书。”接着,我们娘儿俩安静地并坐在床沿上,谁也没动。心里,一半是对现实的无奈,一半是对未来的憧憬。(这是全文最美丽动人的一处描写,有细节、有动作、有神态,想象空间较大。从母亲拿钱的动作来看,这是家里的宝贝。这个宝贝给了“我”,“我”也只能“好好念书”了。)

如今,我不再是从前的那个懵懂少年了。略为成熟的我,身上承担起了更多的责任。(第三次点题。“略为成熟”是变化。)

看着现在学校里的有些学生,整天精神委靡,茫然不前,感觉十分危险。学生是来读书的,学生就要念好书,这也是我们现在所要承担的责任,对自己负责,也对家长负责,对学校对国家对社会对时代负责。学习中一不小心走神时,我就会以自己的“责任”来勉励自己,警醒自己,一心向前。(人与己作对比:第四次点题。)

在家里,身为大姐,要做个听话、有干劲的孩子,还要带头念好书;在学校,要专心致志地学习,争取成为优秀的学生;将来在社会上……(列举种种需要承担的责任,带有收束的味道。)

我相信,只要我能承担起这些责任,将来定会成为一个对社会有用的人。那时,我将与国家社会连成一个强有力的整体。(最后再点题,照应前文。)

青年奋斗的议论文【篇5】

寒假的时候,我与我的孩子们一起阅读了郁雨君的儿童文学作品《爱找东西的男孩》。作者也许是从“拥有一样东西的时候,就好好拥有,不要轻易舍弃”这个角度去写文章,而我读后却有了不同角度的感悟,现在我把一些感悟与体会写出来,与大家共享。

文中的小主人公金敬礼是一个胆小、内向、不出众、成绩不好、爱拾东西的男孩,这样的一个小男孩,在四年级之前从来未被老师注意过。直到新来的班主任向佐老师的出现,这种状况才得以改变。向佐老师是一位对教育充满热情的老师,他善于发现每一位同学的优点与缺点,为了让每一位同学尽情发挥自己的特长,他让每一位同学都有一个精心设置的符合各自特征的岗位,比如爱刷浆糊的同学成为了“粉刷员”,负责保持教室墙壁的洁白;爱打架的同学成为了“维和警察”,专门维护班级的和谐;喜欢花草的同学则成了“园艺师”,负责打理教室窗口的盆栽;就连一向胆小怕事的金敬礼,也因为他爱拾东西而且拾金不昧,而有了一个新的职务“失物招领员”,专门为大家寻找丢失的东西。

书中说金敬礼从小到大都没担任过什么像样职务,这个职务虽然很小,名称也没有其他同学的来得响亮,“就算这样,金敬礼心里小小的春天还是来了,作为一个失物招领员,可以帮大家找东西,他顿时感到自己被赋予了一份责任和荣誉。”这段话尤其让我感动,从这里我可以感到,就算是一个内心卑微的小孩,他也多么渴望得到老师的肯定与同学们的认可。向佐老师的这种做法恰恰就是老师对于同学的一种肯定。而金敬礼小朋友自己也从这份责任与荣誉中,从对这份工作的认真与执着中,慢慢地变得性格开朗起来,同时也收获了自信与勇气。

这使我想到现在的学校教育中,有的老师为了省事,一直让某些大胆一点的同学担任班干部,而那些稍微胆小一点的同学则被教师忘在一边,从来不赋予他们责任与荣誉,甚少或是不给机会让他们服务于同学,也不愿意花费时间去引导与锻炼这些同学,使这些同学一直处于不自信、不勇敢的状态中,难以改变。我觉得,这不能不说是教育工作中的一种缺陷。

众所周知,教育要提倡素质教育,素质教育要求让受教育者全面发展,即让受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、审美能力方面、社交能力方面都得到全面和谐的发展。我觉得,要实行素质教育,作为老师或者家长,应该因材施教。三字经的第一名“人之初,性本善,性相近,习相远。”意思就是人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的教育学习环境不一样,性情也才会有了好与坏的差别。可见教育学习对一个人的影响之大。如果每一位老师都能像《爱找东西的男孩》这篇文章中的向佐老师一样,善于发现每一位孩子的优点与缺点,对于优点,提供合适的平台让其尽情发挥;对于缺点与不足,加以引导与心理教育,进行合适的锻炼,让每一位孩子正视自己的不足,并在锻炼中克服自己的不足,让每一位孩子都变得勇敢与自信。这样,学校的教育就能称之为成功的教育。

现在,我高兴地看到,学校外面拉出的横幅“和爱育人,让每一个孩子健康成长”。这和爱育人,让孩子健康成长,自然是素质教育所应提倡的。如果学校、家庭、社会都能共同来“和爱育人“,那么,我们的孩子,社会的未来,就能得以健康的成长,成长为国家的栋梁之才!

447